第七十三章 講故事的悠悠夢

  時光的巨輪，以不和任何人商量的別致個性，便碾到了1976年下半年。因為是初中學習的最後學期了，並且，隻是少數的同學，能夠去西戈中學讀高中。所以，大多數同學，就要結束學生時代，走向熱火朝天的生產勞動中來了。 是啊，那個時代，大學是個什麽樣式的，隻能出現在想象裏了。想上大學，可以說是一種貪婪的念想了，甚至是想都不敢想。既然沒有上大學的機會，所以，就有點不想學習的成分，在幹擾著同學們的學習熱情。 人呀，應該是學而至用，才有價值，才有意義。可不能讓老師的知識失傳，才是正確的選擇。學生學生嘛，既有學習知識，還能派生出來更加富有的智慧，造福於美麗的人間。 所以，一節自習課上，班主任呂老師非常關心的問道，“同學們，您們就要成為一位回鄉知識青年了，利用您們所掌握的知識，在廣闊的土地，大有作為吧。我想知道同學們一件事，請問，您們四年級的時候，所學習的珠算知識，掌握的怎麽樣？” 同學們您看看我，我看看他，他看看您，有些不好意思了。 我小聲的回答道，“老師，加減法還可以吧。可是，乘除法有點生疏了。” 呂老師認認真真道，“是嘛，同學們，為了您們知識的增長，同時呢，還又不浪費時間。所以，我征求了校長的意見了，準備給同學們呀，另開小灶。.……” “怎麽開小灶，給我們做雞蛋湯喝？哎呦呦，這可是好、好、好的生活呀。”我們班級裏，最喜歡說俏皮話的阿利同學，大聲的插話道。 呂老師滿臉笑容的說道，“哎呀呀，我說同學來，您怎麽就忘不了吃呢？” 我們班級最不愛學習的一名男生，更加直率的要求道，“那是加餐什麽呢，老師，您就痛快點吧。這學習難極了，快點來個新樣式的知識吧。” 呂老師非常關心的說道，“主要是教授您們算盤技術，要知道，現在的計算工具，最時尚的，依然是算盤。所以，在您們即將走向社會的時候，給您們強化一遍吧。” 可不是嘛，自從四年級的算盤知識學習之後，三年的時間，過去了三年整整的了，就是當時掌握的再熟練，也是隨著稀飯給喝了了呀。 我是一個特別會聽的人，呂老師的講解，讓我找到了先進的計算辦法。於是，我非常大膽的問道，“老師，您說是現在最時尚的依然是算盤，那以後用什麽先進的辦法進行計算呢？” 於是，知識淵博的呂老師，非常表揚的目光看了我一眼，滔滔不絕的講解道，“哎呀呀，這個涵乃容同學，實在是會聽呀。告訴可愛的同學們，用不了幾年的時間，就會有電子計算器，應用在工作、生活中的方方麵麵，什麽加減乘除，什麽平方立方的計算方式，都可以通過電子計算器，給準確無誤的計算出來，特別的高效省事。但是，現在呢，還是在利用最原始的算盤，來計算一些數據。所以，咱們就進一步熟悉既原始，還又經典的計算工具算盤吧。” 於是，同學們報以熱烈的掌聲。 於是，便在接下來的晚上，同學們吃罷晚飯，就拿著算盤，急匆匆的往學校小跑而來。為的是更加深入的掌握算盤的熟練程度。 哎呀呀，這個傳授語文課的呂老師，不但語文知識講解的清清楚楚，明明白白，算盤計算，也是非常的高明。所以，我們七年級的同學，都是非常熟練的掌握了算盤的加減乘除了。特別是一些非常趣味性的計算技巧，因此，特別的有吸引力。可是，當時特別熟練的彈指技術，如今已經被淡淡遠去的歲月，給衝刷的所剩無幾了。隻是依稀記得一種玩法叫“七盤清”，就是