第九章:古月

  金布其實偶爾會觀察古月上課用手機幹嘛。觀察到次數最多的是好像就是qq聊天，似乎會聊天的的孩子的語文一定不差，雙木是這樣的，古月的語文也是這樣的，不同的也就是雙木更願意在現實裏和大家插科打諢，古月在現實裏就是女版金布。一點都不惹人喜歡。


  朱老師刻意給金布看過古月作文讓金布好好學習古月的文采並做評價。金布是不喜歡古月的文章。每個字都像在哭鼻子，滿滿的消極情緒，明明20歲都不到，還要學習古人在文章裏感時傷懷，金布給的評價有九個字，裝成熟，裝深沉，裝可憐。


  老師們好像都很喜歡這種成熟的學生，期中考試的那段時間，古月一次性請了三天假。金布能感受到古月沒有生病。洪姐連給自己寫的出校買東西的假條都不簽名。


  金布不懂為什麽古月在東城裏記錄的都是一些不開心的事確，自己雖然也會遇到讓自己鬱悶的事情，也不會寫在作文裏讓老師發現，說不定這些就成為老師在茶餘飯後的談資，金布才不希望被辦公室的老師笑話。


  文字就應該傳達真善美這些政治正確的思想，每天感歎生不逢時之類的隻會讓金布覺得矯情。金布還認為古月寫作不會湊字數，金布作文的河裏的大石塊，在古月的筆下就被簡化成老石二字，和她說話一定是很難受的事確。


  其實古月的文章對金布也不是一點作用沒有，君子之交淡如水就是在古月的文章裏發現的，後來這句話成了金布因為懶不想出門和朋友玩的文藝借口，但是管用不管用從金布一直沒有錢的小口袋裏就知道結果了。


  從另一個方麵講，金布隻喜歡的黑羽卡組，大概有一部分原因是因為自己的零花錢，籌好一副牌就是自己最大能力了。每一盒新到手的牌裏，能被收納到牌組裏的也就那麽幾張卡。畢業後，黑羽這副牌，金布送過了耳東，一張稀有神之卡–極神皇 奧丁則是留著古月手裏。


  如果古月和金布一樣了解遊戲王，大概就不會覺得一套卡比不上一張卡是騙人的。古月不了解遊戲王，和現在金布不了解古月是一個道理，

  隻是金布不會知道，後來的日子他成了最了解古月的男生。一個晚上東城中學北樓的樓道裏，金布問古月怎麽一開始就不排斥自己的時候，古月隻是很平靜的告訴金布“我聽別人說你喜歡我，就這麽簡單單。”金布瞬間知道了緣由。這都多虧了215的那群粗漢子。


  洪姐執教金布班級的時候做了一個在當時看起來很是潮流的教學激勵計劃，學習小組。班級50個人分成8個小組，在她諸多教學方法裏，就這個保留到畢業，每周通過考核綜合分數評選第一名和最後一名，第一名得獎勵，第七名受處罰，古月是在金布的小組裏的。


  為了提高成績，大家互相請教問題情況多了許多，班上所有同學都默認一件事，在班裏，金布願意認真輔導的對象，隻有古月一人。其餘人詢問金布問題，得到的就隻有解題思路。有同學用網上的段子調侃金布，讓一個新手拿著基礎裝備去打boss，別人打不過，金布就用高級裝備去打。


  古月就不一樣，金布就是願意親手帶著古月從新手村殺到boss城。


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