第四十九章:剝開雲霧
”你難道沒有看到一個大豬頭嗎？哼哼哼。“金布兩隻手扯著耳朵，同時也模仿起豬吃食時發出的聲音。
古月就沒有料到金布會弄出這麽一出，發了會兒時間呆後才鬆開低在金布鼻頭的食指。低著頭，睫毛微垂“組長你這是在哄我開心嗎？”
“沒有啊，隻是因為我說你是小豬，但是能陪在小豬身邊的就隻該有小豬。”金布放下了手，因為沒有什麽想要掩飾的，說話的時候十分自然。
風從古月的方向吹來，冷冷的又帶著香氣。金布移坐於古月的另一側。小腿交叉輕微晃動，陽光微淡歲月靜好安然若素。
見古月許久沒有出聲，思考了下剛才的話是不是有什麽不妥之處。漢語是很神奇的語種，一句話有幾個意思很平常，關鍵是如何解讀。這樣一想，還真有其他意思。笑了笑，本來自己就想一直陪在古月身邊，所以自然就不需要解釋。
四周很安靜，似乎能聽清古月呼氣吐氣。一句曖昧的話，使得兩人之間的氛圍變得奇妙。金布的打算是敵不動我不動。悄咪咪端詳起古月，那一股小女兒般羞態，過分的動人。
“組長是在擔心我生氣了嗎？因為剛剛散步的時候距離你比較遠嗎？”要打破二人之間的僵局，一直得看古月。
相較於金布一直猜不透古月內心的真實想法是什麽。古月能通過一些最近發生的事情，輕易猜測出金布在想些什麽，或者準備幹些什麽。以古月的洞察力，除非金布有意隱瞞，不然他那點小心思怎麽能瞞過古月。平時在一起的時候，說金布把想法都寫在臉上了也一點不過分。
“我才沒有，你愛生氣了就生氣。據說生氣可以鍛煉肺活量，多多生氣對身體好。”要是被古月輕易猜到心思也太遜了。所以自然不能明麵上就承認，裝裝樣子很有必要。
見金布是這種表現，古月也能確定自己想的沒錯。坐這裏被風一吹，整個人也冷靜下來。按道理講星期四早自習發生的那件事不是很嚴重。告訴金布並沒有什麽影響，古月堅信金布肯定不會被一些口頭上的告誡給唬住。
“其實我剛剛哪有生氣，隻是我倆離得太近顯得過分親密了。要是那樣子被認識我們的東城的老師給看見了我不知道如何解釋。”古月坦白了剛剛那樣做的理由，語言精煉簡潔，沒有半點廢話。
“這需要解釋什麽，沒人規定一個學校一個班的同學周末不能一起玩的。”金布不理解有什麽可擔憂的。
學校裏規定下男女不能離得太近就算了，出學校憑什麽還理會這些。倘若真是遇到老師，金布定會主動迎上去打個招呼，炫耀炫耀。古月那時肯定比剛才還嬌羞無措，想到這點金布不自覺的上揚了嘴角。
“組長你笑什麽笑，很奇怪耶。”雖說古月對金布的思維方式行動邏輯都很清楚，但這種基於頭腦風暴而衍生的笑，古月還是弄不明白原因的。
“沒什麽，沒什麽。你這麽怕老師幹嘛，難道還能當場給我們臨時布置作業？”唯一能讓金布認慫的應該就隻有作業。
雖然說金布做作業速度很塊，但是總歸要花費些時間，有這些些時間躺在床上看看小說聽聽音樂不是更加舒服。
“組長還記得星期四的事嗎？那個早上我被趙老師叫出去交流了。”不把自己的想法講個清楚明了，金布這個人肯定是理解不了的。古月的想法是從這件事的源頭說起。
“我很年輕的，記憶力還不錯，才幾天的事情怎麽可能忘記，還記得當時問你的時候，你解釋說隻是談了些下學期分組的事情。”關於今天下午那個莫須有的不開心，原因還不是太過擔心古月下學期被分走。
“那隻是其中的一部分，還有些內容是趙老師警告我不要早戀，尤其是不能和成績好的本班男同學早戀。”古月肯定不能按原話轉述，往裏添油加醋了一番，趙老師也會暗示的這麽明顯。
“成績好，嘿嘿嘿，洪姐的評價果然很客觀。”金布光聽好話去了，完全不提古月想表達的主要內容。
“組長你臉皮也太厚了吧，感覺切薄後能給地球母親敷個麵膜了。”很明顯金布在有意回避一些問題，或者是他根本不在乎趙老師的告誡。
成績好的學生都是這個樣子，因為做很多事老師都對其睜一隻眼閉一隻眼。所以對老師的話慢慢的無動於衷。個個都是老油條。
“古月你語文是真的很不錯，誇張修辭運用的爐火純青。“氛圍已經在談話過程裏漸漸回暖，金布說起話來開始怪裏怪氣。
“組長你能不能重視一下這個問題，你成績好不怕這些，但是我不一樣啊。”古月一聲歎息，本來這類事情女孩子承擔的壓力就比男生要大。
歎息聲通過空氣震動傳播，到金布耳裏後就成了警告了。沒有人規定男生不能把事情想的複雜化，古月本意隻是釋放下情緒，在金布這裏被解讀成了古月對自己的失望。
“我知道啦，古月你有什麽吩咐的，我一定盡量遵守。”金布一改剛剛的懶懶散散，很是正經嚴肅。
“我其實也不知道該怎麽做，就是害怕，不知道被趙老師我們的事情後自己會麵臨什麽，她雖然隻給我講早戀有什麽不好，但是我能明顯感受到她帶有警告，那種未知感總是能給人很大的壓力。”古月描述的內容讓金布感受到了緊張，語氣卻波瀾不驚，這種魄力不知幾時金布才有。
她自己也明白，剛才刻意保持距離不過是延緩直接麵對這個問題的措施。不被趙老師發現就不會正麵迎接這個問題。此種作法無異於揚湯止沸，事情本質還是沒得到解決。
古月畢竟隻是是個女孩子，即使再成熟懂事，又能承受多大的壓力呢？難不成接下來一年半時間裏，和金布一起時都得像個老鼠一般。
“沒事的，沒事的，我們不還沒交往嘛。洪姐沒有想象裏那麽可怕的。你說成績好的學生有特權，但是我有不一樣的理解。”金布還是第一次麵對麵和古月交流心事。
雖然以前有通過閱讀日記的方式了解古月內心的真實想法，不過那隻是古月單方麵的表達，和這樣有來有回的互動交流性質完全不同。
“那組長你說說看嘛。”憂愁的情緒一旦釋放出來，就不容易收住，最佳的處理辦法是從根源上解決使人不快的事件。
“我覺得這二者的因果關係弄錯了，不是因為我們成績好所以有特權，是因為，不對該咋說來著。”麵對麵交流的時候供人思考的時間挺短的。不像是書信交流，下筆前可以再三考慮。當麵交談除了社交能力高到一定程度，出錯肯定是不可避免，更別說金布這樣隻能在古月麵前調皮的男生，沒能夠組織好語言很是正常。
“組長你不會是想說，不是因為你們成績好才有特權，是因為有特權所以成績好吧。”聽金布一本正經的說錯話，抑鬱的心情有所好轉。
“不是，我直接用大白話解釋好不好。”現在金布總算明白了一件事，就是自己想要講大道理的還是得多加練習。
“你接著說啊。”古月總是笑了。
金布一眼就能看出古月這是在幸災樂禍，看別人出錯自己很開心這種心理誰都有，教育的目的隻是讓大家把這種心理給壓製住。
“我想解釋的是洪姐她們之所以會幹預我們一些事情，是擔心我們被這些事影響了學習。”金布理清了思路，準備慢慢解釋。
“這理由組長你早就對我用過了，每個老師也都這樣說，不論什麽事情影響學習用來做理由都很管用。大家都聽膩了。”古月還以為金布能語出驚人呢。
“你先繼續聽我說，但是我們成績好的可以理解成給老師說明了，即使做了一些限製的事情，我們的學習仍舊不會被影響，所以那些老師便就沒有理由幹涉。當然為了避免我們帶壞其他同學，表麵上的工作那些老師還是會做一下的。”金布描述完了自己的觀點，還算是條理清晰邏輯嚴明。
“好像是這個道理，所以組長你到底想表達什麽。”古月覺得金布說的話沒有明顯的邏輯陷阱，金布也根本不會用騙人的語術。
“從本質上講，就是隻要你努力學習，認真複習，考個好成績，洪姐一定不會拿你怎樣的。”金布做出了結論。
古月一聽立刻換了一種生無可戀的眼神緊緊盯著金布，她是真的被弄的很無語很無語“組長你繞過去繞過來的，不就是說讓我成一個好學生唄。”
“我不是這個意思，在說明白一點吧，隻要你證明了你和我在一起不會影響成績，甚至對學習有幫助，洪姐會像包容我一樣包容你的。”金布覺得這應該是最直接的話了。
古月認真思考了一會兒，總算是解開了星期四的心結。於是高高舉起雙臂，身體同時往後仰，伸了一個大大的懶腰。
心情舒暢了，順帶打趣起金布。“哼，組長你就是想讓我多做作業，還用了那麽多話來告誡我，太邪惡了你。”
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