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一百八十八 講故事

  下課時,奕雪轉過身來問道:“雨沐,你我要是去報美術特長生,你會支持我嗎?”


  “你怎麽突然問我這個?”我一時不知該怎麽回答她,這還是頭一個女生這樣問我問題,“遵從內心的想法,我能告訴你隻是參考,畢竟隻有你才了解你自己內心的真實想法。”


  “我知道了,謝謝!”奕雪露出笑容轉身回去。


  其實如果成為美術特長生考上一個不錯的美術院校以後再成為一名畫家也是一條不錯的道路,但適合每個饒路總是不相同,我們沒資格給人提建議更沒資格要求別人如何走。


  其實奕雪或許適合繪畫這條路,可我不想為她做出任何建議,以後的路還是要靠她自己選擇自己走。


  如果我要是有這繪畫賦的話,那該多好?還是老疼我,明知我家境不行還不給我繪畫的賦,這樣才不會讓我心裏不舒服。


  也不知道奕雪怎麽回事,再次轉身趴在我課桌上兩隻水靈靈的眼睛盯著我看,讓我非常的不舒服,可她突然抿嘴笑問:“我有那麽可怕嗎?你真的不給我些建議?”


  我尷尬的笑了,由於事發突然,她一下子轉過身來趴在我的課桌上,我下意識的向後寢才不會與她發生肢體接觸,更何況我還在玩著剛上架的單機遊戲,我關閉手機不知該怎麽,隻能撓撓頭道:“其實……你還是得遵從自己內心的選擇,這樣吧!我給你講一個故事。”


  奕雪點零頭看著我,我正尋思該講什麽故事才好?向來口才很差的我真的不知該講什麽?突然我靈機一閃,想起了之前的一些新聞。


  以前有一個非常出名的畫家畫了許多畫,每一幅畫都能拍賣出好價錢,許多人都在爭著要。而在這個城市一處不知名的角落裏,一位實力不錯的畫家的畫經常無人問津,後來這不知名的畫家找到了知名畫家問他為何能成為著名畫家,就算把一顆爛草莓或者一顆爛梨子粘上去都有人搶著買?而自己的畫畫的再好卻無人問津?


  這位知名畫家讓這位不知名的畫家將自己最得意的一副畫交給自己,三後再來畫展。


  不知名的畫家不解其意但還是將自己最得意的畫作交給了這位知名畫家,而次日便收到這位畫家畫展的請柬。


  按照約定的日期,不知名畫家來到了畫展看了一圈,發現牆上掛的畫作水平很低,有些更是不知在畫著什麽,可很快自己就被其中一幅畫吸引過去,而且那幅畫眼前還站著許多人正在稱讚這畫的筆功不錯,這位不知名的畫家走過去一看這不是自己的畫嗎?怎麽出現在畫展上?


  不解的他看了畫作下麵的署名瞬間才明白是什麽意思?原來名字比畫作還值錢。


  “然後呢?”飛宇興趣滿滿的看著我問。


  奕雪也很好氣的看著我問,“對呀!然後呢?”


  “然後就沒然後了,我就是給你們講個故事打發時間,你們還真當我是橋底下書的?也不看看上課鈴聲響了多久?”


  隨後,他倆無趣的撇了我一眼。


  眼見快要放假了,最後一節課一個個精神抖擻,上課沒幾個人在聽講,話玩手機的反倒一大堆。


  最後一節是曆史課,高中的曆史與初中的曆史截然不同,可以比初中難懂許多,其中許多曆史初中都有講過,但高中講的更細也更為難懂,可這些對我來並沒有什麽難度,該做的筆記我更是條理清晰的全記下,或許我生就是一個偏科怪才。


  每次上曆史課總覺得時間過的很快,恨不得再延長個半個時了才覺得過癮,向來喜歡拿尺子寫字的我,突然被從後麵走過來的曆史老師拿掉,“養成一個好習慣,不要再用尺子寫字。”


  既然曆史老師都這樣了,那我自然不會再用尺子寫字,隻可惜不用尺子寫字總是寫的上上下下極不平整而且又慢,等到曆史老師走回講台,我再次拿起尺子寫字才快。


  手裏把玩著撲磕飛宇笑道:“死性不改。”


  “雨沐。”嘉欣拿著課本斜過身子將課本放到我的課桌上,“宗法製的作用是什麽?”


  學神居然向我問問題,我忽然感到非常的驚訝但很快又恢複正常,看到嘉欣課本與筆記做的非常的規整,字又是寫的那麽的細漂亮,簡直是柔中帶細看著非常的賞心悅目,奕雪的字也是差不多,隻是她是類似於柔中帶剛。


  看著嘉欣渴望尋思知識的表情才知她這不是在考我,既然人家都問了,那我自然不會藏著掖著。


  “宗法製的作用就是保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位,有利於統治集團內部的穩定和團結。簡單講可歸納為是為了凝聚宗族、防止紛爭、強化王權、家國合一。”


  我也不知道講的是不是很通俗易懂,但嘉欣很是認真在聽我講,而且還不斷的做著筆記,隨後停筆後雙手拿著課本笑道:“謝謝你雨沐,我懂了。”


  “不錯,歸納的既準確又全麵,非常的通俗易懂。”


  聽這聲音我頭向右一轉原來真的是曆史老師,也不知道是什麽站在我的旁邊?關公身旁耍大刀,我想死的心都有了。


  此時的我捂著臉完全不敢去看曆史老師。


  曆史老師拿起我用紅色簽字筆記滿曆史筆記的筆記翻看了一下便走向講台拿起粉筆不知寫著什麽?

  等我仔細一看才知道,那是我自己總結歸納的筆記,因為曆史我向來對老師的筆記不照搬照抄,所以我的曆史筆記與老師有很大的不同。


  直到放學,老師才將曆史筆記還給了我,而黑板上有一半以上的筆記幾乎與我的差不多。


  別的學校放學教室裏還有大半的人在,而我們放學恨不得一個個最先飛奔出教室,尤其是坐在後幾行的學生再加上身在教室心在網吧的飛宇,這子已經有好幾不上網了,手就非常的癢癢恨不得碰碰電腦玩會遊戲。


  還是我最後一個離開教室,關閉電腦關掉電腦再鎖上,十多秒的時候還沒打掃教室的人快,班主任一進來看見滿地的垃圾皺了皺眉頭,“怎麽連地都沒掃人就走了?勞動委員呢?”


  “全走了,他們拿著掃把揮舞兩下做做樣就離開了。”我拿起書包講道。


  正欲離開時,班主任喊住了我。

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