第112章 書法社的一鳴驚人
兩個人並肩行走在操場上，滿操場的人跟逛廟會一般喧鬧。
美術生代表的畫作堪稱極品，不少動物畫得生動逼真。
江念知指著一副熊貓抱崽圖哈哈大笑：“像不像我抱著你？”
晏賀行滿頭問號，竟無語凝噎。
兩個人隨意逛著拍著，一個熟悉的身影快速略過，是段小織。
他剛要離開人群，江念知叫住了他：“段小織！”
段小織聽到有人叫自己，停住了腳步四處張望著。
兩個人趕了過去：“這呢！”
一見是他們，段小織的臉上帶了笑容：“你們也來了。”
晏賀行點點頭，江念知順便問候著：“你爺爺怎麽樣了？”
段小織低了頭：“還那樣吧，不好不壞的。”
江念知想起什麽：“不是說要做手術了嗎？安排時間了沒？”
微風吹來，明明是豔陽高照，段小織卻突然覺得單薄寒冷：“沒有。”
江念知望著晏賀行，突然間不知該再說點什麽比較好。
江嬌嬌一連串語音發了過來，江念知手機“叮咚叮咚”響個不停。
段小織趁機告辭，晏賀行在一邊等候她聽完。
江念知邊點開邊罵：“這個江嬌嬌有毛病啊？想來玩就來！她偏偏又嫌棄自己包紮了太醜，不願意丟臉……”
晏賀行等她自言自語完畢，才微微勾唇看向別處畫作。
有個人的畫上描繪著一個女孩，少女穿著江寧中學的校服，亮眼的藍白色，腳上穿著一雙簡便的帆布鞋，頭發被風吹得揚起，眼神看向觀畫人，肆意又張揚。
女孩麵龐柔美，可眼神犀利有朝氣，乍一看有三分像江念知。
江念知牢騷發完才走進晏賀行：“看什麽呢這麽認真？”
晏賀行指著畫上的女孩：“這個像不像你？”
江念知仔細看了半天：“一點都不像！”
晏賀行挑眉：“我覺得挺像的。”
江念知臭屁地撩了撩頭發：“姐姐比她美多了好嗎？”
這篇畫作沒有署名，兩人也不再糾結像不像的問題，隨意逛到了操場別的地方。
小舞台的另一邊是學校各個社團的展示演出。
江念知初一的時候心血來潮加入過書法社，那還是在田支的誘導下頭腦一熱混進去的。
江念知的筆法在小學時初露鋒芒，爺爺的至交好友有不少是鑽研書法的。
江念知自小跟著爺爺耳濡目染，不學雞毛也學了點蒜皮。
她天賦極好，一直受爺爺好友們的稱讚。
初一一入書法社便被書法社指導老師當了寶。隻是字寫得再怎麽好，內容也是不忍直視的。
初一各校聯合舉辦的書畫展上，江念知是最後一個交作品的。要怪就怪指導老師太過於相信她，看都沒看就讓人把她的書法懸掛了起來……
導致那一回的書畫交流會上，屬江念知最出風頭。
別的同學都寫些山川名句、名詩宋詞，唯獨江念知寫著“本人最帥！江寧無敵！”
諸如此類誇讚自己的沙雕話語被張掛在了最顯眼、最有派頭的位置。
江念知一展成名。
指導老師知道後悔不當初，拉著江念知苦口婆心磨嘰許久，江念知才現場揮舞墨水寫了篇李白名詩《望廬山瀑布》。
江念知參加的書法展是第一回，也是最後一回。
因為田支聽說了此事就立即委婉地勸說她“做人要低調一點”了。
江念知此後再也沒有在學校寫過毛筆字，舊事總會漸漸被淡忘，隻是舊人心中的爛梗還時不時會見人思事浮現出來罷了。
時過四年，指導老師明顯還對從前那件事保有深刻印象。
遠遠見著江念知過來，她都迫不及待地從棚子裏跑出來迎接。
“江念知啊，最近還練書法了嗎？要不要來一手給學弟學妹們展示展示？”
江念知笑嘻嘻的，明顯對指導老師的熱情表示很開心：“我很久沒練了。”
指導老師鬆了口氣，那就好那就好。
“不過展示一下還是可以的。”
指導老師：“嗯？”
晏賀行沒忍住，拳頭抵住口邊擋了擋笑容，不至於讓指導老師太過於尷尬。
指導老師明顯是對江念知愛而不得。這麽好的苗子，當初說退社團就退社團了，真是來也匆匆去也匆匆。
後來見過不少也帶過不少有天賦的學生，再也沒有江念知現場寫的那首《望廬山瀑布》那般驚為天人。
江念知後來很久都沒有再出現在過社團麵前，這次偶然相見，指導老師心中也是感慨萬千啊！
希望她能留下點什麽，又希望她什麽都別留下……
目前書法社的同學還是以初中部居多，高中部的更加注重時效性，要是走書法這條藝術生道路的，都上正經培訓班去了，不會在書法社裏浪費光陰。
是以高一的學弟學妹們隻有少數還待在書法社裏，偶爾給老師當個助手，指導一下初中部的小屁孩。
江念知的大名在全校都有一定的影響力，各位同學或多或少都知道有這麽一位囂張跋扈、惹是生非的江大佬。
但她在書法上也有造詣，這可跟她的凶｜名毫不對稱啊！指導老師對她的態度可謂認真嚴謹，真是令人不可思議。
初一新來的一個小妹妹不認識江念知，見她熟練地鋪紙執筆蘸墨，好奇地望著：“張老師，她是誰呀？”
江念知開筆一頓，氣勢全開。
張老師沒有回答，靜靜地看著江念知運筆。
三滴墨暈染於紙上，行雲流水般，江念知右手快速運筆，上半身巋然不動，動靜結合有理有序。
“江念知”三個字大氣躍然於紙上，看得邊上的高一學弟們大驚失色。
“這寫的是草書啊？”
初一的小屁孩笑著撓頭：“寫得什麽呀？我沒看懂……”
“這個小姐姐長得好好看，還會寫草書誒……”
晏賀行在一邊觀賞了幾許，發現她酷愛在轉折處來個出其不意的轉彎，有點草書剛形成時的隨性灑脫的風範。
張老師滿意地點頭微笑，她說自己很久沒練了，這三字較之她四年前的水平，雖說沒有特別大的進步，倒也沒有退步到人神共憤的地步。
老張拍拍江念知的肩：“孩子！確實很不錯！”
她又對著一圈的圍觀孩子們道：“你們都好好向這位學姐學習啊！咱們書法社裏練隸書、楷書的多，但要想練到她這個草書的勁還需要費很多心思啊……”
江念知被誇得飄飄然，連忙擺手：“哎呀哎呀！也沒有啦！瞎寫的瞎寫的……”