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第12章 停駐的蝴蝶

  顏挽是在睡夢中被轉移到研究所的,她錯過了路上的風景,也錯過了一次了解這裏結構的機會。


  這讓她有些後悔。


  在那次智力測試後,她始終待在研究所的白色房間內完成黑發半蛇人布置的學習任務,沒有什麽空閑時間,更別提外出了解外麵的消息。


  但蜥蜴人常來看她,透過那隻名叫帕斯的蜥蜴人口中,她知道了自己待著的地方是b區。


  a區——珍獸,極富潛力跟前景的項目,現在由臨時執行所長洛特薩引領。


  b區——良品,具有不錯潛力的研究項目,現在是科耳·塞克爾這位一級正式研究員為所有項目主管與審計。


  “哥哥我也是在科耳手下被差遣的小蜥蜴呢,被呼來使去。”說到這的帕斯漫不經心的調笑著,肢體動作中透露了點不以為意的感覺。


  顏挽不知該如何回答他這一句話,他看上去並不是需要安慰的樣子,倒不如說這就像是隨口一提的、別人的笑話一樣。


  因此人類少女最後隻是喵了一聲,以炯炯有神的目光督促他繼續說下去。


  可帕斯卻像沒看懂人類少女的眼色一樣,伸出手小心翼翼的摸了摸她的頭,就岔開話題絮絮叨叨的說著別些事情。


  如果是別的時候,顏挽是很樂意聽的,她很樂於了解這個世界的事情,可是剛剛才說了關於這所研究所的情報。


  很清楚先後輕重的她被這說一半不說一半的舉動鬧的難受極了,著急的搜索著自己對這個世界語言匱乏的詞庫,含含糊糊半天終於說出一句結結巴巴的繼續。


  很清楚他對自己的喜歡,人類少女主動拉進了距離,眼巴巴的靠在他身上望著他,重複又著急的說著繼續,果不其然看到了狂喜亂舞的蜥蜴人。


  他尾巴拍的地板啪啪啪作響,一雙剔透的灰色眼眸發著微光,裏麵盛滿了驚喜,伸手抓住顏挽微用力就把她舉起來了。


  “麗婭會說話了!?麗婭真聰明!!!超棒!”


  “不過為什麽不是說的我的名字啊!?明明我教的最多的就是我的名字!!麗婭來,跟著哥哥說。”


  “帕—斯—,帕—斯—”


  滿目殷切期盼的蜥蜴人真的很難纏,顏挽無奈又順從的跟著他念了兩聲,得到了一隻傻樂的蜥蜴。


  她不得不再次提醒他,繼續說之前沒說完的話,好在被喜悅塞滿腦袋的蜥蜴人還記得之前說的什麽,記得說到哪。


  “c區研究方向是戰鬥方向,多是量產型,雖然訂單最多,不過沒什麽意思,而且都是些長的很醜的東西。”


  比起前兩區詳細的說明,帕斯對c區的不以為然溢於言表,“d區比較特殊,通常是些很特殊,但是目前有沒辦法實現的項目,當然,開始是這樣。”


  “現在已經變成放置有些價值廢案的地方。”


  項目、廢案,這一個個詞語根本沒有將生物當成一個活生生的生命,而是量化的物品,用換取交易貨幣那個數字。


  即使早有準備,顏挽還是覺得脊背發涼,喉嚨難忍的幹渴,但她隻是警告著自己然後拉開了一個笑容,微有些僵硬的笑容很快恢複如常。


  可愛、甜蜜又乖順,就像是一隻漂亮的蝴蝶輕輕停駐在其上,望見蜥蜴人柔和的神態,顏挽就知道自己表現的很好。


  她從未發現自己有此等偽裝水平,有這樣的天賦,對比前半生的記憶經曆,這撐的上可圈可點的優秀之處。


  可是比起天賦,她覺得自己這一笑起來就能迅速冷靜下來的本領,更像是銜刻在身體裏的本能,是不知在何時點到滿級的技能。


  始終注視著人類少女的蜥蜴人目光溫和,眼眸剔透的灰色清晰的映照出了她的身影,那抹灰色溫柔之餘還帶著顏挽所不察的東西。


  “麗婭害怕d區?”


  帕斯微帶疑惑的說,還帶著點忍不住的笑意,就像看見幼子害怕與自己同等大小的貓咪一樣,帶著愛憐的愉悅。


  他忽略了人類少女心思被看穿的慌張,或者說看見了卻不以為意,隻摸了摸她的頭安撫道:“麗婭不喜歡研究所吧?有用的被榨幹價值利用,無用的被銷毀的隻剩下那些字符的記錄,這就是研究所。”


  “但是在我這,麗婭不管有沒有用,我都不會拋棄麗婭的。”


  充滿誘哄的意味,他聲音低低的、耐心的誘勸著手背上停駐的蝴蝶,進入他準備的玻璃瓶中。


  黑色的蝴蝶振振蝶翼,撲閃了一下,卻沒有進去,隻是在瓶口徘徊著。


  “喵。”與他相處的時間太短了,顏挽沒有辦法直接相信他,信任是需要時間建立的,但她確實有些動搖。


  在退讓後,她的底線已經一低在低,比起在研究所裏當試驗品,隨時可能被進行反人類的實驗。


  當一個家養且被重視,沒有生命危險的家寵……


  確實更好。


  人類少女站起來輕輕抱住了蜥蜴人的頸脖,靠了過去,冰涼的鱗甲貼在沒被衣服包裹的皮膚上,顏挽呼出一口氣,就感覺到自己被輕輕摟住。


  小心翼翼的態度,彰顯了他對自己的喜歡。


  隻是這種喜歡,能不能長久維持,她還想在觀察觀察。


  “麗婭還想聽故事嗎?”


  就像是怕驚擾了施舍了些親近的野生小動物,帕斯試探著小聲問。


  “喵。”


  他就將這叫聲當做答應好了,隨口抱怨了一句:“麗婭怎麽不說話了,初學者要多說才行。”


  “算了,今天科耳也準備了一個故事,雖然不知道他為什麽也忽然對這個感興趣。”


  “不過我看過他準備的故事了,還不錯。”


  “這是關於……”

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