第684章 0683愧疚

  一定是想問一個超級快樂的問題。


  於是三娃就全都快樂的說：“好。”


  不過就在大家都期待原兒會問出快樂的問題時，誰知道這時原兒所問的問題，卻並不是能讓人快樂的問題。


  而是在仍然十分快樂的神情中，卻明顯帶著有些莊敬的態度。


  對三娃們說：“那好，兄妹們，我來問你們哦，祺期姐姐對你們好不好呀。”


  原兒這種表情顯然是在敬重祺期。


  不過原兒這麽說，就讓三娃一聽起來，就覺得這並不是一個快樂的問題。


  這下讓三娃聽到原兒這麽說，一時感覺不到心中期待的快樂感覺，而且還讓三娃們隻感覺到原兒這個問題，聽起來讓人覺得有點嚴肅。


  不過祺期對三個娃自然是很好的。


  所以這時三娃雖然覺得原兒這個問題有點小怪，但也仍是很快樂的異口同聲說：“好，很好呀，祺期姐姐對我們很好。”


  聽到三娃這樣回答，原兒很滿意，聽到三娃都說‘好’，原兒很滿意，很開心。


  也就想著準備在讓三娃向祺期表達敬意之後，就開始玩原兒心中那早就想好的快樂遊戲。


  這時原兒對三娃先問道：“那好，既然祺期姐姐這麽好，那祺期姐姐教你們的武功，教的好不好呀。”


  但原兒此時這麽說，他讓三娃回答的這個‘好不好’問題，已經不僅僅是個嚴肅的話題，而是簡直可以把三娃給問的啞口無言了。


  因為原兒這麽問，三娃根本就無法回答這個‘好不好’的問題呀。


  原兒自己也沒想到的是，當她的這個問題一問出來以後，對三娃的內心刺激可大了。


  因為這個‘好不好’的問題，對於三娃來說，已經不僅僅是不能讓人很快樂的問題了。


  而是讓三娃十分頭痛的問題了。


  要知道，雖然祺期在教他們武功時，教的很好，示範的也很好，但是最後，到現在為止，三娃中卻沒有一個人，把祺期教的東西學‘好’了，而全是學的‘不好’的樣子呀。


  而且剛才莫行宇向原兒展示武藝學業就是失敗的，所以三娃的武藝學得‘好不好’，已經經過莫行宇演示過了。


  莫行宇在原兒麵前把向祺期學的武藝，演示的那麽差，演示的那麽搖搖晃晃，就早已證明三娃的武藝就是學的‘不好’呀。


  就是就算祺期教三娃武藝時，是教的很‘好’，認真示範，教的認真負責的。


  但結果，三娃在祺期的認真教導下，就是全都武藝學得‘不好’的樣子呀。


  這學的‘不好’，自然也就讓三娃無法回答原兒這個，關於‘祺期教的好不好’的問題呀。


  所以如果這時三娃對於原兒這個關於‘好不好’的問題，回答是‘好’。


  那這個回答就會顯得很不妥當，因為如果三娃回答‘好’，但三娃武藝沒學好，學得‘不好’卻是事實，莫行宇沒展示好學到的武藝也是事實呀。


  雖然祺期在上午一直很認真的教三娃各種正確的紮馬知識，並示範標準的紮馬動作。


  但是三娃就是不知怎麽的，把祺期認真教的紮馬，把這學功夫最應該掌握的，最基本的紮馬技能，全都給學的東倒西歪的，真是很愧對認真教他們功夫的祺期。


  所以說‘好’，這一說不就是讓三娃自己全都感覺很奇怪嗎？


  而回答‘不好’，更不妥當，因為雖然三娃沒學好，但祺期的確是教的很‘好’，三娃不好的武藝就隻是因為三兄沒學‘好’呀，所以這樣的情況下，怎麽能說祺期教的‘不好’呢。


  所以這下三娃一聽到原兒這麽問，三娃根本就不知道如何回答這個‘好不好’的問題。


  因為這時原兒這麽問三娃，問祺期教他們教的‘好不好’，這個‘好不好’，就不僅讓三娃在此時不知道是回答‘好’還是‘不好’。


  同時也就讓三娃為自己沒‘好’好祺期教的武藝，浪費了祺期的用心栽培，立時就在心中，生出了一種‘奇怪的’‘莫名的’愧疚。


  然後在三娃回答不了這個‘好不好’才後，不僅全沉默了起來，同時也更是全愧疚了起來。


  這三娃一‘沉默’一‘愧疚’呀，那給現場氣氛帶來的，可不僅僅隻是愧疚的氣氛了，也同時帶來了尷尬的氣氛。


  因為三娃這時已經從自己沒有好好的，向祺期學好武藝的現實中，已經愧疚的十分尷尬起來。


  這三娃一尷尬起來呀，那本來洋溢在臉上，期待玩遊戲的超級快樂，也就正在慢慢的消失了。


  從而讓客廳裏的氣氛，變得有些奇怪的尷尬到窘迫的氣氛。


  而且在原兒等待三娃回答，的眼神中，三娃在這個眼神，也就被看得越來越囧了。


  然後客廳裏的氣氛，就因為三娃根本就回答不出來這個問題。


  而開始慢慢的正被囧得不在再快樂起來，越來越尷尬了。


  三人此時的表情就是‘(╯□╰)，(╯□╰)，(╯□╰)’囧成了這樣表情。


  一時三娃就這麽被原兒這個關於‘功夫學得好不好’的問題，給徹底的鎮呆住了。


  因為三娃的功夫學得太不‘好’了，就連紮馬這樣的基本功夫，而紮得亂七八糟的。


  所以三娃這時除了尷尬起來，怎麽回答得了原兒這個關於‘武功學得好不好’的難堪問題呢。


  這時三娃也就被難堪的，隻能都支吾著僵在那裏，眼看著這時的氣氛又要尷尬了，眼看著三娃的心情又要低落起來了。


  然後低落成尷尬的氣氛，再接著尷尬到又有讓客廳裏氣氛凝固起來的效果了。


  但原兒向來是不喜歡氣氛凝固的人。


  於是原兒就說：“好了好了，兄兄弟弟妹妹們，你們怎麽全楞了，這是怎麽了，不想回答這個（‘好不好’的）問題是嗎？那不回答算了，答題時間結束。”


  三娃一聽不用答題了，也就從囧態中恢複了常態。


  但這常態，卻丟失了剛才原兒好不容易營造出來的快樂氣氛。


  三兄妹也不說話，連那正在快樂的‘立正’也變得有些‘呆’了。


  見此，原兒就想著重拾快樂氣氛。


  而原兒向來是搞怪的天才，這重拾快樂氣氛，一向都是她很拿手的事。


  這時原兒就說：“好了，兄兄弟弟妹妹們，想不想玩快樂的遊戲呀。”


  兄妹們當然想玩快樂的遊戲了，而且不光三娃想玩快樂的遊戲，圍觀者也都想看看原兒和三娃想玩什麽樣的快樂遊戲呢。


  這時三娃當然想玩快樂的遊戲了，所以一聽原兒這麽說，當下三娃就恢複了一些快樂。


  這下就有些快樂的，一起異口同聲的對原兒說：“想呀。”


  三娃又開始快樂了起來，但這時原兒覺得三娃的快樂還不夠…。