第746章 0745尊稱

  因而，這時綿綿聽祺期所說的話，聽出來的意思，卻和祺期的心思很不同的。


  這時綿綿聽到祺期對‘主人’這個詞如此反應，很是反感的樣子。


  就從祺期的話中聽到，自己要是就這麽突然很唐突的，直接就這麽去大咧咧的稱祺期為‘主人’。


  可能會讓以前從沒當過任何形式主人的祺期，心中覺得別扭極了，覺得太奇怪了。


  這時綿綿就想著不應該隻是稱呼祺期為‘主人’，而是應該尊稱祺期為‘祺期主人’才對。


  本來小兔子綿綿就是十分‘聰明’的。


  這麽一想，小兔子綿綿就好像突然明白了什麽一樣。


  然後小兔子綿綿就用好像完全明白了，恍然大悟的語氣。


  快樂的對祺期說：“哦，好，好好好，祺期主人，以後就叫你祺期主人吧。”


  但其實小兔子綿綿什麽都沒明白。


  因為小兔子綿綿這樣說，根本就不是祺期的內心中，祺期內心中，一直十分想要聽到的兔語咕咕聲。


  而祺期這時耳中聽到綿綿說的話，根本就不是兔語咕咕，而仍是人語。


  這時祺期聽到小兔子綿綿仍是這樣的說人話，而根本就不是祺期一直都想綿綿用兔語向祺期翻譯一下，到底‘祺期’這兩個字用兔語是怎麽咕的。


  而不是去繼續稱祺期為‘主人’。


  所以這個綿綿自以為很得意，明白了什麽的什麽，然後所說的這句話，叫什麽‘祺期主人’…。


  在祺期聽來，根本就不是她此時最想聽的咕咕咕聲。


  更不是祺期最想聽到的，用咕咕咕聲的兔語來翻譯，來咕出那個讓祺期最感奇怪，最感到奇怪的‘祺期’這兩個字，在兔語的咕咕聲中，到底怎麽可以咕出‘祺期’的音調來。


  所以聽到小兔子綿綿的這些話，聽到在祺期的耳中，仍然是在用人語，完全沒有用任何咕咕叫的兔言兔語，來和自己對話。


  祺期當下就對小兔子綿綿還在說人語，一點也不對她說兔語是感到很不滿意。


  因為直到這時，祺期在向小兔子綿綿表達自己很想聽到小兔子綿綿用兔語說出‘祺期’的咕咕叫法，並且小兔子綿綿也說的好好，答應的好好的。


  會用兔語來咕出‘祺期’這個字的兔語咕咕音調的發音。


  結果，直到這時，祺期還是沒能從小兔子綿綿的話中，聽到自己很想聽的，兔子如何用兔語叫，翻譯出，如何用奇怪的咕咕叫，叫出‘祺期’這兩個字的咕咕音來。


  這時祺期就不必須小惱火。


  在這開始小惱火中，祺期就感覺一直對動物語言翻譯學很不感興趣的小兔子綿綿，是不是根本就不想用兔語來和她咕咕，來教她兔語。


  不想讓祺期成為動物語言翻譯學的兔語小學者。


  這小惱火，更讓祺期覺得小兔子綿綿一直如此不配合的不說兔語。


  不和祺期咕咕，不對祺期兔言兔語。


  是不是…，在小兔子綿綿的心裏，其實一直都正在打著，根本就不想當她的兔語先生的歪主意。


  隻是祺期在小惱火中為什麽會這麽想呢。


  是不是被小兔子綿綿一直不說咕咕，不說兔語，不為祺期做任何兔語翻譯解說的行為，給氣得精神小錯亂了。


  其實不是，相反，這時祺期在在這小惱火中，不僅沒有任何的精神小錯亂。


  相反還‘清醒’的很。


  因為這時祺期這時就‘清醒’的想到，是不是小兔子綿綿的心裏，正在因為怕祺期在向小兔子綿綿學兔語的路上越走越遠。


  而這學兔語剛開始就如此艱難，以後的日子肯定也是一個艱辛的學業過程。


  從而就讓小兔子綿綿不可避免的想到，在以後與小兔子綿綿日常相處的時間裏，從此祺期和和小兔子綿綿的時間，那本來應該天真快樂，無憂無慮的時間。


  那些本來是用來各種開心玩耍，享受快樂時光的時間…。


  那些本來在兔子的時光是，應該是動物般無憂無慮的時光，卻從此就要開始失去許多玩鬧的兔樂時光，而變成整天都要去教祺期兔語的學光…。


  想想那些無憂無慮的時光，全變成了在各種教兔語，隻能在各種兔語難題中鑽研的時光…。


  當然就讓祺期覺得小兔子綿綿就是怕在教祺期學兔語以後，主舉失去很本來用來快樂玩耍的兔樂時光，從而不想把本來玩耍的時光，放在去教祺期學兔語的無數時間上麵。


  並在教祺期學兔語，從而丟失超多免樂自由自在的時光裏，有一種從此被禁錮到了幫祺期學兔語，成為了兔語小學者的夢想的禁錮中。


  但小兔子綿綿本來就是一個動物，本來就隻是一隻無憂無慮的快樂兔子呀。


  而不是總是在為生活中，為生活而各種努力生活的人族呀。


  種族的不同，所以兔子怎麽會想著把那些自己本來那些快樂到無憂無慮的時間，禁錮到那整天幫祺期鑽研兔語，失去自由時光快樂本色的兔語研究上去呢。


  想想那些以後會為教祺期兔語而丟失的快樂兔樂時光，當然就會讓本來就隻是想像一隻普通動物兔子那樣。


  想一直無憂無慮生活，無憂無慮生活到老，本來就是動物的小兔子綿綿，這隻普通兔子覺得整天去教祺期學兔語，光是想想的就覺得真是麻煩死了。


  祺期這麽一想，如此‘清醒’的，更是想到兔子經常比自己都聰明。


  就讓祺期此時更加‘清醒’的覺得，自己和小兔子綿綿，此時肯定都在心中‘清醒聰明’的覺得…。


  覺得這兔語課程隻要一正式開始，那麽從此以後，那些在從前，屬於小兔子綿綿動物式的兔樂無憂時光，就會開始了沒有玩鬧的自由，快樂的自由。


  不能再像以前那樣自由自在的‘放飛自我’兔樂型兔生活了。


  就像祺克逃避成為莫行宇武藝師父一樣，是在用這種搪塞的方式，逃避成為自己的兔語先生。


  而這時‘清醒’的祺期，更是突然想到之前祺克就是用這種類似不想當師父的方式，才成功沒有去當莫行宇師父的。


  更加讓祺期這時還覺得有些難堪的就是，在祺克極不情願的跑走‘失蹤’，成為沒當莫行宇的師父之後，祺期竟然莫名其妙讓自己成為了莫家三兄妹的師父。


  一想到小兔子綿綿就是在像祺克不想當莫行宇師父那樣，用搪塞，不說任何兔語方式，避開成為自己和溝通兔語，交流兔語，翻譯兔語的兔語先生。


  ‘清醒’的祺期想到這時小兔子綿綿明顯就是，在像祺克不想當莫行宇師父那樣，根本就不想當自己兔語先生。


  隻是如果小兔子綿綿不肯當祺期的兔語先生，為祺期翻譯兔語，幫祺期研究兔語的話…。