0129、一切為了孩子

  0129、一切為了孩子


  “咚咚咚，請問，這裏是仰亞的家嗎？”


  天快黑了，仰亞和阿爸還在山上幹活，兩個上學的孩子剛剛回到家，務妮正在忙著做一家人的晚飯，卻聽到門外有人敲門的聲音。


  小亞略和弟弟亞金還趴在那張小餐桌上寫作業，也聽到了門外的敲門聲。


  這是誰呢？


  在這裏，大家沒有敲門的習慣，如果是寨子裏一個人到另一家去串門，早就大聲喊著衝了進去，根本就不可能還在這裏這麽溫柔的敲門。


  “咚咚咚，家裏有人嗎？”門外，又敲了一次。


  “亞略，你開門看看是誰？”務妮正在忙著，隻好叫亞略去開門。


  亞略打開了門。


  “老師！”


  門外站著的，正是亞略的班主任楊老師。


  “亞略，你爸爸媽媽在家嗎？”


  “我阿爸和阿公還在坡上，我阿媽在家。阿媽，是我們楊老師！”


  務妮也趕緊洗了手走了過來。


  “啊，是楊老師呀，快快快，進來坐吧。亞略，快讓你們老師進來呀。”


  楊老師，是從一年級就一直跟班教亞略的老師，也是他們的班主任。幾年時間，她也來過亞略家幾次，可是，最後一次到亞略家來，還是一年之前的事情了。


  對於自己的學生亞略的家庭情況，作為班主任的楊老師也略知一二。其實，在班裏，楊老師也是很關心小亞略的。


  來過幾次後，務妮也認識了楊老師。


  楊老師正好是四年前，也就是小亞略去上一鼐級的那一年，她從師範學校畢業分配到了這個學校，校長就安排他接了一年級。所以，現在一直跟班到了四年級，仍然是小亞略他們班主任。


  務妮把楊老師讓進了家趕緊給她到了一杯水過來。小亞略很懂事的，給楊老師搬來了一個小馬紮凳子。


  “老師，你請坐。”


  小亞金咬著筆頭在那裏看著。


  “楊老師，你看我們家，又髒又亂的，你隨便坐一下。”


  “沒事，亞略媽媽，你不用客氣，你忙你的吧，我今天家訪，聽說小亞略的爸爸回來了，所以，我也過來看看，順便跟你們交流一下你們孩子在學校的情況。”


  “啊，楊老師，我也不知道孩子在學校的具體情況怎樣，還是多讓老師你們費心了。他爸爸到山上去了，這會兒也快回來了吧。你坐下稍稍等一下就來了。”


  務妮好像有點不太善於跟楊老師交流，或許也是因為這幾年家裏的情況決定的吧。以前的務妮，性格可是在比現在開朗得多。


  “亞略媽媽，你要有什麽事，你就去做吧，我就在這裏坐一會，順便看看他倆的作業也行。關於孩子的事，等大家都回來了再一起說吧。”


  “那也好，那我先去喂豬、做飯。楊老師，晚上就一定在我們家吃飯哈。”


  楊老師也不推辭，笑了笑，點了點頭。


  務妮又一次跟楊老師說了‘對不起’，然後繼續回到灶間忙著。


  兩個孩子看到有老師坐在自己身邊，有一點小緊張，又有一點興奮。楊老師把凳子朝著小餐桌邊挪了挪，和這兩小孩坐在了一起。


  “作業做完了嗎？”


  “還、還沒，再有兩道題就完了。”亞略笑對老師說。


  “那，弟弟呢，你的還有多少還沒有做？”


  也許由於楊老師不是自己的老師吧，小亞金聽到有老師問自己，舉起了兩胳膊，一下子就把自己的作業擋在了自己胳膊下麵。


  “怎麽，你做的，還不讓老師看呀？拿我看看，做對了沒？”說著，楊老師伸手過去。小亞金把自己的作業封得更緊了。


  “亞金，你讓楊老師看看，做錯哪裏了，老師才好跟你講呀。”說著，小亞略抓住弟弟的胳膊，把作業拿了出來。小亞金開始掙紮了幾下，但還是沒能拚過哥哥亞略，也隻好任由哥哥拿著作業交給了老師。


  “準許我看嗎？”楊老師問。


  小亞金咬著筆頭，點了點頭。


  “哎呀，這還做得不錯的，前麵的幾道題都做對了，幹嗎還不讓老師看呢？”


  得到了老師的表揚，小亞金也慢慢的湊了上來，靠在了楊老師的一邊，認真地聽著老師的講解。


  “你看，這幾道題都做對了，就是寫字太潦草了些。以後，可要把字寫好一點哈。”


  小亞金又點了點頭。


  “可是，這最後一道題就做錯了。”楊老師把作業鋪在了小餐桌上，用手指著一步一步地給小亞金講解著。


  正在楊老師給兩小孩講解作業的時候，仰亞和阿爸已經從山上回來了。一聽到外麵有響動，亞略就告訴楊老師說阿爸和阿公回來了。


  仰亞慢慢地推開了門，才發現今天家裏多了一個人，而且還是一個年輕的女孩。剛剛從外麵回來，再加上家裏的燈光也不是太強，仰亞一下也沒看出來是誰。


  “你們回來了？你是小亞略的爸爸吧？”楊老師先說話了。


  “啊，剛剛從山上回來，你是——”


  仰亞這是第一次跟楊老師見麵，他真的不知道她是誰。


  “阿爸，這是我們的楊老師。”


  仰亞沒見過楊老師，可是，還是聽孩子們說起過她的。


  “啊，是楊老師呀，楊老師你來多久了？我還想著這兩天到學校去一趟呢，沒想到，你就來了。”


  “好久沒有到你們家了，也聽說你已經回來了，所以，就找了個機會過來跟你們談談孩子的事。”


  仰亞自己找了一個凳子，就在楊老師的對麵坐了下來。這時，阿公也走了進來。阿公是認識楊老師的，以前楊老師來家訪時，有什麽問題都是跟兩孩子的阿公說的。


  “啊，是楊老師過來了啊。”


  “啊，大伯，剛從山上來呀？你坐吧。”說著，楊老師自己站了起來，要把自己的凳子讓給阿公。


  “楊老師你坐你坐，我自己找一個凳子就行。”


  “楊老師，是不是兩孩子又在學校出什麽事了？”阿公還沒坐下來，就對楊老師說。


  “沒，大伯，兩孩子在學校挺好的，隻是好久沒來了，今天有空就過來看看，這不，小亞略的爸爸也回來了，也想過來跟孩子爸爸交流一下孩子的事。”


  兩孩子看到阿爸和阿公回來了，自己的作業也剛剛做完。所以，早就想著出去玩去了。這也正是老師和家長都想要的，畢竟有些話，還是背著孩子們說的好。


  “楊老師，你看，我這也剛剛回來，對於孩子，其實說真的，還沒有你了解呢，我也正想著這兩天有空到學校去一趟呢。不知道兩孩子在學校的情況到底怎樣。”


  “其實，兩孩子在學校表現都很好的，學習上也還可以，隻是在性格上，好像有點內向，不太喜歡跟其他的同學在一起。好像總喜歡獨來獨往的。”


  “楊老師，其實就在昨天，我就碰到一件事，我們寨子這裏，有一個叫做小科的孩子，你知道嗎？”


  “嗯，知道，他是我們學校二年級的學生，他怎麽了？”


  接著，仰亞就把自己昨天無意識聽到的小科家的事情告訴了楊老師。


  “楊老師，這也許是由於我的原因吧，不是兩個孩子不喜歡跟其他的孩子在一起，而是其他的孩子或者說是他們家的父母不願意讓自己家的孩子跟我們家兩個孩子一起玩。所以，時間長了，可能這兩孩子就把自己封閉起來了。”


  還有，仰亞也把自己剛剛回來時，兩孩子說跟人打架的事，仰亞也告訴了楊老師。


  “哎呀，我們在學校，也發現有一點這方麵的影響，可是沒想到，周圍的人會把這事看得這麽嚴重，甚至影響到了孩子。其實，亞略爸爸，你的事情，從我來到這裏以後，也聽說過一點點。當時，你們也是無意識做錯了這事。所以，也才造成了這五六年沒能和孩子呆在一起，再加上旁邊人的一些風言風語，和對孩子的教唆。所以，才會形成現在這個樣子的，旁邊人對兩孩子說三道四、無意識的孤立，才形成了孩子的性格孤僻、不合群。”


  “我也想到了這一點，所以，才想著到學校去找你們老師，了解一下孩子在學校的具體情況。”


  “亞略爸爸，其實，這也沒有什麽，好在，你現在已經回來了，那就是最好的了，就多在家陪陪孩子，彌補這幾年來，對於孩子一種愛的缺失。慢慢地就能改變他們目前這種現狀的。多在他們身上花一些時間和精力，讓他們能夠更健康地成長，這一切也是為了孩子嘛。”


  “還有，這幾年，我們也了解到你們家的具體情況，學校也給他們倆申請了一些貧困生補助。平常多給倆孩子買一些學習用品呀，校服呀之類的，不過，去年是因為上麵下來的貧困生補貼來晚了一點，所以，就沒有能夠給兩孩子定上校服，準備在今年給兩孩子補上。”


  這邊，仰亞和楊老師一直在說著兩孩子的事，那邊，務妮在阿爸和兩孩子的幫助下，晚飯也已經弄得差不多了。


  小亞略跑過來，整理好了小餐桌，把幾個菜都端了過來。


  “哎呀，小亞略媽媽，你還準備了那麽多菜呀。”


  “沒有，楊老師，這太對不起你了，你也很少來我們家，你看家裏什麽菜都沒有，就炒了幾個雞蛋，還有一些幹魚，也沒來得及去外麵買菜了，對不起你了，楊老師。”


  “沒有，亞略媽媽，好了，我們家也是一樣，哪有天天都準備得有菜的。這已經很好了。”


  吃飯間，說得最多的還是兩個孩子的學習以及成長的問題。飯桌上，兩孩子也挺懂事，不停地給老師的碗裏夾著菜，還主動的給老師添飯。


  其實，從楊老師一進到家，她也在細心地觀察，能看得出，這一段時間，這兩孩子正在慢慢地轉變，從他們的眼裏就能看出，現在的兩孩子，比以前更多了一份自信，這就是身邊有爸爸的結果。


  等大家吃完飯，時間晚了。楊老師要一個人回去，阿爸、仰亞都不放心，所以，就叫兩小孩還有仰亞一起送送楊老師。


  一路上，可以看到，兩孩子輕鬆了許多。


  “亞略、亞金，有阿爸回來了，自己感覺怎麽樣呀？”


  楊老師故意這樣問。


  “有爸爸當然好呀，這樣，其他人就不會再說我們了。”小亞略回答說。


  楊老師又看向小亞金。


  “有爸爸了，誰再說我，我還揍他們，揍不過的，回來告訴我阿爸。”


  說著，還在前麵張牙舞爪、‘哈哈哈哈’地舞了起來。把後麵的三個人都逗笑了。


  “亞金，你說啥呢，一天天就知道打架哈。”仰亞努力地忍住自己嚴肅地對小兒子亞金說。


  “小亞金，你這樣想可不對哈，有爸爸了，不是用來幫你打架的。有爸爸，自己就會更有信心了，有信心學習，有信心和其他的小朋友一起玩，那才是個好孩子呀。”


  小亞金看了阿爸兩眼，又看了老師兩眼，默默地點了點頭，好像真的呼懂了點什麽。


  回到家，仰亞想了很多，特別是今天楊老師說的，自己這麽多年沒有很好地陪伴孩子，這是對孩子的一種虧欠。


  如果說，仰亞回來這麽久還想著是不是要離開家，去找一些其他的事幹的話。那麽，今天的一番話，讓仰亞也下了決心，一定要留下來了，一定要在家裏好好的幹下去，一方麵是為了減輕家裏阿爸和務妮的負擔，另一方麵也是為了左鄰右舍那些不一樣的眼光；還有最重要的一條就是為了自己的兩個一天天長大的孩子，彌補他們這麽多年來一種父愛的缺失。


  一切為了孩子。


  從這一天開始，通過仰亞的思考和調查，仰亞決定利用這裏的一些優勢，做一番自己該做的事。也好讓別人不再對自己另眼相看。


  經過考慮以後，仰亞把自己的想法告訴了阿爸和自己的妻子務妮。阿爸給他的答複是，自己也老大不小了，既然自己決定要幹下去，就不管有多苦多難，也要幹下去，並且一定要幹好，幹出個樣子來。


  務妮可沒那麽多要求，她隻希望仰亞能夠好好地教育好兩個孩子，讓兩孩子能吃好穿好，能和其他的小朋友一樣，天天高高興興地上學，高高興興地回來，然後家裏有阿媽也有阿爸。


  其實，務妮的要求不是不高，要做好她想的這些，也容不得仰亞再有什麽三心二意的了。為了兩個孩子，仰亞也要拚一把了。


  家庭會議通過了，第二天，仰亞就開始著手自己的發展計劃了。


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