0138、六一前夕
0138、六一前夕
今天，仰亞正在家裏忙著。卻突然看到小亞金氣喘籲籲地跑來。
“阿爸，阿爸，我、我們老師來了。”
“嗯？你們老師？你們老師來幹嗎？”
還沒等仰亞反過神來，小亞金的老師帶著一大群小孩嘰嘰喳喳地就過來了。
兒子啊，這哪隻是你們老師啊，這不差不多是你們全班都來了嗎？你們老師把這麽大一群孩子都帶過來，這是要幹啥啊？！
原來，小亞金本來就是和老師、還有其他孩子一起過來的，隻是到了自家門前，小亞金才提前跑了過來，把這事提前告訴了阿爸。
仰亞搞不懂，但有‘客’至遠方來，再怎麽也應該把‘客人’迎進家呀。
“啊，老師，你們來了啊，快快請進來吧。還有其他的孩子們，也一起進來吧。”
兩位老師，帶著七八個跳蘆笙舞的孩子，又一路上跟來了不少的、一起放學回家的孩子，總共差不多二十幾個了，在仰亞那不是很高大的吊腳木樓裏，一下子擠進這麽多人，哪怕都是些孩子，也已經擠得滿滿的。再加上，二十幾個孩子的嘴，那真的，要有多熱鬧就有多熱鬧。甚至連老師跟仰亞說話的聲音也聽不清楚了。因為仰亞家確實有很多讓孩子們好奇的東西，比如蘆笙。
“孩子們，別吵了，老師還有跟小亞金爸爸說事呢。”老師拍著手叫了起來，這樣，屋裏的吵鬧聲才稍微小了些。
“老師，你們這是有什麽事嗎？”仰亞看看老師，又看看滿屋子裏的二十幾個孩子，說。
“亞金爸爸，還真是有事要找你，不是我們有事，是孩子們的事。”
“孩子們的事？”這麽多的孩子都跟我有事，仰亞想著。
“仰亞老師，今天我們是來找你幫忙的。”
聽到‘仰亞老師’這個名字，仰亞還真有點不太習慣，這個名字，好幾年沒人叫了，而且還是在這裏，在自己家裏，在這個小小的山村裏。以前，在這裏是沒有這麽叫的，就算是仰亞在宣傳隊、在學校，當他回到家時，都沒有人叫過仰亞‘老師’。現在突然有人這麽一叫，仰亞還真的有點不習慣。
“嗯？叫我老師，你們才是老師啊，我，一個-——”
“不，我們今天就是找仰亞老師來的，今天，你就是我們的老師，不僅僅是孩子們的老師，也是我們倆個老師的老師。今天，我們是特意過來請教的。”
“啊，請教倒是不敢，有什麽事，你們說吧，隻要我能做到的，一定幫你們。”
“好，仰亞老師，這可是你說定了的哈。”
仰亞微微一笑，沒有作答。可兩位老師也沒有直接把要說的話說出來。而是又賣起了‘關子’。
“仰亞老師，聽說你在國外最大的音樂廳裏也吹過蘆笙，當時的感覺怎麽樣？能說給我們聽聽嗎？”
仰亞心想，這是什麽問題啊。今天，你們帶這麽多孩子來，就是想來聽我講故事的？仰亞還是摸不透兩老師來到底想幹什麽。可是，老師的這個要求也不算高呀。說說自己過去的故事，特別是對孩子，那是肯定有好處的，更何況，那也是自己這半生中最值得炫耀的事情。
每個人都有一份虛榮心，仰亞也不例外。
“哎呀，那都是好久以前的事了，那時——”
仰亞還是情不自禁地又一次祥林嫂一樣的開始了——
當然，這個故事，也是孩子們最想聽的，也是他們最愛聽的，也是老師們希望孩子們聽的。仰亞大叔可是整個村子裏的驕傲啊，也是孩子學習的榜樣啊。
可是，接下來的‘故事’，仰亞就不好了。他也更怕別人聽了這個讓人羨慕的故事後，就問——
“那後來呢？”
後來！後來的故事，就有點‘兒童不宜’了，也不是一個偶像型的人物該說出來的故事。當然，老師們是懂的。所以，老師們也沒有再提。
聽完了‘偶像’的故事，老師才開始引入正題。
“仰亞老師，聽說，你可是我們這裏，年輕人當中，蘆笙吹得最好的，現在，怎麽很少聽到你吹了呢？”
老師問這個問題，就有點沒水平了。誰不想吹啊，可是，我還年輕嗎？我已經三十來歲了，我已經是兩個孩子的阿爸了，再說了，現在，我、這樣的家，我還能隻顧著自己吹蘆笙嗎？
理想是豐滿的，現實是骨感的。我也是有七情六欲的平凡人，我也有家要養，有孩子要撫養，有家要過啊。所以，仰亞隻得苦笑一聲，說
“唉！現在老了，哪還有那些激情啊。”
“可是，你前幾天不還是用小亞金的玩具蘆笙教他們吹蘆笙跳蘆笙舞的嗎？”
這，就是今天兩老師帶娃來的目的。
這一‘將軍’，仰亞是有千軍萬馬也走不過‘楚河漢界’了。甜言蜜語可不是馬後炮啊，也不是臥糟馬、措子車。而就是一個過河的小卒子，死死地頂在了仰亞這‘老王’麵前。這個小小年紀的老師，就是這顆‘卒子’。
“啊，那是逗著小亞金他們幾個小孩玩的。”
“可是，仰亞老師，你這一逗著玩，一下就把我們拍在沙灘上了啊。幾個孩子一回到學校，把你教給他們的蘆笙舞一跳出來，直接就把我們教了十幾天的東西給否定掉了啊。”
“啊？”仰亞看了看自己身邊的兒子小亞金，又看看周圍一圈的二十幾個孩子。
是自己的兒子出賣了自己啊。
仰亞再尷尬不過了。可是，兩個老師卻又笑了起來。
“仰亞哥，你也別怪小亞金了，他們也不知道這後來發生的事情。今天，是我們兩個老師的主意，特意過來找你的。來找你，也就是因為孩子吹蘆笙的事情。”
“嗯？找我？孩子吹蘆笙的事情？”
“是的，仰亞老師，現在，我們是真心地叫你一聲‘老師’，因為在這方麵，你確實是我們的老師啊。”
這時，兩老師才把今天來的真正的目的說出來——
六一兒童節，是每個學校都要舉行的針對孩子們的節日，是給孩子們表現的一個機會，小亞金他們這種鄉村小學也不例外。
這樣一來，責任就落實到了幾個剛剛分配來的老師身上了。學校以及上麵也一再強調，不能每年都編那麽幾個洋不洋土不土的節目來糊弄學校，更不能用這種沒水平的節目來糊弄孩子們。所以，今年的六一兒童節，學校也想有所改變，特別是在孩子們節目的編排上。
所以，也就才有了小亞金偶然地‘表現’了一段‘蘆笙舞’後，就被老師抓住不放，而硬是要把這個節目編出來。
可是，幾個年輕老師，在師範學校的時候，也是學過跳舞的，可是，這種民族蘆笙舞，她們還真的隻是一知半解，根本就沒有誰認真地給她們上過課，或者說是正規地培訓過。
這個，在現在這個也在慢慢地漢化的民族村寨裏，很多民族的東西也不太被大家接受和宣傳了。反而是從外麵來的一些什麽流行音樂呀，外來舞蹈呀樂器呀，讓年輕人看來更加的時髦，也更讓他們感興趣。包括在師範學校裏也是一樣。所以，這些年輕的老師們根本沒有機會學到真正的民族蘆笙舞。
那天，看到了小亞金的‘表演’後，兩老師才突發奇想，再加上自己的想像和創造，才勉強編了那麽一個‘蘆笙舞’來。可是，就連她們自己也不知道，她們編的‘蘆笙舞’跟真正的蘆笙舞到底有幾分的相似。
直到今天，被仰亞糊弄了的幾個孩子（包括小亞金），把他們‘學到’的，到老師麵前一展示。
不比不知道，一比，嚇一跳。
所以，這才有了兩個老師直接把一大夥孩子帶到仰亞家裏來這一幕。
她們才想起來，這山上就藏著真龍啊，怎麽不請他‘出山’呢？
兩個老師想好了，把孩子一起帶過來，一起來找仰亞這個老師，一定要叫仰亞把這個蘆笙舞給孩子們編排出來，哪怕用上其他的，男孩追女孩死纏爛打的方式，也要把仰亞給磨出來。
“仰亞哥，仰亞老師，這就是我們今天來的目的，這孩子我們也帶來了，這其中也有你的兒子小亞金啊，要不你問問他們，看他們是願意跳你教給他們的，還是願意學我們教給他們的。你自己看著辦吧。孩子們，你們說，是要哪個教的？”
“我—們—要—亞金阿爸—教—的——”
難道，這不是在來的路上都教好的嗎？
都說孩子們是最有可塑性的，這不就是了。
兩個老師，用美麗的大眼睛一直跟著仰亞的臉在轉，十幾雙童真的眼睛齊刷刷看著仰亞。
英雄難過美人關，更何況連這群孩子也是美的。
仰亞折服了。
“這隔六一還有多久？現在來改你們原來的節目，還來得及嗎？”
仰亞輕描淡寫地說，這一句話，把兩老師激動得就差小心髒沒跳出來了。這麽說，仰亞老師是答應幫他們重新改編節目了嘍。她們還想著下一步怎麽一齊上前抱著仰亞的兩邊胳膊撒嬌呢，這怎麽最後一招還沒用上，就獲勝了呢？
“這麽說，仰亞哥，你算是答應了？”
“你們這一會兒仰亞哥，一會兒仰亞老師的，我能不答應嗎？”
“耶！”兩小女老師舉起了石頭剪刀布。
“耶！”十幾個孩子也尖叫了起來。
“可是，這都幾點了，天都快黑了，其他孩子不要回家嗎？這個時候，孩子還沒有回家，他們的阿爸阿媽不著急嗎？”仰亞問。
“哎呀，仰亞哥，沒事沒事，你就教教他們吧，其他的事情我們去解決就行。”
“可是，這裏也沒有那麽多道具蘆笙啊。”
是的，蘆笙舞最大的特點就是要有蘆笙作為道具，哪怕是小孩表演的蘆笙舞，哪怕是小孩根本就吹不響的蘆笙，也一定是要有的。
“那這樣吧，我就再用個半個小時，把這群孩子再重新排一下位置，再結合他們自己的習慣，把一些基本的隊形、步子教給他們，然後回家，等明天都有了蘆笙後，我再給他們編排。”
“好好好，仰亞哥，隻要你答應了，什麽事情，我們都依你的。”
接下來，仰亞就把原來跳這個舞蹈的八個男孩叫了出來，一看，人員還是有點少。仰亞以專業的角度來看，當然達不到他想要的，所以，他又在旁邊跟過來的孩子中，不管是女孩男孩，又挑選了幾個過來，加入到一起。
“仰亞哥，‘小雞鬥食’，這不是男孩們跳的蘆笙舞嗎？”
“小孩，哪看得那麽仔細，再說了，小雞崽不也有小公雞小母雞的嗎？你們原來隻有八個人，那場麵看起來也太少了，要跳，就跳一個大型一點的給大家看看。”
“好，我們聽你的。”
有‘老專家’在這時，能編排出一個比原來更好的節目來，兩小老師何樂而不為呢？
仰亞又結合十幾個孩子們的高矮順序，以及各自對於樂器和舞蹈的感覺好壞，把他們不分男孩女孩的編排好了，又把一些基本的舞步動作練習了幾遍，天已經是黑得差不多看不見路了。有幾個孩子家比較遠的，還是有些著急。仰亞和兩個老師也看出來了，所以，仰亞才叫大家都停了下來。
專業人幹專業的事。
仰亞的編排，仰亞的組合，以及仰亞老師的言傳身教，比起原來兩個雖然會舞蹈，但卻不會蘆笙舞舞蹈的老師來，孩子們覺得要好學好跳得多。
“大家覺得怎麽樣啊？”
“亞金阿爸，你教的就是比我們老師教的好。一教我們就會了。”
孩子們也顧不得少了就在自己身邊的兩老師的麵子了。兩老師剛才也是親眼看到了專業的仰亞老師是怎麽教的蘆笙舞的，她們發自內心的覺得這才是真正的蘆笙舞，所以，也沒再討教孩子們的說法了。
“兩老師，可是這就隻有十幾天了，這還來得及嗎？”
“沒事，仰亞哥，我們每天下午課外活動時間都抽出一個半小時來練，應該沒什麽問題。隻是——”
“隻是什麽？”
“要不，仰亞哥，這幾天你能不能有空，下午都到我們學校來教一下？”
“這個——”仰亞知道，現在，承包荒山那邊的事情也才剛剛開始，從家到基地，從家到學校都有那麽三四公裏的路程，而且還是在不同的方向。這可是真的有點為難仰亞了。
兩老師馬上就看出了仰亞的為難之處，馬上改口說
“沒事，仰亞哥，要不，我們每天下午把孩子們帶過來也行。”
“那這樣吧，我盡量抽時間能到學校去幫你們，如果我真的哪天不能在你們下午下課前趕到學校的話，你們就趕過來，好嗎？”
看來，仰亞對這件事情還是挺上心的。
真不愧上這個專業的人。
看來，這十幾天，仰亞隻好基地、學校兩頭忙了。
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