第十章學府妙用
分工明確責任清，特殊存在有內因。
返璞歸真靈台明，種子學府妙用生。
若曦，大內侍女，現為種子學府執事。
種子學府，太子李行任府主。管轄由禮部、吏部、兵部、戶部、工部聯合組建的統籌部。
統籌部，共六位主管，平日輪流擔任副府主。
他們都對太子李行負責，下屬辦事人員若幹。
統籌部負責府內人員的膳食、財務、事務。有對一切所需物質資源，進行組織，指揮，協調和控製的管理職能。
統籌部還負有監管職責，監管所有府內參與人員，包括負責安保的大內侍衛。
除統籌部直屬太子李行管轄外，其餘人員統稱執事，不分高低貴賤，職務大，一律平等。
但有三位例外。
一位是榮副首領，直接聽命於當朝帝王，也是帝王對種子學府極為重視，並富有極大興趣而派來收集情報的眼線，精明圓滑，善拍馬屁。
還有兩位，一個叫若曦，一個叫若蘭的，則是由李行專門為皇甫飛燕母子精挑細選的侍女。
兩位侍女，主要負責皇甫飛燕母子的日常飲食起居，可以自由出入皇宮、大內、種子學府，也是兩位特殊的存在。
這兩位也不受任何人的調配。
畢竟，皇甫飛燕雖為執事，卻也是唯一讓李行府主聽命的執事。
如果願意，府主之位，怕也是跑不了的。隻是為了有更多的時間，陪在兒子身邊，甘願隱身幕後。
所有的指示、安排均由兩位侍女，傳遞給太子李行，然後由李行執行。
聽到皇甫飛燕的命令，若曦急匆匆而去。
“五年的辛苦，五年的籌謀，五年的付出，五年的酸、甜、苦、辣也是到了偶爾展示一下奇跡的時候了！也算是給明年的府試，提前排演一下吧。免得到時候娃們沒什麽，大人們被驚得人仰馬翻，可就不太好了。”
皇甫飛燕暗想。道軍今日的表現不僅驚壞了李行，就連皇甫飛燕，也是被驚得夠嗆。還被太子殿下賦予絕世妖孽的稱號。
這幾年，皇甫飛燕過的心翼翼的。盡可能不讓道軍同朋友們進行力量的比拚。
因為她知道，絕世先道體的可怕，修行無障礙呀！
道軍的一切被道所屏蔽，別人根本看不出道軍的深淺，怎麽看都像毫無修為的正常娃娃。
要細不同之處，那就是長得太帥氣，太惹人喜愛了。
如果讓他展示一下，一定會驚世駭俗，讓人動魄驚心。
不想過早的讓道軍暴露在人前，可是事與願違!
皇甫飛燕也隻能讓其他娃們，來轉移李行的注意力。
不多時，若曦帶著吵吵鬧鬧的一群屁孩，衝進了測力大殿。
一大群執事人員，統籌部人員尾隨在後。
種子學府，對孩子們是不設規矩的，沒有約束。
孩子們自由自在的快樂成長，隻有激勵機製。
從沒有任何一個執事去當麵嗬斥孩子們，一切是非對錯，善惡黑白都融入到日常遊戲，活動中，讓他們自己體會，自行識別，自行成長，所以每個孩子都是相當的自信。
種子學府，以孩遊戲、活動為主，把所有的資源無聲無息的傾入到孩子們的成長之中。
從孩子還在母親的腹中，就被定期接入到府中，接受執事們的精心調養。
舒緩的音樂，合理的飲食，適當的修煉，全部都在按皇甫飛燕的方案，嚴格執行。
當然能被接入種子學府的都是身負強大血脈且簽署了保密協議的。
人員由六部篩選、推薦，再由太子李行嚴格把關，最終留取了兵部五家，其餘各部各一家，親王府、在帝都侯府選取了八家，合共十八家。
最終成長起來，各有特長宛如給太子李行增添了絕世的十八般武藝，十八把絕世神器！
真是意難測呀！
執事人員每兩名負責一家，從胎兒期到孩子六周歲，府試結束前。
執事人員負責的範圍極廣，與各家簽署的協議之中，為執事人員爭取到的權力也極大。
在執事所負責的家庭，出現糾紛矛盾時，都會由執事們去調解，去解決。
力求孩子誕生的環境，是和睦的、美好的、健康的。
孩子是帝國的希望，一切為了孩子，為了孩子的一切。
為了娃娃們能做到這種地步，也是驚呆了各位老臣們。沒有非議，隻有欣喜。
試想一下，有太子殿下寵著自家娃，哪位不開眼的會去自毀自家娃的前程呢？
華夏文明，隔輩親，那都是有遺傳，有事實根據的。
況且，這些精明的老狐狸，早就從各部隱秘調動資源的跡象上，分析出，將有大的好處，落在自家娃的身上。
一個個如打了雞血一樣，不顧年邁，整日為了帝國的事務，埋頭忙碌。甚至還有向當朝捐資，捐物的。
一些珍藏的稀有寶藥、物品、器具紛紛遞到了龍案之上。高興的李行與他老子整日合不攏嘴。
沒有被選上的，也沒有怨言。
幾位老臣私下議論，一位：“太子了，這次選拔的人員隻是試驗品。試驗品，知道嗎？就是意味著有失敗的可能。拿自家娃的前程做試驗，那可不是一般人能做出的選擇，那得有多大的勇氣啊！”
令一位眯眯一笑，“就讓他們先來吧！遲一點穩妥，試驗不成功，保住了自家娃。成功了，那更好。五年後，隨便哪個媳婦都能懷上。”
得，各家連懷孕都安排上了日程。
一位身穿侍郎官服的：“兒子不爭氣，懷不上也不怕，我就勉為其難給他們添個弟弟或妹妹也是可以的。總之，就衝王上能如此為我們這些臣子的後輩兒孫考慮，那也是值得盡心盡力輔佐的。”
一時興奮，這一幹重臣也全身心投入了共建泱泱帝國的大軍之中。
想不到啊，想不到！竟然還有這樣意想不到的結果。
帝權也無形之中，更加穩固，是真正的歸心之穩!
華夏帝國，君臣上下，也都非常重視種子學府的運轉情況。
如今五年已過，都眼巴巴的期待著明年府試的到來。
“行叔叔好!”
“李叔叔好!”
衝進測力大殿的孩子們，一見到李行就搶著問好。
孩子們是真實得，你對她好，他就對你好。
他們的眼裏沒有權勢，沒有高低貴賤，沒有貧富之差，隻有真實的是非對錯，好壞善惡。
還沒有娶媳婦的李行也還是個孩子，隻是個大一點的孩子。
種子學府傾注了帝國海量資源，又是李行力排眾議建立起來的學府。
學府的成敗，事關李行在群臣心中的分量，也關係著他今後在朝堂之上的地位。
因此，李行對種子學府，格外的上心，對孩子們也格外的親，格外的寵。
一有空閑，就會來陪孩子們瘋玩，做遊戲。
皇甫飛燕設計的遊戲十分地逼真，李行與執事們都有角色扮演的機會，非常好玩。
在這遊戲之中，李行也是得到了好處的。
早些時候就向皇甫飛燕透露，“我的心境在與孩子們一起遊戲中，得到了極大的提升。邁出一大境界，隻是時日的問題，不會太久。真是意想不到的收獲！值得慶祝一下。”
返璞歸真，一朝頓悟，不是誰都可以經曆把握的。
活在現實之中，隨著成長，人的思慮欲念不斷萌生。
受不同環境的影響，權勢、錢財、美女的誘惑，蒙蔽了原有的淳樸性，迷失了自我，消耗掉了生命的源真。
修煉，本就是改變，這種背道而馳的情況，是生命和心性返回到純樸純真的狀態。
李行生性豁達，從與娃娃們的遊戲之中頓悟，獲得了如此機緣，也是命數。
“建立種子學府，得到好處最大的該是李行了吧！”
看著與孩子們打鬧在一起的李行，皇甫飛燕心中暗道一聲，“想不到這種子學府，還真是妙用無窮呀！下一步更得好好運轉一番了。”