第2095章 任務分配

  十三號宿舍樓旳管理員

  【牆中之女-瑪琳娜女士】


  曾連續三屆被評為【最佳宿舍管理員】，得到過校長的親自表彰，甚至有想過設立一個宿舍總管的職位由她來擔任。


  然而，就在她受到器重的不久。


  或許是太想在校長麵前作出貢獻，不允許在宿舍管理上的半點失誤，

  或許因為當時發生的事情觸碰到她的逆鱗，


  瑪琳娜女士在她負責的宿舍樓內，將一位「化身候補」徹底殺死……而且，這位化身候補很受Mr.老師的器重。


  因這件事，校長大發雷霆，


  直接對瑪琳娜下達永久性的處罰，撤銷她現有的一切職務，永生永世僅能看守在【十三號宿舍樓】。


  ……


  十三號宿舍樓內，

  正如韓東的推論，

  瑪琳娜女士並沒有像其他宿管員那樣的獨立房間，她的‘房間’便是這棟宿舍的牆體，

  她能隨時出現在宿舍的如何位置，


  能貼在內牆偷聽學生們的對話，


  能透過牆體間的空隙，偷窺學生們的生活，


  對於不遵守規矩的學給予‘斷指’處罰。


  宿舍天台牆體有著數米厚度，這裏屬於她的【休息室】，或者叫作【藏品間】。


  形形色色的手指，

  通過鐵鉤掛在牆上，


  或是浸泡於玻璃瓶內,

  或是放在珍貴的金屬盒內,

  被她看上的優秀手指，就會通過「指接」的方式, 接上她的身體。


  目前接在她身上的手指數量已達到可怕的1178枚。


  當前，


  她正坐在「接指台」前，通過放大鏡仔細觀察著剛剛得來的手指，

  正是由韓東右手拔下來的【食指】。


  在顯微鏡的觀察下,

  手指內部的血管排布如同某大師的畫作, 精妙完美的同時傳達著一種意境，找不出任何瑕疵。


  即便手指離體，


  血管結構也能保證血液進行一段時間的正常流動與循環，生機不減。


  瑪琳娜已經等不及了！

  抬起桌麵上的小型鍘刀……唰！鮮血飛濺。


  一連串銜接在她右手食指部位的‘指串’被全部切掉, 要知道, 這些手指可都是她曾經的最愛，否則不可能接在食指部位。


  啪！

  將韓東這枚手指插進傷口……通過獨屬於她的「接指」能力，完成銜接與占據。


  形成全新的食指。


  在瑪琳娜看來，這根手指簡直就是藝術品, 在她的藏品中沒有任何一根能比得上, 也沒有一根能與之‘串聯’。


  當血管與神經全部接通時,

  她感受到一股全新的力量正在注入體內,

  同時，在她的麵部居然也慢慢映出一張鮮紅笑臉,

  本就極端的思維，變得更為瘋狂，

  “看來校長大人他果然沒有忘記我……居然將如此優秀、特殊的學生，送來我這裏。


  他肯定是在暗示我, 想要我回到他的身邊！一定是這樣的,

  我一定會好好培養這四位學生, 重新贏得校長你的信任……到時候我會與你結合, 生下一大堆小孩，他們的手指一定會很好看的。”


  這一刻，

  陣陣怪異的瘋笑聲回蕩在十三號宿舍樓的牆體間，

  不知為何，


  就連共同生活在牆體間的鼠蟲都暫停動作，它們的身體跟隨笑聲頻率抽動起來, 就好像也在嬉笑一樣。


  ……


  韓東、黑白與牛頓均在熄燈的一小時前返回宿舍,

  僅有波普是卡著熄燈的點返回寢室, 連洗漱都來不及, 便鑽回自己的床上。


  依照規定,

  熄燈後學生必須平躺於床鋪上，手、足均不得露在被褥外，腦袋的傾斜角度也不能超過30°，一旦違規，等到睜眼的一刻宿管員的老臉就可能貼在眼前。


  哢哢哢~

  牆體間傳來陣陣指甲刮動的聲音，


  顯然宿管員就活動在附近，

  一處被牛頓補好的牆洞, 竟然手指鑽開……緊跟著，別貼上一顆幹癟的眼球, 窺探著寢室內的情況。


  不過。


  四人什麽場麵沒見過，並沒有太大的心理負擔。


  反而早就開始意識溝通，交流著今日的探索情況。


  根據教學樓、體育館等各區域的情況基本能得出這所學校的培養模式,

  就是純粹的優勝劣汰，

  占比5%左右的優等生能在學校內過上極佳的生活，不止享有五星級酒店的套房, 還能隨意支配一些成績較差的學生去幹任何事。


  老師、宿管員對待它們的態度也是截然不同，


  而50~55%的學生都位於中層，


  他們雖能勉強生活下去，但往往一個錯誤就將導致絕望的降臨，


  至於剩餘的差等生，根本不存在任何希望曙光……Mr.老師不會浪費任何精力在無用者的身上，


  他們將被榨幹作為【意識體】的所有價值，淪為校園裏最慘的存在，當認清這一點時，選擇在歪脖子樹上吊或許是最好的選擇。


  另外，


  學校裏的教職工均具備【能力】，或者說被解除能力的限製, 且基本沒一個好對付。


  他們均來自於昔日的優等生，

  在學校呆了很長時間, 得到承認後, 通過校長給予的試煉後, 最終贏得職工身份。


  其中, 能擔任「老師」的個體，各具特性且實力非凡，是眾人最需要小心的存在。


  除此之外

  波普所前往的圖書館也很有意思，

  內部藏書竟然都是Mr.老師從各世界收集來的，上得了台麵的書籍，同時還有一些優秀畢業生的回憶錄，

  波普甚至還沒有看過癮，希望能在校園間多待一段時間，完成對藏書的全部瀏覽。


  不過，


  韓東卻給出了一個疑問。


  『對了，波普……話說圖書管理員的威脅性如何？是單獨個體，還是一群管理員共同負責著圖書館工作。』


  『僅有一位管理者，Mr.老師的第四化身，靜謐女妖-普希林小姐。


  也是唯一保留著自主意識的化身，專門負責校園圖書館的看守工作，當校園出現危機情況時她也將協助鎮壓。』


  波普還順帶將生有豐滿羽翼，一頭橘色卷發而頗為美麗的管理員記憶形象，通過意識傳達給大家。


  『這都問出來了？波普你怎麽做到的？』


  『由於化身與Mr.老師關係緊密，她很清楚第二化身的死亡與我有關，便主動與我溝通……聊天過程很順利，甚至十分投機。


  普希林小姐是一位非常博學的女妖。


  對了~她還說如果我想去圖書館的話，她可以幫我搞到請假條，無需上課。』


  聽到這裏時，

  韓東眼前一亮。


  『波普，這樣吧~明天你先去體驗一次上課，如果感覺沒什麽意思，你就長期留在圖書館。反正你也想讀完裏麵的藏書嗎？

  你的主要工作就放在普希林小姐身上。


  還有，等我們從這裏出去，記得將藏書的記憶檔案分我一份。』