第一四三七章 教育

  現在他是肯定了一件事，那就是他怎麽都不可能在活著的時候把那麽多技術都給研究透。


  最主要的問題還是人口不足，社會生產力自身就是落後的。


  他靠著自己的力量單打獨鬥是不可能徹底解決類似問題的。


  他在這裏的生活注定會沒有網能上，沒有智能手機能用。


  可能也很難找到電視來看。


  他被這種前景給煩的夠嗆。


  他心裏有個疑問：離開智能手機和互聯網就沒法過快活的日子了麽?

  其實也能。


  他身邊的這些原始人就挺快樂的。


  可是如果不能搞出這些技術，快樂就是短暫的，在未來貧星人會自發的遇到各種問題。


  他的道德觀要求他在活著的時候盡量把這些技術都給實現。


  如果做別的就會遇到良心的折磨。


  他被這個問題給煩死了。


  這個世界人口極為稀少。


  隻零零落落分布著一些原始人。


  現在的條件也不支持他前去尋找這些原始人。


  他覺得自己之所以會煩，是因為自己忽略了一個最重要的問題，那就是其實他搞這些發明創造的過程會非常快樂。


  不是無比辛苦、苦悶的。


  而是無比快樂的。


  他隻是缺少適應社會的能力。


  他在給原始人展示磁生電現象的時候腦子裏閃過了無數念頭。


  從早到晚一直有原始人要看。


  馬林進行了很多解釋。


  要把發電的前景給講的非常清楚。


  他表示在有了質量更好的絕緣漆之後，人力式發電機的效率會更高，燈泡會更明亮，電力可以驅動多種電器，包括熱水器、電磁爐、風扇、空調、電視、洗衣機、電腦之類的東西，還可以給電動車充電。


  電力也可以用於工廠的生產。


  鴨子河的水力很適合發電，供應一個幾千人的小鎮的用電是不成問題的。


  即使沒有水力發電，燒煤或者木炭也能夠發電。


  在試過製作各種機床、蒸汽機之後，馬林覺得發電機、電動機都沒有多大的難度，如果想進步，大約需要在耐用和效率兩方麵下功夫。


  現在的首要問題還是絕緣漆的問題。


  銅絲倒是有很多。


  畢竟附近就有銅礦。


  馬林覺得自己需要助手。


  不可能所有問題都由自己解決，那樣子是搞不定的。


  但是把原始人給培養成助手，其中的難度太高。


  他需要每天都給原始人上課，教會他們更多的知識。


  但是真的願意花功夫學的原始人還是數量太少。


  值得高興的是，原始人看到他研製的這些玩意兒很開心。


  最近對玻璃的製作也有進步。


  ‘精靈鬼’用煉鋼產生的一種化學物質做實驗，發現能夠把困擾馬林很久的玻璃中的雜質給去除。


  於是便生產出了透明、堅硬的玻璃。


  用自製金剛砂便可以打磨玻璃。


  形成凸麵鏡和凹麵鏡。


  於是就有了放大鏡和縮小鏡。


  馬林向大家說明，有了放大鏡和縮小鏡，可以組合出顯微鏡、望遠鏡，尤其是可以組合出天文望遠鏡。


  至於怎麽組合，馬林全都忘記了。


  光路必須調節的正好才會產生這些作用。


  馬林的想法是，一個尺寸較大的凸透鏡可以擁有比較大的放大倍數，但是眼睛不方便進行觀看，於是需要凹透鏡對景象進行調整，連續多個凸麵鏡和凹麵鏡組合起來便可以形成比較清晰的影像，既可以看小東西，也可以看大東西。


  顯微鏡有個問題，就是視野可能比較昏暗，所以被觀測的物體隻好放在玻璃片上，而玻璃片下方要有光照。


  馬林的爐子溫度較高，玻璃水可以順利的流下來，在池子底部凝固。


  有了玻璃之後生活又變得方便了很多。


  這些都是最近的技術進展。


  馬林也發現了，原始人對他的態度越來越好。


  馬林想生產電池，卻不知道該怎麽動手。


  似乎碳棒與特定的化學物質插在一起，就會出現電壓。


  他忘記是怎麽搞的了。


  沒有電池，生活會很不方便。


  至於燈泡怎麽生產，他同樣覺得糊塗。


  現在眼前到處都是麻煩問題。


  一直有原始人過來找他，問他最近又要有什麽新鮮發明。


  事情應該講究個先後順序對不對？


  生產硬幣的衝床還在製作之中。


  帆船正在生產之中。


  顯微鏡、望遠鏡正在研究之中。


  絕緣漆正在研製之中。


  燈泡正在研製之中。


  機械織布機正在研製之中。


  電報也正在研製之中。


  馬林也意識到了自己現在最大的問題是，忙不過來。


  此外還有個問題，他想用電來發射槍彈，這樣子便繞過了雷汞的生產問題，他壓根就不知道雷汞是啥東西。


  想用電來發射槍彈，是不是需要電池？

  然後怎麽對火藥產生電弧？

  槍彈應該怎麽設計？


  槍彈裝入槍膛，尾部便與電池正負極接入一個電路，扣動扳機則是打開開關，槍彈內部兩根銅絲之間產生電火花，而黑火藥因此被引燃。


  這樣就可以淘汰紙殼彈和前裝槍了。


  馬林很確定，這麽多技術問題，自己一個人肯定搞不定。


  隻能一件一件的搞。


  ‘機靈鬼’那邊還是沒有研製出不鏽鋼來。


  ‘機靈鬼’都要被煩死了。


  他試圖把各種雜質與鋼混合，希望能夠生產出不鏽鋼來。


  馬林給‘機靈鬼’提了個建議。


  那就是根據元素周期表尋找和製備常見的金屬，研究它們與鋼摻雜後的合金會是什麽樣子的。


  這種事就難了。


  如果新發現一種金屬，怎麽確定它是元素周期表上的哪一種？

  怎麽測算出原子質量？

  馬林給忘記了。


  置換反應觀察溶液的質量變化，是否可以解決這個問題？

  這種事可不好做。


  此外既然有電了，便可以電解一些溶液獲得金屬。


  像是鋁，用馬林這種土式發電機就可以電解出來。


  製作氫氣和氧氣也變得更為容易了。


  從鹽水中可以電解得到金屬鈉、金屬鎂等物質。


  想做完這些實驗不知道需要多久。


  馬林因而意識到自己現在最重要的任務是培養助手和學生。


  自己一個人是絕對不行的。


  獲得了一種元素之後怎麽測定它的原子質量呢？

  不知道。


  是不是要使用原子物理的手段進行打靶？


  用氦原子核去轟擊，然後根據氦原子核偏斜後的分布密度來計算原子質量？


  那麽怎麽進行轟擊？


  現在有了電，按理說可以製作高壓電場，然後發射電子之類的帶電物質。


  越是思考越是覺得此類問題真是麻煩。


  簡直頭疼的要死。


  看著這些活蹦亂跳、精力旺盛的原始人，馬林不知道怎麽才能把自己的知識傳播給他們。


  讓他們好好的學完小學數學就是個大難題了。