第1721章 象棋與五子棋

  他發現教原始人木工學習小學算術，比教老年人使用手機還累。


  原因在於，他們連從一到一百都不會數，然後就想用尺子量木材的尺寸，並且算出來下麵怎麽進行加工。


  馬林要求他們先學會阿拉伯數字，好認識尺子上的刻度。


  可是其中大部分想跳過去這一環。


  要是跳過去這一環還怎麽教帶小數位的加減法啊？


  如果不使用小數位，那就要用到三位數的加減法。


  想做木工，至少要能夠把三位數加減法給算的滾瓜爛熟。


  這些人中有一些比較聰明，幾乎是一下子就能夠學會三位數加減法。他們雖然沒學過算術，但是日常生活中使用的腦力遠高過小學數學，於是就學的比較容易。


  另一些則是一點都不開竅。


  馬林知道想提高教學效率，就必須非常的耐心。


  與原始人溝通經常能夠把人給氣個半死。


  教他們與教現代人完全是兩碼事。


  所以馬林是遇到了巨大的挑戰。


  這是性格與心理上的挑戰。


  他一直在勸說自己更耐心、更善良、更友好。


  他的數學是確實挺強，隻要他能夠受原始人歡迎，教學的效率就會比較高。


  這是他從前從未麵臨過的挑戰。


  教原始人算術。


  對於想當木工的原始人，他直接出與尺子有關的題。


  “你需要一根四十二厘米長的椅子腿，手上的木材有五十九點四厘米長，你需要鋸掉多少的木頭？”


  正常來說，加工木材的時候要預留一些額外的長度，木材要是長了可以打磨，要是短了就廢了。


  聰明的原始人看到尺子上的刻度和阿拉伯數字之後會自發要求學習阿拉伯數字的意思。


  馬林就樂意先教他們數數，從零數到一百，然後再教他們一位數的加減法，接著教兩位數和三位數的加減法。


  這段時間他每天都會在木板前教，從早到晚都是一直在教各種原始人數學。


  還經常有原始人跑來問他：“馬林，四十三減去十七等於多少？”


  他回答：“二十六。”


  “看人家馬林多厲害，這麽快就能夠算出來。”


  對此馬林不知道自己該說啥。


  現在大家不是有了紙麽？又有尺子和鵝毛筆，還有兩種顏色的墨水。


  然後他們就在紙上畫格子，然後下五子棋。


  馬林實在是不知道自己該說點啥好。


  不管怎麽樣，下五子棋能夠提高一定的智力，對於這些平時壓根就不動腦的原始人來說，算得上一種較好的鍛煉方式。


  為了方便他們繪製格子，馬林給他們提供了方便。


  不是有雕版印刷術麽？

  他在一塊石板上刻好了田字格，縱橫各五十格。


  想在紙上印田字格了，就向這石板上塗一些墨水，把紙按在上麵，就印好了。


  他想起來自己小時候使用的田字格作業本。


  在田字格裏既可以寫漢字，又可以算小學數學。


  他想了一番，覺得自己其實可以做另一件事。


  那就是印刷試卷，采用活字印刷術。


  製作多個砝碼，上麵刻好一到十這些阿拉伯數字，不過是反著寫的。


  再製作幾個砝碼，上麵刻好加減乘除等號等算符。


  把它們給排列起來，就成為了算式。


  多排列好一些算式，塗好墨水，把紙給壓上去，一張試卷就印好了。


  但是考慮了一番之後，覺得這種想法很難實現，太麻煩了。


  想出試卷的話還是寫在木板上，讓學生自己抄到紙上。


  他很高興的是，不少原始人下五子棋下的簡直上癮，從早到晚一直下個不停。


  馬林認為，這麽一來他們的數學能力和思考能力應該會快速提高。


  想了一番之後，他便用木塊製作了鬥獸棋和華夏國象棋。


  結果發現鬥獸棋成為了這裏最受歡迎的棋。


  然後是五子棋，華夏國象棋目前沒有人玩。


  馬林並沒有啥意見。


  等到他們下了足夠多的五子棋之後，他們便可能想嚐試中國象棋了。


  願意下象棋的人隻要超過了十個，就會產生不少樂子。


  象棋棋子是用實木木塊打磨而成。他們有手動砂輪，打磨的效率還是挺高的。


  每個棋子都非常光滑、美觀，摸起來沉甸甸的，手感非常好。


  於是便能夠產生很多吸引力。


  棋盤也是用木板製作。


  他們用紅泥燒製了不少塊泥板當做桌麵，現在有人用鑿子在上麵鑿出了五子棋的棋盤，方便下五子棋。


  馬林則是鑿出了兩個象棋棋盤。


  原始人中也有比較聰明的，馬林就教他們下象棋。


  “‘將’是什麽意思？”


  “就是指族長，像是‘喊山’那樣，你們要是出門跟別的部落打架，不就都得聽他的麽？”


  “那‘士’又是什麽意思？”


  “就是像你們這樣子的，打架的時候要保護好‘喊山’，有時候要擋到他前麵。”


  炮，馬林解釋，是大弩，能夠射出非常遠。


  說完炮，他就想製作一個大弩了。


  用一根樹苗的樹幹製作一張弩，它的拉力肯定很強對吧？雖然容易斷，但是確實有力氣。


  先用樹幹製作一個大弓，然後給它的中央裝一個架子。


  架子後方用鐵塊製作一個扳機。


  先前他在紅石村為了製作弩，花費了不少力氣，還失敗了，主要原因在於沒有金屬，沒法製作扳機。


  現在有了鐵塊，隻要設計得出扳機來，就能夠製作成功。


  扳機應該怎麽設計呢？

  先不管了。回到象棋。


  他得挨著解釋這些棋子都是什麽意思。


  這些人都是原始人，沒見過這些事物。


  他們見過獨輪車。


  馬林跟他們解釋，還存在兩輪的車，前麵有兩匹馬拉著，車上坐著一名馬夫和一名持有長矛的戰士。


  車跑的非常快，在戰場上橫衝直撞。


  所以‘車’是非常厲害的一枚棋子。


  又解釋炮放在車上，由幾個人拉著跑，也跑的很快，但是必須隔著人才方便開火，因為發射的時候很不方便。他靠胡說八道來把炮的走法給解釋了一番。


  他講到馬拉車的時候，這些原始人都兩眼放光，因為他們從沒見過馬拉車的場麵，也沒見過人騎馬的場麵。


  馬林到達金水村才四個多月，他們並未能夠馴服哪怕一匹馬。


  金水村附近的野馬數量極少。


  驢子也少，它們主要在北邊活動，偶爾到這邊轉悠一圈。


  馬林覺得這個春季，自己最好能夠馴服一隻什麽，讓大家長一些信心。


  這些原始人想認清棋子上的華夏字就比較難。


  所以想讓他們開始下象棋，需要不少時間。


  還有更難下的棋，那就是圍棋，他自己都不會下。


  現在有五子棋和華夏國象棋，已經很不錯了。


  想了一番之後，他製作了一些黑白兩色的棋子，供愛好五子棋的人下起來更覺得賞心悅目。


  這些旗子是用不同顏色的木頭打磨而成的。