第152章 154.少年華夏
下午，鄭玄將五人的文章讓大家輪流著看，國淵、劉琰等人對張任的《少年華夏說》讚歎不已，特別是對最後那段“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯穀，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。幹將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年華夏，與天不老！壯哉我華夏少年，與國無疆！”特別喜歡。
鄭玄微微笑道：“諸位是不是對公義的《少年華夏說》特別喜歡？”
國淵站起來說，“公義這文章燃起我等心中火焰，慷慨激昂，朗朗上口，滿滿正能量，可列入書本傳頌！”
眾人皆說讚！
鄭玄笑了笑：“這少年華夏說是朗朗上口，從文字來說算一篇好文章，但真的像文中所說：‘少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步’？”
鄭玄看著一群不解的少年，喝了口水，然後繼續說道：“我想問一下少年學習從哪裏？少年剛出生，不識世事，父母的言傳身教，師長循循教導，朋友的相互模仿對麽，還有一些有影響力的人對其影響？這就是一個環境影響，也就是說環境影響了少年，當年孟母三遷還記得嗎？孟子從小都容易被環境所影響，其他人更不必說，但是實際上所謂出淤泥而不染，那是小概率事件，重要的是，這是此人早就已經明辨是非，才能出淤泥而不染。環境造成取決於哪裏呢？”鄭玄看了看自己的學生們，然後說道：“卻在廟堂之上！”
張任心裏觸動，脫口而出：“上梁不正下梁歪？”
“對，上梁不正下梁歪，公義打的比方是很對的，廟堂決定了社會環境，社會環境會影響了家庭環境、父母還有師長，從而影響了少年，少年成長決定了國家的未來，這是一個循環因果的過程！”
張任了解很多朝代，比如西晉，一波世家比富，過著奢華的生活，字畫和珠寶相映成輝，北宋末年連皇帝宋徽宗和宋欽宗都是字畫大師，清末，古玩、珠寶、字畫都是上流社會把手的玩具，也是炫耀的資本，這些都是不事生產，於民無利，與國無益，所謂盛世古玩，亂世黃金，說白了就是民風也開始玩古玩的時候是一個盛世，也是盛極而衰的轉折點，歪曲了社會風氣，影響了下一代，但這些是從哪裏開始的呢？不就是居廟堂之上，或者整個社會環境，才會有能力影響整個社會。
“在禮崩樂壞的春秋戰國時期，平王竊取父親周幽王王位，鄭莊公那一箭，或者說鄭國兵臨王畿開始，禮崩樂壞，開啟了諸侯欺負周天子，後世諸侯從王畿一點一點的拿走了王畿的土地；但，這不是平王自己開啟了這個詛咒？這些諸侯國自己做出了以下犯上，那麽他們的屬下也就會以下犯上，夏姬在陳國，才有陳國之亂，這源頭更是陳國國君陳靈公開始；魏國從魏惠王開始好珠寶，後世幾代君王都有嗜好，卻從來不愛好人才，而愛好財物；這都是廟堂之上的言傳身教，當然還有作為師長的教導，還有公眾人物，比如我們的小公義，在京城大有名氣，很多小孩子在街頭巷尾也玩耍起槍，因為小公義一戰成名！所以少年華夏說隻能是好文章，但經不起推究，不過‘紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯穀，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。幹將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年華夏，與天不老！壯哉我華夏少年，與國無疆！’這一段郎朗上口，正能量滿滿。我也很喜歡！”
鄭玄的這些話對以國淵為首眾位弟子是一種衝擊，思考的路子決定了看事物的基礎，有些書本是具有迷惑性質的，看起來很對，很有道理，這就是似是而非，但看清事物本質，去推究它，就會原形畢露。
這一天下午課程很早就上完，張帶著準備好的幾樣東西，騎馬進入陳倉城東，進入城東小院子裏，先看了看高飛高馳的鴿子，有了新的進展，在陳倉城傳遞信息已經沒有問題。
“二位加油，隻要能跟摩天嶺上麵可以傳遞信息，我定有重賞給二位！”
“是！我們會很快辦好！”高飛高馳應答道。
張任已經將墨後和馬鈞安置於後院，張任帶著一個包進入後院後，見墨後正在指點馬鈞，一些墨家的知識，“二位好興致！”
“少主，你好，你怎麽來了？”馬鈞問道，墨後依然很傲！
張任知道沒有特殊技藝無法讓墨後和馬鈞佩服，至於自己缺讓墨後佩服的技藝麽？當然是有的，畢竟轉世重生過來的：“我問你們，不是鳥，沒有翅膀能飛起來麽？”
墨後想了想：“據《墨子·魯問》記載一段話：公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下。由此可見公輸子當年就能造出可以飛的事物了！”
“實際上飛不難，我們隨時可以造出，誰來做都一樣！”張任自信的說道。
“不可能！”墨後不相信。
“這麽吧，我將製作的物件給德衡，我指導，他來做，最後看看看結果吧如何！”張任打開包，拿出一張油布，幾根竹條，兩根蠟燭，一根大蠟燭，一根小蠟燭，還有一塊中間有個洞的薄鐵片，還有點稀飯！
墨後和馬鈞都很詫異，這能做什麽呢？