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第893章 衝吧,學子們

  她指指小家夥,勾勾圖上那個四歲高的娃子,然後指指小孩,讓他自己選一個。


  祝寶鴻很快理解了其中的意思:“嬸嬸問我是幾歲啊?我七歲了。”


  馮時夏果然聽到了不同的答案,和她猜想的差不離,便用筆偷偷記住這個句式,又幫著劃掉原來寫的“四”,在旁邊改成這裏的文字“七”。


  於元卻驚訝了,因為大哥今年跟他說的不是四歲啊?


  想來想去,他什麽都沒說,他覺得或許夏夏寫的比大哥說的對。


  夏夏那麽厲害,怎麽可能會弄錯呢?


  第三項比較容易解釋,畫個村莊和縣城的大概對比示意圖,一個是山腳下小院稀疏分布,一個是城池裏房舍排列齊整,清楚明了。


  小家夥也能幫著解釋。


  第四項,馮時夏指指對街遠處那天看到的那所學校。每回這幾個孩子都是從對麵街口過來,應該是那所學校的學生才是。


  想象著古代的教室,畫了很多桌椅,然後圈出一個大院子,放大了那校門口門匾額的位置留出空白讓小孩對應著填。


  這個要是別的孩子,就算知道自己學堂叫什麽名字也寫不出來,因為裏頭還有先生沒教過的字。


  可祝寶鴻哪是一般的孩子,雖然入學時間短,但用功刻苦,學堂的名字天天抬頭看著的,看都看會了,怎麽可能不會寫呢?


  馮時夏在自己的備份資料上跟著一筆一劃寫好這幾個字,並標注好拚音。


  她就靠著這備份資料了解這個縣城下轄哪些村鎮,有大概多少的學校,以及學習這兒姓氏名字的寫法。


  這可是跟村裏幾個孩子學不到了,自己這個文盲想從認字書上總結也總結不來的。


  填完她給淡眉男孩直接發了一號的參賽編號卡,並讓他在背麵再次寫上自己的名字。


  小漫畫告訴他們編號卡不能扔,不能拿來玩,以後要來參加活動需要帶著這張編號卡,認字前需要出示。


  她是為了登記成績的時候更快速方便。


  不然要一個個報名字由她來找,人數一多,她就得自己另外再編一份姓名查找表,浪費的時間成倍增加。


  這個編號卡也是拿做字卡一樣的紙做的,還是比較薄,很容易損壞。


  時間緊,沒來得及提前事事準備好,隻能先這般了。以後等人數相對固定了,活動能持續順利進行下去的話,她再換成竹製或木製的名牌。


  有了報名表填寫參考解釋圖和新的小助手,她把後頭嘰嘰喳喳、探頭探腦想上前卻又不敢的孩子全招呼了過來先填表。


  她之前看“熊孩子”在那嘀嘀咕咕,就知道他們肯定都是想參加的,估計在討論什麽法子。


  後續的填寫工作還算順利。


  隻是這些和“熊孩子”一塊來的雖然都是一個學校的,但竟然不全是縣城人。


  有一個填表的孩子對第三項有質疑,因為他覺得自己哪個都不是。


  “我家旁邊沒有山,外頭也沒有牆,但是我們那裏很多屋子也靠得很近,有很直的街的。”


  馮時夏在旁邊一聽,忽然意識到村縣之間正常還有一級鄉鎮的。


  於是,她立刻在登記表和圖例解釋上添加了“十”字模樣的圖示供選擇,並在備注欄後又添加了一欄給在讀書的非縣城孩子填寫籍貫。


  這孩子知道自己的戶籍地卻不會寫,她也沒有法子,隻讓跟著寫了學校名字後頭一欄讓空著了,她自己聽著音在備份資料裏寫上了拚音。


  十來個孩子光填寫一份五欄資料就花了近半個小時,因為有好幾個自己的名字都還寫不熟,需要別人教或者自己從包袱裏翻找出來照著抄。


  有好些個孩子抓不穩雞毛,差點哭了,非要拿出自己的毛筆來填。


  這些都讓馮時夏頗覺好笑。


  但不管怎麽樣,這些孩子都十分認真地按她的要求完成了登記事項,雖然有好些筆畫不清和書寫超出了格子的界限,她都容忍了。


  畢竟讓一個習慣了寫網球那麽大的字的人忽然隻準寫紐扣那麽大,肯定很難,尤其還是第一次。


  不過但凡認不清的,她都讓他們在草稿紙上用毛筆寫了個大的,保證自己記錄的備份資料無誤。


  這些孩子都拿到了參賽編號牌,一個個高興得就好像拿了什麽獎狀似的。


  就連何義,本來對自己來認什麽字毫無信心,都不想填表的。後來看見有這麽一個奇怪的東西拿便跟著也填了表。


  大家都有的,他何義怎麽能沒有呢?


  活動開始了。


  他們終於發現馮時夏會把認字的人跟他們分開,不準挨得太近,且不讓他們說話。


  祝寶鴻自己先抽了三個字,發現都是認識的,大舒一口氣,覺得難度並沒有增加,和前兩回一樣。


  馮時夏對這個孩子比較有信心,自己在第二遝裏隨機抽了兩個。


  祝寶鴻這時神色才慎重起來,這兩個字明顯比剛剛自己抽的那三個難,其中有一個他還不是很確定。


  剛剛馮時夏要求他站定姿勢有他有些緊張,他很想回頭看一眼何義和自己的夥伴們,他們之前還商量著大家一起想辦法的。


  可如今他都不敢。


  祝寶鴻兩隻手攥在一起都出了汗,後頭的幾個孩子踮著腳往前伸脖子,個個都跟長頸鹿似的。


  何義更是抓耳撓腮,寶鴻前兩回認字幾個字一氣念出來都沒有打過頓,這回認到後頭竟半天沒吭聲,怎麽能不讓他著急?

  於元和小豆子擔著小考官的職責卻沒有一點作為小考官的自我認知,仗著自己是跟馮時夏一邊的,也沒被要求不能說話,便各種給祝寶鴻出瞎主意。


  馮時夏就那麽看著他倆立誌把人帶溝裏,明明兩個加一起都還不認識三十個字,卻一點不帶膽怯的,胡說八道起來還讓人覺著有那麽幾分道理。


  對這兩個沒有提供正確答案可能的場外幹擾因素,她終究是放任了。


  一是不想現場氣氛太過嚴肅,二是不想倆孩子沒有參與感無聊,三她認為“知之為知之,不知為不知”,真的認識的字那必須要自己十分確定才是。


  如果真得有孩子因為這倆孩子瞎貓撞了死耗子的提示而猜中了,那就當他們中了個錦鯉便是了。

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