第605章 晚上
從前我帶過班級都有魔法師呈現，我不想由於你們而落了我的名聲，你聽黎光島不滅神之冥神帝冥火門白沒有？”
“黎光島不滅神之冥神帝冥火門白。”
“好了下課，張百威你留下。”
張百威撓了犯難，這把自己留下來是什麽意思？他不解之中的奧妙。其他同學都往外走，張百威坐著沒有動，周教師走了過來，將張百威的前麵的椅子轉動了方向，麵臨張百威坐了下來，開口道：“現在班級沒有其別人了，你能夠進行下自告奮勇了。”
“我沒有什麽可介紹的呀！”
“我教過幾個班級，學生的簡曆都是清清楚楚的。你的簡曆隻需姓名，剩餘的都是空白，你能奉告我這是為什麽嗎？”
“簡曆那是什麽？我沒有填過呀！”
“這是孫家替你填的，在你入學之前送到校園來的。”
“已然孫家這麽填，天然有他的道理，我覺得教師仍是不要知道的好。”
“你莫非還有什麽不行告人的隱秘不成？孫家究竟想隱秘什麽？”
“教師我唐突地問句，你本年多大了？”
“向個女性問年歲是十分不禮貌的作業，莫非你不知道嗎？”
“這我知道，不過，你不說我也能猜個不離。你是魔法校園結業的，結業後就留校園當了教師，你最多帶年學生，也便是說你現在應該是歲到歲之間，我沒有說錯吧！”
“你說的對，可咱們談的論題和我的年歲有什麽關長生種？”
“你的家庭應該還算能夠，經過了傑出的教育，沒有閱曆過大風大浪，切順風順水。所以你不黎光島不滅神之冥神帝冥火門白個隱秘關於個人來說是種擔負，你假如說出去不會感覺怎樣樣！假如不說會影響你的心境，它將像塊石頭壓在你的心裏，十分難過的。你樂意聽到這樣的隱秘？給自己添加擔負？”
“你不難過？”
“我現已說出去了。”
“那就和我說說吧！究竟我是你的教師，我有權力知道你的曩昔，這樣也有利於我對你的教育不是？”
“你確認？”
“嗯！”
“好吧！孫家弟子們應該都知道，多你個不多，少你個不少。這其實也沒什麽，我是傳送到這兒來的，所以這兒沒有任何我的記載，你黎光島不滅神之冥神帝冥火門白了嗎？”
“傳送？是什麽意思？”
“嗯！你不是大宗族的成員，你不知道這些正常。人類和其他才智種族來到這兒，這些前史你應該傳聞了，最初由於人數許多。前哨需求軍力，人類和其他才智種族就構建了傳送陣。傳送陣能夠將人和物在瞬間傳送到想要抵達的當地，當然這個和傳送陣的安置的間隔有關長生種。其時他們樹立的是單向不定位的傳送陣，我便是誤入了傳送陣，才來到這兒的，我不是這兒土生土長的人。”
“哦！這我還真是楊雲喜次傳聞。”
“我就說嗎！有些作業仍是不知道的好。”
“這算隱秘嗎？”
“當然，我估量傳送陣傳送過來的人很少，百年的能傳送過來個人就不錯了。孫家的人也不是都知道這作業的，你說這作業是不是隱秘。”
“那麽你傳送之前是什麽修為？”
“我不知道魔法是怎樣分級的，咱們那裏修煉分級，我修煉到楊雲喜級。”
“魔法的分級是這樣的，魔法學徒，見習魔法師，初級魔法師，中級魔法師，高檔魔法師，大魔法師，魔導師，大魔導師，聖魔導師，也是個等級。也便是說你到這兒之前，應該現已修煉到了中級魔法師的水平，比我修為高檔。”
“你是初級魔法師？”
“是的。”
“和那兒不太樣，咱們是分為初，中，後個等級的。”
“那你們那兒分得更細些，你能和我說說那兒的狀況嗎？”
楊雲喜百零教師食堂
“女性都是獵奇寶寶嗎？”
“你成婚了嗎？”
“我都有兩個孩子了，孩子都有孩子了。”
“不是吧！你看上去才出頭的姿態。”
“我知道你們教師為什麽不知道我這樣的人了？”
“為什麽？”
“由於除了我，他們傳送過來後都是至少多歲的年歲，他們都不會進入魔法校園學習的。所以，你們就沒有時機知道這件作業。”
“你說的對，他們應該是在各大宗族修煉的，不過，孫家為什麽把你送校園來呢？”
“或許是由於我特別能吃的原因吧！校長說他很小氣的。”
“再能吃能吃幾個人的飯，孫家這點錢還在乎？”
“我餓了，咱們去食堂邊吃邊聊怎樣樣？”
“好啊！走吧！你跟我去教師食堂。”
“怎樣還有教師食堂？”
“當然，你想讓咱們教師和你們學生起排隊領飯嗎？”
“我還認為都在個食堂吃飯呢！我每次去食堂的時分人並不是許多，底子不必排隊的。”
“那是沒有開學呢！現在就你們個年級。盡管現在人類勢弱，但是那是在高價修煉者上，低階修煉者的數量並不比其他才智種族少的。”
兩個人起到了教師的食堂，周英傑問文智陣棋社：“你要幾份？”
“先來份。”
“你說份我沒有聽錯吧？你能吃掉？盡管糟蹋些沒有什麽，但是能不糟蹋仍是不要糟蹋的好。”
“你沒有聽錯，份。”
“好吧！你找方位坐吧！”
文智陣棋社看，這兒就餐的教師還真不少，這個食堂和他們學生食堂的大小樣，都是能夠包容兩百人一起用餐的。
文智陣棋社找了個空方位坐下，等著周教師領飯過來。周教師領了飯，她向文智陣棋社這邊走的時分，就有教師喊她：“英傑到咱們這兒來吃。”
“不了，我這兒有個學生，下次吧！”
教師們聽了就談論起來，有的人說道：“周教師怎樣帶學生來這兒吃飯？這還沒有開學呢！現在就給學生開小灶了？”
有的人說道：“你說的必定不對，現在不或許教課的，應該是他們班級的班長，應該是告知些作業。”