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射擊訓練開始(2)

  我趴在地上,瞄準著前方100米的靶子,看著準星在靶紙中心10環的白點來回晃動著。


  “穩住準星,呼吸均勻,自然擊發!”


  我屏住呼吸,左手握緊彈匣和槍身,右肩抵住槍托,在準星在靶紙上頓住的那一瞬間,右手食指扣動扳機。


  “砰”子彈底火在擊針的撞擊下點燃,子彈內的火藥發生爆炸,產生的壓力把彈頭推了出去,多餘的火藥氣體進入導氣孔,並推動活塞往後運動,活塞撞擊槍機,槍機也向後運動,把槍膛內的彈殼拋出,複進機再次把槍機向前推,推入一顆新子彈。


  “不錯,繼續射擊!”


  連長拿著望遠鏡蹲著看著靶紙,讓我繼續射擊。


  旁邊接連響起的“砰、砰”聲,剛才自己射擊在緊張下沒有什麽感覺,這突如其來的幾聲槍響讓我右手食指在沒瞄準下直接扣動下扳機,一發子彈飛了出去,打在靶紙周圍的土牆上。


  “不要被周圍環境幹擾,集中精神。”


  我點點頭重新瞄準,緩慢呼吸,在周圍老兵校槍的槍聲中再次擊發出一發子彈,從準星裏看到靶紙後方飄起一縷青煙,知道子彈上靶了,剩下的兩發子彈被我陸續擊發出去穿過靶紙打在後麵的土牆上。


  射擊完畢,側臥著卸下彈匣,拉動扳機把槍機複位,趴在地上。


  “報告連長,射擊完畢!”


  “起立驗槍!”


  我站起身把步槍朝著靶紙來回拉動槍栓,空槍擊發裝上空彈匣,把槍放在靶位上。


  周圍老兵校槍完畢起身驗槍後站在原地,等著連長的新指示。


  “取回靶紙,進行彈著點檢查。”


  我跟在老兵身後跑向靶紙,取下靶紙回到射擊位,老兵們根據靶紙上子彈的彈著點調整著槍的準星,連長拿過我的靶紙。


  “還不錯,除了一發脫靶,兩發在9環,一發貼在10環和9環中間,一發在8環,你過來看你的彈著點基本都偏上,說明你左手握住槍身太用力了,槍身有些往上了,後麵要注意下。”


  我蹲在連長身邊看他指著我的彈著點連連點頭。


  “靶紙貼原點,再校一次看看。”


  連長說完在靶紙上貼上幾個小圓點貼紙把靶紙交給我重新裝上靶紙上,重新裝好靶紙回到射擊位,連長又讓我進行射擊。


  我接過新的彈匣裝在槍上進行射擊,根據剛才連長的指點,我左手不向第一次射擊那樣死死的握緊彈匣,稍微放鬆,有意識瞄準,無意識擊發。


  接連把五發子彈擊發出去,子彈帶著呼嘯聲穿過靶紙,在周圍老兵“射擊完畢”的匯報聲中,連長讓我們驗槍取靶紙。


  我拿著新射擊的靶紙看著上麵的彈孔,五發全部上了靶紙,兩發落在10環上,三發落在9環上,布彈均勻,看來我還是有一定射擊天賦的。


  連長看過我的靶紙點點頭,去檢查老兵們校槍後的靶紙,有幾張靶紙彈道鬆散,連長拿過步槍趴下親自進行校準射擊,取回靶紙根據靶紙彈著點進行步槍校準,再次射擊,直到所有步槍校槍完畢,把剩餘的子彈裝箱,帶領我們撿起空彈殼放入回收箱內,整隊帶回。


  回到屋裏,經過文書身邊時,文書鼻子嗅嗅。


  “打實彈了?”


  “是的班長,我打了10發9發上靶!”


  我興奮著說著。


  “不錯的成績嘛,第一次射擊就有這成績,不錯!在屋裏等我下,我去給老兵拿槍油。”


  說完拿起鑰匙去庫房取槍油給老兵送過去,我拿出文書給我的布鋪在桌上,把步槍分解開來,等著文書回來。


  文書拿著瓶槍油回到屋內,拿出擦槍布蘸上油,綁在通條上從槍管伸進去。


  “子彈射擊後會在槍中留下火藥渣,如果這些東西不及時清理時間越長槍械故障率越高。油汙會隨著時間凝固堵塞槍管,不及時清理可能會造成武器炸膛。你按照平時的保養加上槍油進行清理。”


  我接過武器進行保養,拿著擦槍布蘸著油抹著槍身金屬處。


  “班長,槍油是塗得越多越好嗎?”


  “槍支塗油的目的,主要是為了使金屬與空氣中的水分或者其他有害物質隔離,防止生鏽,保證機件運動靈活。隻要均勻地給槍支塗上薄薄的一層油,就能起到保護作用了。塗太多容易浪費,我們現在身處寒冷和風沙較大的地區,由於氣溫普遍較低,油的粘度變大,就會拉住槍支活動機件的“後腿”,還會使槍身沾上沙土,導致活動機件早期磨損,射擊時也就容易發生故障。”


  “好的,班長知道了。”


  文書看我擦拭的差不多了,上樓看了下老兵們的武器保養情況,吹了哨子通知武器入庫。


  我裝好武器拉動槍栓檢查,沒有問題後提著武器來到武器庫內,放入槍櫃。


  “今天校過的武器單獨存放,後天實彈射擊要用的。”


  連長在武器庫裏朝我們說著。


  我接過今天校好的武器重新打開個槍櫃把武器放進去,登記好鎖上槍櫃,和文書檢查入庫的武器。


  晚上,我趴在桌上問著文書。


  “班長,我們還有一個禮拜就要下連了,下連後的生活和在新兵連的區別大嗎?”


  “新兵期間是給你們熟悉部隊的生活訓練,打磨身上的地方氣息,養成一名兵的氣質和集體意識。下連後會針對個人的方方麵麵進行單兵訓練科目,班排共同科目的訓練。”

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