第一百二十章 思維決定成就
“是啊，以前村長還年輕的時候，這些人也不敢做什麽出格的事，這幾年村長老了，他們以為就沒人收拾他們了。
現在看到小鼎主任有這氣魄後，俺也就放心了。”
這個村民說完，就被他旁邊的幾個村民給踢了兩腳。
“還你就放心了，說的你好像是咱落龍村的村長一樣，你是個錘子啊！”
“這個……俺不是這個意思。”
“別解釋，解釋沒用！”
“哈哈哈哈……”
周圍村民聽了這話，瞬間笑了。
這時有一個村民開口說：“你說說你們，小鼎主任讓你們說說對咱落龍村的看法，你們可倒好，在這裏拍小鼎主任的馬屁，俺就看不慣你們拍馬屁的樣子。”
“行，你牛，你不拍，我們倒想聽聽你怎麽說。”
這人說：“我說就我說。”
這人等到眾人起哄結束後說：“小鼎主任，咱這落龍村，地理位置還算是可以，咱村子裏的地，算是幾個村子中最平整的。
可問題就出在這能種的地太少了，平均到每家每戶，根本沒有幾畝地。
還有，咱村裏人也都沒個什麽手藝，去外麵打工也賺不來錢。
當然，這都不是最重要的，最重要的是什麽呢？
最重要的是村裏人的思想太過於陳舊了，根本接受不了新鮮的東西。
比如，別的村子裏有人搞養殖，有人開公司，可看看咱們村子裏的人，有誰敢做這些事情？
咱村子裏的絕大多數人，有兩個錢了，就想捂在自己手裏，生怕丟了。
人家都通過做生意來錢生錢，咱村裏的人可倒好，把錢放在家裏，以為這樣就能生錢了。”
他說到這裏，其他村民紛紛哈哈大笑。
這人有些生氣的說：“笑，笑屁笑，還好意思笑，你們也是這種人。”
果然，這人說完這話，那些笑著的村民瞬間不笑了。
因為，他們還真就是這種人。
這人看到大家不笑了，這才說：“所以，俺認為，咱落龍村現在最大的問題出在這裏，出在每個人的這裏。”
這人指著自己的腦袋，說完了這話。
陳九鼎一聽這人說的，為這個人感到可惜。
因為，這個人分析的非常正確，可就是沒啥文化。
如果這樣的人有機會上學的話，那絕對是個人才。
“好，你說的非常好。”
其他村民聽到陳九鼎都叫好了，也沒有人再多說什麽了。
陳九鼎說完好，從自己兜裏拿出一百塊給了這人，誰知，這人居然不要。
“那個小鼎主任，俺說的這些，你肯定比俺還要清楚，俺可沒臉拿這錢。
不過，小鼎主任以後需要人幹活的話，能不能給俺一個機會？”
陳九鼎點了點頭說：“沒問題，就衝你剛才說的那話，你以後的工作，我會給你安排好的。”
“謝謝小鼎主任，謝謝小鼎主任！”
“既然已經有人把真正的問題說了出來，我也就再多說兩句。”
眾人聽到陳九鼎要開口說話了，紛紛豎起耳朵認真聽了起來。
“剛才，他說的很對，咱們落龍村的根本問題，出在腦袋上，出在對外界的認知上，出在思想上。
村子裏的很多人，沒有出去過，根本不清楚外麵到底是個什麽情況。
所以，思維難免會比較陳舊，他們接受不了新鮮的事物。
當然，也有人想出去，可是，他們出去後，又接受不了外麵的情況，適應不了外麵的快節奏生活，導致出去後又回來了。
再比如，前幾年村子裏搞大棚種植。
就算鎮上不給咱那個補助的錢，可隻要你好好種下去，必然會有收獲的，可是，村裏人聽到鎮上不給補助後，紛紛把自己建好的大棚給扔了，不要了！
最後沒辦法，村部隻好把這個爛攤子給攬了過來，大棚也就荒廢了那麽多年。
這幾年裏，如果有人真正去搞這個大棚種植的話，我想，他現在早就賺到錢了。
可是事實是什麽？我就不多說了。
還有，我說要把那個純淨水廠重新開起來，村裏人基本上沒有人支持的，包括我父母。
雖說這其中確實有些風險，但是，我覺得，這個風險是值得冒的。
為什麽？因為我覺得，如果這個純淨水廠能開起來，那至少可以解決村裏數百人的就業問題。
這樣可以帶動咱落龍村的經濟啊！
但是，我重新搞這個純淨水廠的時候，有人意識到這個問題嗎？”
“小鼎主任，聽你這麽一說，俺終於理解你了。”
“是啊小鼎主任，俺終於明白你為啥要花那個冤枉錢了。”
他旁邊的人聽了他說的話，踢了他一腳。
“你他娘的，說啥呢？什麽叫冤枉錢？”
“就是，人家小鼎主任可是上過大學的，人家看到的東西，是我們能看到的嗎？”
“說白了，俺們就是那什麽底下的癩蛤蟆，根本不知道外麵的世界是啥樣子的！”
“你才癩蛤蟆呢，俺可是人，你這沒文化就別學別人說那些彎彎道道的話。”
“哈哈哈，就是，那句話俺知道，正好前幾天俺家娃子給俺說過，那叫井底之蛙，什麽什麽底下的癩蛤蟆，真是丟人現眼。”
陳九鼎樂嗬嗬的看著村民的反應，感覺到這些村民實在是太……可愛了。
沒辦法，簡直太逗了。
這時，村長看不下去了。
“吵吵吵，吵什麽吵，一天天的沒個正行，嘴裏胡咧咧的，誰再給我胡咧咧丟人現眼，我抽他狗，日，的。”
果然，被村長訓斥了一頓後，他們再次安靜下來，等著陳九鼎繼續說。
陳九鼎看到村民安靜下來了，他也繼續說道：“我剛才給大家舉的例子，就是要告訴大家這個思想到底有多重要。
為什麽我們夏國的小學課堂上都會貼著一句話，這句話叫百年大計，教育為本。
為什麽百年的計劃，教育是根本呢？
原因就是，教育可以改變我們的思維，教育可以提高我們的認知，教育可以開拓我們的眼界。
思維是一個人的根本，思維決定了一個人一生的成就。
所以，要想改變一個人的命運，首先就要改變一個人的思維。”