第267章 上課

  在第一次魔界入侵期間,還發生了一件事。


  張撫國覺得李毅應該知道,便特意說了一下。


  事情關於安布雷拉公司。


  之前說過,安布雷拉公司其實就是保護傘商會撤出帝都時,科研院分出人手組建的用來替補保護傘商會的一個組織。


  說白了,安布雷拉公司原本也算是一個有官方背景的企業。


  然而經曆過魔災之後,大概是體會到了弱者在災難來臨之際的無力感。


  安布雷拉公司的業務便開始“走偏了”……


  當然,“走偏了”是張撫國的說法,用李毅的話說,其實就是黑化了。


  原本安布雷拉公司是研發喪屍病毒疫苗抗體的,就算研究病毒,也是為了更好的生產出“解藥”,怎麽看做的都是個造福人族的好事。


  但黑化後,安布雷拉公司的業務就轉向了研究病毒本身。


  其中的兩個研究方向便是:

  一,怎麽增強病毒的殺傷力?


  二,能否利用病毒強化人體?


  李毅之前遇到的高階喪屍之所以能出現,其實和這些研究也有一些關係。


  安布雷拉公司黑化後,沒多久便被官方除名,變成了一個地下勢力。


  後來更是鬧出了生化武器的事情……


  張撫國跟李毅講這件事情,倒也沒什麽意思,就是告訴他有這麽個事。


  畢竟安布雷拉公司和保護傘商會給算有點“關係”。


  ……


  說完安布雷拉公司的事,外麵天色已經微亮。


  因為今天還有課要上,李毅便先和張撫國道了別,約定晚上再見。


  反正他們三天五天不睡覺並不會有什麽影響。


  聽到李毅居然混進了新都大學,還準備當個冷兵器導師,張撫國那是相當的意外。


  可惜李毅也就是心血來潮要在這呆一個月左右而已,不然他肯定是要搞點“小動作”的。


  現在的話,張撫國則隻能按李毅的要求,當沒事發生了。


  ……


  混進張撫國的辦公室的時候挺麻煩的,但離開的時候就容易了。


  都不用張撫國送,一個“疾風步”隱身,再一個“閃現”,李毅便已經出現在了圖書館之外。


  去職工飯堂混了頓不錯的早餐後,李毅便慢悠悠的走向了新都大學的冷兵器教學區。


  ……


  新都大學的學生都是戰職者,冷兵器課程雖然重要,但也不算他們核心課程。


  李毅要教的大二的學生,每周隻有兩節冷兵器課。


  當然,如果想多學點這方麵的東西,空餘時間學生可以私下加課。


  消耗一定學分後,學校會給安排專門的導師。


  這也就是李毅說的,翻技師的牌子。


  另外,冷兵器作為非常“吃”實踐的課程,上課的時候一般是三十人左右為一個班,以免人太多影響教學。


  說是大課,其實是指一般會有很多個班同時一起上課,但不是一個老師同時給那麽多人一起上課。


  ……


  冷兵器課的分班方式,一般通過學生用的兵器來進行,比如用劍的一班,用刀的一班等等……


  倒是和大學上體育課有點像。


  而上課地點,冷兵器教學區,其實就是一片麵積很大的演武場。


  演武場再劃分成許多片區,分由不同的班級使用。


  不過這些區域之間沒有實際的分隔,最多是地上劃一條線。


  ……


  另一方麵,雖然李毅表示了自己“冷兵器精通”,但因為他麵試的時候用的是刀,所以這一個月他要帶的班級最終還是一個學刀的班級。


  等李毅在係統地圖的指引下,找到自己今天上課的班級的時候,三十個學生已經提前在這裏等著了。


  為了有更好的教學效果,冷兵器課一般是半天的課,畢竟是要舞刀弄槍的事,總不能身體剛熱就要下課吧?

  因為已經是大二的學生了,他們倒也沒有傻站著等,而是各自在做著熱身運動,或者演練基礎的刀法套路。


  基於李毅的“鹹魚力場”,他剛出現的時候並沒有引起學生的注意。


  一些學生甚至還在吐槽著,這次的新老師感覺不太靠譜啊,居然還遲到了。


  (因為新都大學的製度,一些冷兵器導師會下意識的討好學生,以便多被“翻牌”。所以很多時候是老師提前到,然後學生晚到的。


  當然了,李毅不遲到就不錯,讓他早到?想太多!)


  ……


  “咳咳!”


  看了看時間,也該上課了。


  李毅便清咳了兩下,讓學生們的注意力集中過來。


  “各位同學,早上好啊!我是你們這個月的冷兵器導師,你們可以叫我,埼玉老師!”


  看著自動在自己麵前排成兩行的學生,李毅點了點頭,笑著跟他們打了招呼。


  之所以自稱“埼玉老師”,那自然是因為他準備坑……帶領學生一起領略“埼玉老師鍛練法”的魅力。


  畢竟,獨樂樂,不如眾樂樂嘛!

  不過學生們看到李毅的時候,卻是一下子忍不住議論了起來:


  “新導師是普通人?”


  “傳說中普通人級別的冷兵器導師居然真正存在?”


  “不是吧,普通人的身體素質,能有多高的冷兵器水平?”


  “這麽倒黴的嗎?”


  “又要浪費一個月的免費學習課時了嗎?”


  ……


  在新都城,雖然迫於人族貴族勢力階層的壓力,覺醒試煉的真相同樣被隱瞞了起來。


  但新都城卻通過各種政策以及學校教育,盡可能地為年輕人們提供覺醒的機會。


  比如說,明文規定在覺醒試煉之前,不能擅自通過修煉功法突破黑鐵階;

  又比如說,覺醒試煉時,把實戰試煉作為考試重點;


  ……


  在這些措施的保證下,雖然新都城普通人依然不知道覺醒試煉的真相,但該覺醒的人卻是照樣覺醒。


  這種相當於陽奉陰違的做法,自然會引來其他城市(國家),甚至是有“人族主城”名號的伊甸城的抗議。


  但新都城就是我行我素!


  咋了,你們自己作死限製民眾的發展,還不許我讓自己的民眾自由發展啊?


  ……


  有了新都城的“神操作”,能考入新都大學的天之驕子們幾乎都是清一色的覺醒者,這也就很好理解了。


  同樣,在這樣的大環境下,學生們對普通人有點輕視,甚至鄙視也就不奇怪了。


  真的那麽有本事,你咋不能覺醒呢?

上一章目录+书签下一章