第37篇 哈佛之旅

  漫步在心心念念的哈佛大學裏，無時無刻不讓人熱血沸騰、心潮澎湃。


  哈佛大學給我留下的第一印象是它的開放性，其程度可以說令人震驚。


  首先是我沒有看到一座像樣的大門，很多進出口根本就沒有門，可以隨意進出。這一點完全不像國內的大學，不管學術水平如何，都會修一個特講究特高大上的大門，而且外人進去還要受限製。


  在校園內空曠的草坪上擺著很多凳子，這都是為學子們準備的。


  哈佛大學校訓一：this ont ill nap， you ill have a drea but this ont study，you illterpret a drea此刻打旽，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。


  哈佛大學校訓二：nobodycasually sueed it es fro the thh self-ntrol and the ill誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。


  哈佛大學校訓三：i leave uncultivated today， as precisely yesterday perishes toorro hich pern of the body iplored我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。


  哈佛大學校訓四o ner， hat but alake?

  學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麽呢？


  ……


  這些校訓或者說教學理念彌漫在哈佛大學每一個角落。讓置身其中的人都不自覺的有一種求學的強烈願望和衝動。


  the dog eally study， the ntlean eally pys狗一樣地學，紳士一樣地玩。


  多麽形象生動的比喻。


  更重要的是，哈佛學生非常注重交流，他們認為積累人脈和積累學術同等重要，通過交流還可以激起創新的火花。


  因此，在校園的露天桌椅上、咖啡廳裏，經常能看到成群的學生在討論問題。


  靜飛帶我參觀了哈佛大學商學院和法學院，參與了法學院裏一堂模擬法庭課程。


  由資深老師做官，靜飛做辯護律師，我做陪審團成員之一。


  整個辯護維持了近二個多小時，激烈、精彩，最終贏得了全場熱烈的掌聲。


  you are a yer!”模擬法官抱住靜飛，激動不己的說。


  靜飛也激情四散地抱住模擬法官，笑著說：原來模擬法官就是靜飛當年法學碩士的導師。


  t one day， shee to you!”


  靜飛突然轉過身，指看我對說。


  我驚訝的看了看靜飛，被他突如其來的介紹驚的不知就裏了。


  什麽意思？我何時成他女朋友了？還讓我有朝一日朝凱文老師名下？


  就讀哈佛大學法學院，是我中學時就有的夢想，但三至四年昂貴的學費又讓我望而卻步。


  今天，靜飛竟誇下海口，拿我開如此大的玩笑，真是豈有此理！

  i taste the taste of suess”麵對世界頂尖大學法學博士凱文老師，我不卑不亢的用英文說。


  凱文老師聽了我的話，高興極了：……”


  就這樣，我們在哈佛大學法學院裏一邊散步，一邊聊天。


  通過凱文老師，我更深入的了解了哈佛大家的教育理念和創辦意義。


  拉丁原文：aic pto，aic aristotle， sed agis aic veritas“要與柏拉圖為友，要與亞裏士多德為友，更要與真理為友”。


  正是這種勇於、敢於不懈努力追求真相的精神，讓哈佛培養出了那麽多聞名世界的政治界、法律界、商業界、文學界頂尖人才。


  原本以為，哈佛大學己成為我沉睡心中的、永遠的夢了，但今天卻莫名其妙的被靜飛喚醒。


  真是豈有此理！


  我是該感謝他，還是該……我有些迷茫和失意。


  和凱文老師告別後，靜飛問我：“我問凱文老師介紹你是我的女朋友，你為什麽不高興？還解釋說是我的律師助理，怎麽，不想當我女朋友？”


  “我是你的女朋友？什麽時候的事情，我怎麽不知道？你有追過我，獲得過我的認可嗎？”我一連三個問題，問得靜飛啞口無言。


  “所以嘛，我這是為你負責！再說了，你希望我有一天投到凱文老師門下是什麽意思？我是想進入哈佛大學法學院，做夢都想，但我交不起學費呀！你這麽對凱文老師說，豈不是讓我難湛嗎？”我憤憤的對靜飛說。


  “相信我，明年的今天，你就是哈佛的一員！”靜飛笑中帶著嚴肅認真的對我說。


  “為什麽這麽肯定？”我追問靜飛。


  “因為到了新崗位，我會給你10的提成。你想想，我們團隊如果一年做1000萬，你的收入是多少？再加上你平時的工資，在這裏讀完碩士的學雜費應該不成問題了吧？”靜飛微笑著說。


  “真的！團隊裏其他人有提成嗎？哈佛大學法律碩士一般學製一至兩年，隻要修滿學分即可畢業，這樣看來，以我的學習能力，一年內讀完所有課程根本不在話下，你說是嗎，靜飛？”我高興的有些忘乎所以了。


  靜飛淡淡的笑了笑，沒有回答我。


  第二天，我們又去了哈佛大學商學院。


  來這裏就讀的大多都是商業大亨之子或有誌於成為未來商業精英的商界奇才。


  和法學專業不同，法律人思維嚴謹，他們思維則更活躍，更具發散性。


  他們更重注團隊精神，協作精神。他們更願意向人們表達自己對問題的看法，更樂於與人溝通，交不同類型的朋友。


  和商學院的同學在一起，總是讓人覺得精神抖擻，熱情洋溢，幹勁十足，而且還笑聲不斷。


  “與真理為友“的校訓，讓哈佛大學的每一個學子都擁有了獨立思考的精神和能力：有自己的觀點，做事講究方法，敢於質疑和挑戰權威，能夠不從眾、不僵化，時刻保持自我的思想和人格。


  這也是西方教育與我們教育完全不同的地方。