第248章 宋應星
大戰落下了帷幕，雖然中途出現了一些波折，但總的來說還算比較輕鬆。
清軍的嘩變，是意外之喜，讓他們輕鬆的登上了城牆。
經過戰後統計，這次他們的損失並不大，也就戰死了八百多人，重傷一百多人，折損率還不到百分之四。
其中，主要戰死的還是那些負責保護劉漢三等將領的士兵。
那些人在麵對騎兵的時候吃了一些虧，死傷慘重。
這也給劉漢三提了個醒，在占優勢的時候，也不能大意。對自身的保護，必須要周全。
敵人的垂死掙紮，有時候也挺可怕的。
吳軍的損失不到千人，清軍的損失也不是特別大。
那兩千騎兵戰死的將近千人，剩下還有數百人被俘虜，還有一兩百人逃掉了。
這逃掉的騎兵是一個隱患，但劉漢三也沒有辦法去搜捕。
除了騎兵，清軍守城的部隊中也戰死了一千五百多人，剩下的幾乎統統投降或者被活捉。連同他們的主帥準哈爾，也被俘虜。
這是一場大勝，可以向九江方麵報喜。
攻下南昌之後，劉漢三兵分幾路，一路四千人奔赴吉安，另一路一萬人奔赴撫州。剩下的一部分留守南昌，一部分去攻占南昌四周的鄉鎮。
說是攻占，其實就是去宣告一聲，告訴那裏的士紳地主，讓他們知道今後這裏是吳軍作主，交稅要交到他們的手上。
如今還處在皇權不下鄉的階段，即鄉村其實還是掌握在地方的鄉紳手中，靠著宗族規矩管理，官府沒有那麽多的精力來管理農村。
隻有收稅的時候，官府會插手農村的事，其他時候，農村裏大大小小的事情都是由他們宗族裏內部解決。
各路士兵紛紛行動，所到之處，基本上都是望風而降，地主士紳紛紛表示願意服從。
相比起被清朝統治，被吳長慶統治肯定要更好一些，畢竟大家都是漢人。
當然，也有少數地方的縣官非常糊塗，又或者是因為信息不夠靈通，不知道清軍已經大敗。所以，對吳軍要求接管的要求，一些縣令縣丞選擇了反抗。
而這種反抗，無一例外都成了笑話。
那些臨時組織起來的鄉勇，碰上經過嚴格訓練的專業士兵，那場麵真的是慘不忍睹。
上百個鄉勇衝擊十幾人的吳軍，吳軍打了一排槍，上百個鄉勇裏隻死了五六個人，其他人就一哄而散。
這就是烏合之眾的最真實寫照，他們所能夠承受的傷亡非常有限。
就有點跟後世的黑社會打群架一樣，沒打之前一個個還能拽的跟二五八萬似的，一旦在打鬥中死上那麽幾個人，其他人立即就開始溜了。
這個世界，不怕死的人，但絕對是極少極少。
之後，那些頑抗的縣令縣官都被槍斃，軍隊對這些地方進行了代管。
除了這些縣官，在鄉村的一些地方，吳軍也遭到了零星的反抗。
主要還是因為溝通問題，那些士紳已經向清軍納過稅，他們擔心吳軍來接管後又會征稅，所以和吳軍發生了衝突。
而這些大頭兵也不懂的溝通和解釋，與其讓他們去和那些士紳講道理講政策，還不如直接鎮壓更加簡單。
因為這種交流誤會而死的地主和村民，也有五六個，死的比較冤。
不過，總體而言，吳軍對南昌周邊的接管都還算比較順利，沒有發生什麽大的抵抗和衝突。
與此同時，劉漢三則親自帶人來到了奉新縣，找到了宋應星。
宋應星，前明朝廷裏的知州，正五品。
不過，一個正五品的官如今劉漢三是不會放在眼裏的。換作以前的時代，宋應星根本不值得的劉漢三親自來拜訪。
但是，如今時代不同了，如今那些雜學博士的地位越來越高，但凡對雜學有所研究的人，在吳長慶的政權裏，都會被重視，都能混的不錯。
而宋應星，在雜學上就有非常高的造詣，他是科學巨著《天工開物》的作者。
除去吳長慶的那些科學著作，宋應星的天工開物算的上是這個時代最全麵的科學著作了。裏麵記載了農業，手工業，以及硫磺，紡織，染色等等幾十種製造技術以及初步的原理。
在後世，這本書被稱為十七世紀的科學百科全書。
像這種靠自學成才的科學家，非常的珍貴，他們在科學方麵有著無與倫比的天賦。
劉漢三知道，吳長慶對這些雜學博士的重視，以前就曾經打聽過宋應星的下落。
所以，在攻占了南昌之後，他的首要任務就是找到宋應星，把他請到南京，或者綁到南京去。
此時的宋應星在老家奉新躲避戰亂，隆武朝廷曾向他發出過招募的邀請，不過他沒有答應，因為他不太看好隆武政權。
更重要的是，他聽說了在南京的吳長慶正在大力推動雜學的推廣，非常的向往。
隻有在吳長慶的手下做事，他才能夠發揮自己的特長，實現自己的價值和抱負。
他曾托好友從南京帶來了一批吳長慶寫的初級物理等書籍，看的如癡如醉。
宋應星原本就有想要去南京的意願，如今又有劉漢三這種手握重兵的實權人物親自來邀請，給足了他麵子，宋應星自然是沒有任何推辭的理由。
他立即讓家人準備了行李，然後在吳軍的護送下，前往南京。
除了宋應星，劉漢三還派人到處尋訪名士才子。
江西這個地方多書院，文風非常濃鬱，人才也特別多。
而吳長慶對於人才，向來都是來者不拒。不管是雜學博士，又或者是傳統文人，吳長慶都能夠給他們安排活幹。
傳統文人大儒雖然不懂科學，但是他們的智商是遠遠高於常人，其學習能力非常強。
讓他們重新學習雜學，比教一個小孩子成才要容易得多。
雖說孩子才是未來，不過當下的發展也很重要。
這些都是可以速成的人才，可以在短時間裏掌握一定的新式知識，然後運用到其他地方。這些人，可以充當一個過渡的作用。