第二十九章初中一年級的期末考試

  第二十九章 初中一年級的期末考試

  有詩歎曰：


  知識掌握平時學，豈能臨時抱佛腳；

  期考科科得五分，成功秘訣就這著。


  （111）期終考試全五分


  那是已經到了1955年的7月初旬，初一年級下學期的期末考試已經連續地進行了幾天……


  我對於這次期末考試來說，覺得很是輕鬆。幾乎沒有半點緊張和惶恐不安的那種感覺。這也許是由於平時學習用功，又注意改進學習方法。再加上每門功課都注意單元複習與小結，又有平時小測驗及段考的反複考核和練習的結果。


  這樣，還期考前再給你幾天時間由自已利用和安排，一般對於我來說，往往準能考得個好成績的。


  在那個年代，考試評定學習成績全部都是實行和照搬蘇聯那套五分製的評分辦法的：


  要是得了個優秀或八十分以上的，便多是五分；要是得了個良好或七十至八十分範圍，便是四分；要是得到及格或六十分以上七十分以下，便是三分；要是不及格即六十分以下，便是兩分；零分便給一分了……


  剛剛開始實行這種評分辦法時，不用多說老師和同學們自然都是很不習慣的。常常總是覺得，還是過去所實行的百分製的評分辦法準確又合理。並且，真正能體現對知識掌握熟練具體程度，和各人知識水平的真正高低。


  可是，實行這種五分製的評分辦法，全都是照搬蘇聯那套過來的。隨著，時間的慢慢推移，大家才漸漸地便也習慣成自然，也沒覺得有什麽不好了。


  在這次語文期考試題中，全部幾乎都是考課文內容的知識：如，默寫一些重點課文選段和詩詞；對課本中的一些字、詞、句和篇章結構進行解釋；還考查一些修辭和語法，對錯字、病句進行改正；隻不過是在考試內容中，卻並沒有加考作文而已。


  因此，要考個五分的語文成績的話，對於我來說，真是一件輕而易舉的事情了……


  可是，到了考算術這科，就沒有那麽容易了。特別是，那些計算題，即所謂‘光百雞’，就令人頭昏眼花。不是第一步算錯了，就是第二步錯或最後一步才錯。你說冤不冤？


  它不但使你白白地花費了不少寶貴時間，還耗盡了你的精力，使到你後麵的題目根本沒有時間去做哩，真是氣死人。以往，我在數學考試時，就往往總是吃了這個大虧。最後，便隻能是後悔莫及……


  在這次期考中，我便吸取和總結以往這個痛苦的教訓，幹脆就來個算一步，檢查一步，步步為營。表麵上看起來很慢，實際上反而變快呢。於是，這樣一來，使到錯誤減少到了最低限度了。到了後麵的那些應用題，反而變得沒有很難解決的題目。


  這樣一來，我往往便能一鼓作氣，把全卷在還有半個小時才下課便全部地做完交卷，又成為了全班第一個交卷者。但是，同樣是得了個五分。


  在其他的學科中，如植物學、自然地理、中國曆史等科，我也同樣都考得很滿意。


  尤其是，在考植物學時，有一道關於利用米丘林學說去解釋‘無性雜交’方麵的問答題，我能結合和區耀光幹事一塊嫁接蕃茄的實踐中的深刻體會，對該題回答得十分中肯且完滿。


  因而，在植物期末考試後的評講課上，黃日如老師還在班上把我的解答進行宣讀。作為這道考題的標準答案呢。


  以上所說的，這便都是我在初一年級的期末考試中，獲得科科都是五分的一些訣竅。


  當年，學校並不像現在的學校這樣興排名次，加上由於當年實行的是五分製，你也很難於排出準確的名次的。


  同時，這次期末的考試卷，全部都是由母親用鋼板刻寫臘紙印刷的，字體十分工整和秀美，又沒有錯漏的地方。當發完卷後，便馬上可以做題了。


  難怪，不少同學和老師，都讚不絕口地誇獎：

  “黃幹事那筆漂亮的鋼板字，簡直寫得好似印刷機印的一樣。又清晰，又工整，真是全縣少有！”


  正是：


  平時學習靠勤奮，各科全麵又均勻；

  考試經驗善總結，期終考試全五分。


  欲知後事如何，請君細看下章。