第五十九章高三年級紀事〔中〕（4）

  第五十九章  高三年級紀事〔中〕（4）


  種種看法一齊寫

  吃完晚飯以後，我決定首先到處去走走，看看在其他地方所張貼的大字報的情況。於是，就急急忙忙地朝著學校辦公廳旁邊的教工俱樂部跑去。


  你可要要知道，由於那裏往往是在每場運動開展的時候，常常都規定是教職員工的專門張貼運動大字報的地方。


  真是令人料想不到的，就是這次的行動真算是夠神速的了。這場運動剛剛開展才不到兩天的時間，已經貼滿了教工俱樂部旁邊的一堵牆了。並且，從上到下，從左到右，還隻是留著中間的一些窗戶沒有進行張貼罷了。


  要是從遠處遠去的話，看上去全部都是花花綠綠一片。而每一張大字報的標題，全都是用彩色顏料畫過的。有的，還在大字報的四周，多加上了花邊，配上簡單的畫圖，實在十分引人注目。


  其中，在大字報上的內容裏，曾經有不少是這樣地提到：

  “學校的學生不讀書，整天做工，跟當農民有什麽兩樣？”


  “公社辦公共食堂吃飯不要錢，大搞‘一平二調’，難道這樣亂搞平均主義的做法，這就是共產主義了嗎？”


  “公社幹部到處大搞‘移禾’，造高產，放衛星，究竟是在騙誰？”


  “我們學校所煉的鐵，大多是煉不成鋼的質量大低的廢鐵，真是勞民傷財，得不償失！”


  “在我們學校農場進行的大搞深挖溝，大放肥，移禾堆。所搞的‘水稻萬斤高產試驗田’，就是學校‘浮誇風’的典型。”


  ……


  當時，我並沒有能夠看出，這些大字報都是學校組織一些人，特意地出版做為“示範”的大字報。後來，我們才真正知道，原來這就是“誘蛇出洞”的第一步。


  我曾經錯誤地認為，學校領導給我們的“作業”，即寫大字報既然布置下來了，就是不能夠不去做的。


  我一向以來，都是聽老師的話，聽黨的話。“黨叫幹啥就幹啥”嘛！我們也一貫都是把我們的校長，看成為是黨的化身。就像在小時候相信上帝那樣，進行崇拜他。因此，我又秉性忠誠老實，從來也不懷疑組織上叫我所要幹的事情有些什麽不可告人的地方……


  當時，我們的班主任黃德碩老師，也是按照學校的布置，已經在班上正式對同學們宣布過：


  “……大家可以利用自習課進行寫大字報，積極進行開展‘四大’……”


  於是，就是在課堂上，一些同學也正在手握著鋼筆，正在凝神思考，就像跟完成老師所布置作業的時候，那麽認真去進行對待。


  此時，我還在暗地裏下定決心，一定要在這場運動當中，積極帶頭幹出點成績來。身為一個共青團員，才不辜負團委書記在團幹會議上，對我們這些團幹的期望。


  為此，我在回到自己的座位上，便開始苦思冥想起來，不一會兒，便很快就寫好了兩篇大字報的稿子。在我的印象當中，有一篇大字報的標題就是《對三麵紅旗的一些質疑》。


  後來，經過我舉反複地從文章的主題思想，篇章結構，語言修辭等方麵，一一地進行細致的修改。最後，自己認為基本上可以了。才放心地領回紙張筆墨，認真工整地抄寫起來。


  那天下午，就是在放學吃晚飯的時候，我所精心抄寫的幾張大字報，全部張貼出來了。其中，還有一篇是用客家山歌的形式去進行寫的呢。


  我看見，當時已經有不少人，正在觀看我的大字報，頓時之間，令我心裏怪癢癢的。第一次能夠看到自己所寫的文章，居然能夠獲得如此多的讀者，竟使到我高興得忘乎所以起來。


  當時，我隻是想到，可能會因此而得到表揚了，壓根兒就沒有考慮到還會要承擔什麽樣的後果。正如平日裏所寫的作文，隻盼得到高分，那裏會擔心因為交作業，而受處罰的？

  此時，我還異想天開地認為，這不正是校長號召大家，必須要這樣去寫的嗎？不寫的話，還不行呢！


  正是：


  瞬間形勢突變化，思想解放全不怕；

  毫無保留盡情放，種種看法一齊寫。


  欲知後事如何，請君往下細看。