第105章師生同往白毛塘17
師生同往白毛塘
開展這種撿拾稻穗的勤工儉學活動，就這樣連續不間斷地利用了將近一個多星期在下午沒有正課的時間進行。於是，在到將要結束時，全校的每一個班中，在它的教室後麵，已經有了將近三、五個以上籮筐，全部都裝滿了稻穀。
有一天的晚自修，在我下班進行巡堂輔導學生的時候，偶然之間，便看見在初中一年級四班教室後麵的牆壁上，那張專門記錄學生撿拾稻穗的表格的名單中，頓時之間，我竟然無意之中發現，有不少學生所撿拾稻穗的個人總數，已經超過了10斤以上，多則就已經有20多斤了。
如果，全校要是都按照每人撿拾稻穗12斤這個保守一點的數量去進行算計的話。每班平均撿拾到的稻穀，至少都有將近生穀400斤這個幅度了。那麽，全校七個班級，就將達到2800斤的這個令人吃驚的數目。
如果，要是都按照七成曬幹的話，那麽，全校一共就有將近2000多斤的幹穀了。你可要知道，這個2000多斤數字在當年來說，可真算得上是相當可觀和挺是不錯的一個數目了啊……
有一天早上，在上了早操以後，我們的李振邦主任，便馬上通知初中年級的初三、初四兩個班的班主任誌輻老師和梁有蘭老師，要他們一塊留了下來。臨時地向他們布置了一項今天下午要完成的新的勞動任務。
頓時之間，此時，我也剛剛正好就在他們的旁邊。於是，便清晰地聽聞到我們的李振邦主任，對他們這樣地說道：
“……今天下午，初中年級的兩節勞動課，學校要求我們初中年級的兩個班的老師和學生，就不要再繼續去撿拾稻穗了。而隻是由小學五個年級的五個班級的全體師生，再繼續去進行撿拾稻穀算了……”
大家可要知道，我一貫以來，都照例是負責學校每天早上正常的早操領操工作的。雖然，在那個時候，我們大隊學校從開學開始，就已經利用公社教育組直接撥給我們學校的廣播設備，由徐天河老師負責進行擴音做早操了。
但是，負責值日的老師和我這個兼職負責上體育課的“體育老師”，都仍然還得要擔當起每天早操時間領操這個所謂的“份內”工作哩。
此時，我正好就是在他們的旁邊，因此，便清晰地聽到我們的李振邦主任，對這兩個初中年級的班主任，進行布置起具體的勞動工作任務的時候說道：
“……誌輻老師呀，你們的初二三班的全體師生，就利用下午的兩節勞動課，負責收割在我們學校附近一帶，那兩畝多的遲熟水稻；梁有蘭老師，你們初一四班的所有老師和同學，就具體去負責收割在大塘排村後麵，那個叫做白毛塘的兩畝山衝田中的水稻吧……”
頓時之間，隻見我們的李振邦主任，簡直就像是在戰場上的軍事指揮官正在向下級發布命令一般，似乎完全沒有半點商量的餘地一樣。
此時，我在旁邊突然之間感到，這種雷厲風行的領導作風，正顯示出我們學校領導所應該特別具有的一種必不可少的絕對權威。如果，要是不然的話，那種疲憊怠慢的領導作風，就不是一個堅強的領導班子所應該具有的風格了。
“你們當把全部水稻都收割完成了後，就得要一律挑回到大隊的禾場上去全部散開。然後，再利用大隊的耕牛，由大隊菠蘿場的人幫忙我們碾好和最後負責全部曬幹風淨。大家可要知道，這是在昨天晚上，我們學校領導就已經預先和我們的大幹副支書一起，進行詳細研究好了的……”
到了那天的下午，在剛剛聽聞到打了起床的鍾聲以後，我馬上從床鋪迅速地爬了起來。
隨後，便帶上了在今天早上放學的時候，叫肥仔從家裏特地拿來給我的那張禾鐮，再戴上草帽，便一塊地跟著初中一年級四班的學生一起，迅速地離開了學校。
然後，跟著大夥兒一起，沿著那些彎彎曲曲的田間小道，歡聲笑語地直往大塘排村的方向行進。其中，走在我們全班隊伍最前麵的，就是家住在大塘排村子上的王運江同學。
頓時之間，當我們大家一起，在走過了一個小小的山崗之後，眼前，就馬上看見了這個人口並不是很多，且村子上的房舍又較少，但卻顯得似乎還是很新的大塘排村子了。
隨後，我們大家為了盡量能夠爭取多一點時間，便直接前往大塘排村前的那條門口垌走過去，就不再拐進村子裏去了。
在當我們直接走過了這個大塘排村前的門口垌，又再爬上一個小山崗之後，再拐了一個右轉彎，經過一個長長的山衝時，馬上就來到了被人們稱為是“白毛塘”的這個地方了。
詩曰：
拾穗初步見成效，登記上牆趕幫超；
白毛塘往收晚稻，顆粒歸倉看今朝。
一時之間，我便馬上發現，在這個山衝的晚造的所有田塊當中，前前後後一帶的晚稻田塊，全都已經收割完了。隻是還單獨地剩下了我們學校的那幾塊水稻，直至以今仍然沒有收割。
因此，在麵前那不大不小的這兩三塊小稻田，一時之間，竟然顯得是那樣孤零零地單獨剩餘在那裏，頓時之間，情不自禁地令我感到，它們實在是有點怪可憐的樣子。
一方麵，這幾塊小田塊的稻苗生長得不僅低矮，且稻穗結得又短又小，簡直是像人們通常對於那些長勢大差的禾稻，形容為“狗過無打卵”一般；
另一方麵，這幾塊小田塊的稻苗生長得如此的低矮的稻稈，你若要想采用禾鐮，像那些能上鐮，且又能收割的好稻苗那樣去割的話，那簡直就是異想天開地根本不可能辦到的。
但是，你可要知道，由於這些山衝的幾塊小田塊中的水稻，實在是長得不敢讓人恭維地差勁了。頃刻之間，令我情不自禁地再也不忍心去采用上麵所說到的這種辦法進行處置收割了。
最後，大家隻好不得不采用連頭一棵一棵的割法，去進行慢慢處置算了。
頃刻之間，大家也不用誰下命令，馬上在這幾塊田塊的旁邊迅速地四處散開。此時，隻見各自全都蹲在自己麵前的水稻的田塊當中，迅速地揮起手中拿著的鐮刀，像在跟誰比賽一般，個個顯得都是那樣眼明手快，動作敏捷。
瞬息之間，有些學生已經深入地割到了稻田中間去了。當然，我也顯得毫無示弱。
你可要知道，畢竟，我這個以前曾經是在生產隊中的一個隊裏的強勞動力，自然而然也不會比這些毛頭小子差勁。其實，對於這種割禾的小小玩藝，我打從小開始，就已經熟練到了爐火純青的那種地步了。
但是，現在我畢竟己經是一個老師的身份了。也就是說，自己不僅在戰鬥中是一個戰鬥員，更重要的還是一個指揮員呢。
因此，自己就得要一邊在不停地開鐮割；一邊又還得要多去看看和了解學生們整個勞動過程中的各種情況，看看會發生什麽突發事件，看看會碰到一些什麽困難的問題，需要去幫助處理和解決。這才是作為老師自己的份內工作和職責，它要比你割得再多都顯得重要。
特別是，在這幾塊山衝田中，田塊四周的黃洛水顯得特別大。雖然，現在已經是進入到了秋末冬初的時令了。但是，在這些晚稻田塊之中，竟然還有不少的地方，仍然還一樣有很多的積水。
於是，頓時之間，我便當即像一個戰場上的指揮員那樣地下令道：
“同學們，安靜一下，請大家都要給我仔細地聽好，我們在勞動工作中，必須要注意安全。因此，為了安全起見，年齡較大身材高大的男同學，要帶頭進去田塊中有積水，且容易有陷阱的地方去收割……”
正說到這裏的瞬間，我便想到，學生曾經和我說過在插田的時候，曾經發生過的一些危險的事情，以便提高大家的警惕：
“……大家一定要吸取在插田的時候，由於一些女同學害怕田中的螞蟥，而驚慌失措地四處奔走，而被掉進田中陷阱的沉痛教訓。讓那些女同學和一些幼小的男同學去收割那些田塊較硬，且又無水的田塊中的水稻……”
頓時之間，在當我剛剛說完了後，此時，便馬上便看見班中的王輝東、林國彬、王其祿、賴福茂、王運江、王貞偉、王河、王運賢、王誌和等這些身材較高大一些的男同學，便身先士卒地首先走進到那些田中有水，且又比較容易陷進泥濘的且有陷阱的地方進行收割。
而就在這其中，還有班上一些身體比較高大的王信、王翠瓊、王翠娟等好幾個女同學，此時她們也毫無示弱地也跟那些男同學一樣，勇敢地闖進到稻田中有水，且又比較容易陷進泥濘的陷阱的地方去收割。
另外，我還再一次強調地要求大家，在己經收割完了的田塊當中，必須再一次回過頭來，去撿拾掉在田塊中的稻穗，一定要爭取真正做到“顆粒歸倉”，絕對不能再讓已經要到手中的稻穀，就這樣再白白地浪費在田中去。
詩曰：
瞬間就到白毛塘，四處散開割禾忙；
幹部帶頭踩陷阱，女生懼怕男生往。
大家可要知道，作為一個為人師表的老師來說，在學生中所開展的一切在課堂內或者是在其它一切課外活動當中，都必須要緊緊地圍繞著，要從平時的點點滴滴當中做起，從中培養學生良好的道德觀念，和思想品質修養放在首位。
現在，我再一次強調要求，一定要讓學生再進行撿拾所掉在田塊當中的稻穗，目的就是從而讓學生，人人都要真正地懂得和深刻理解，古代人所流傳下來的一句著名的古訓：“要知盤中餐，粒粒皆辛苦”這其中它的真正的含義。
此時，正在和班中那些女同學一塊，興高采烈地在收割禾稻的班主任——我們的梁有蘭老師，她從始至終地在呆呆用眼睛緊緊地在瞪看著我，此時的一言一行，一舉一動。然後，便對我臉帶微笑，且顯得和藹可親地對我點了點頭。
你也不用再多說，從她此時的這個舉動上就可以知道，實際上，就已經是充分地表明了，她對於我當時能夠這樣果斷地指揮學生，去進行勞動工作的做法，就是一種無聲的讚揚和充分的肯定。
正是：
師生同往白毛塘，晚稻收割像戰場；
身先士卒樣樣幹，勤工儉學有希望。
欲知後事如何，請君細看下章。