第105章師生出動無人閑16
師生出動無人閑
同時，我還深信，我們良荔學校今後一定會在各個方麵，都會走在全公社各間學校教育革命的前列的，其中一個重要原因，就是我們良荔學校中，有一個像李昌甫如此的校長。
正如，當年曾有一句群眾中所流行的“口頭禪”所說的：
“村看村，戶看戶，社員看幹部。”嘛。
我們大家可要懂得，因為在我們學校中，有了像李昌甫校長這樣的帶頭人，就是遇到什麽天底下的困難事情，大家隻要同心協力，都可以迎刃而解地將它辦好，辦成功的了……
自從上周星期六的下午，在當全大隊老師的政治學習結束後，我們大隊學校的領導和全體老師特地留了下來，聽取我們大隊學校負責總務工作的大信老師，向大家簡單會報上半學期以來，我們良荔大隊學校的財務方麵的收支情況。
頓時之間，當大家突然聽到，在上半學期學校的財務方麵的收入，竟然會發生遠遠地不夠支出的情況之後，一時之間，當時便馬上引發起老師們的一陣騷動起來。隨後，經過片刻的騷動之後，方才慢慢地平靜了下來……
隨後，大家便緊緊地圍繞這件關係到學校，今後能否保證正常的教學秩序運轉下去的重大事件上去，進行進一步的深入議論和探討之中去。
尤其是，今後應該如何去開展學校的勤工儉學活動，才能迅速地改變學校當前的這種財務狀態如此緊缺的大討論，就成為是這次討論和探討學校目前的一個焦點問題。
因此，大家發言的中心，都是緊密地圍繞和期盼，能夠盡可能在最短的時間內，盡快地使到學校的財務收入，來一個根本上的大轉變。於是，在老師的各自的發言中，大家便七嘴八舌熱烈地各抒己見的議論得異常熱鬧起來了。
也許，利用這樣集思廣益的討論方法，是在我們的良荔大隊學校當中，有史以來，關於如何開展對於學校進行開展勤工儉學活動方麵，這是最為熱烈的一次大討論；
也許，通過這次民主大討論，又正像在前些時候，學校在舉行段考之前，讓老師們各自暢所欲言地開展關於今後學校所舉行的各類考試，究竟是實行現時所盛行的“開卷”考試呢，還是墨守成規地按照在“文革”前，所普遍采用的“閉卷”考試等問題的那一次討論一樣；
也許，經過這次全體老師所進行暢所欲言的民主大討論之後，即將會給我們良荔大隊學校，在今後的教育革命帶來一種難以估量的深遠的影響，甚至會產生有史以來所從未湧現過的新氣象呢……
詩曰：
村看村呀戶看戶，群眾就要看幹部；
領導班子帶好頭，暢所欲言又民主。
我還清楚地記得，就是在星期一的早上，利用每周所舉行例行的全校師生一律參加的升旗儀式在結束後，此時，我們的李昌甫校長，他便迅速地站在升旗台上，當著全校師生麵前，做了一次簡短，且又極具鼓動性的動員講話。
他在這次所講話的基本精神，就是緊緊地圍繞關於如何迅速地，在我們學校中，將全校師生進一步動員起來，千方百計地做好落實，在上星期六下午我們全體老師會議上，所討論和通過學校今後勤工儉學活動的一些原則和共識，以及如何更好地迅速開展，這項事關大局的勤工儉學活動的問題。
此時，隻見他在講話的最後，還當著全校師生的麵前，正式宣布了學校的一項臨時決定：
“老師同學們！從今天下午開始，全校師生總動員起來，在短短的十天時間內，全部投入到撿拾稻穀的勤工儉學活動中去。並且，凡是在下午沒有上正課的班級，都可以由各班具體進行組織和安排去開展。采摘鬆果待撿拾稻穗結束後再安排……”
當我們的李昌甫校長的講話剛剛結束，瞬息之間，各個班級的班主任和下班老師，便各自馬上地回到教室中去，迅速地召開該班的全體班幹和小組長會議，爭取盡快地進一步研究和落實如何去貫徹校長的指示。
就在剛剛才上早讀這半個鍾頭的時間裏，我們初中一年級四班的班主任梁有蘭老師，她便迅速地集中班上的全部班幹和小組長，一塊來到她那間狹長的小房間裏，進行研究和部署班上如何去開展落實貫徹校長的講話精神。
自然而然，此時，我這個下班的老師，就毫無疑問地理所當然也一起去到她的房間裏來參加了。
一時之間，隻見我們的梁有蘭老師，她就開門見山、閑話少說地馬上對大家說道：
“同學們，在今天早上，大家都清楚地聽到了我們學校的李昌甫校長，代表學校發表的講話。並且，鄭重宣布，從今天下午開始，充分利用十天的時間，要求全校師生積極行動起來，突擊進行撿拾稻穀的勤工儉學活動。並且，還對於今年的勤工儉學收入分成，也由原來的‘三七開’，改為了‘五五開’……”
頓時之間，當梁有蘭老師的話音剛落。此時，隻見事事處處都以身作則，且樣樣工作都帶頭衝鋒陷陣的班長——王輝東同學，他便馬上接著說道：
“同學們，現在，正是全校總動員進行撿稻穀的關鍵時刻。大家可要知道，因為，全校一齊出動，一時之間，就會變成是一種‘狼多肉少’的局麵了……”
當他說到這裏的時候，便看了大家一眼，似乎想要說些什麽似的。片刻之後，他才繼續往下說道：
“……因此，要求我們大家一定要千方百計開動腦筋，采用‘先下手為強’的辦法。不管‘白貓黑貓’，首先就得要捉到老鼠……”
頃刻之間，我又看見班中的勞動班長——一貫以來，特別得到我們李振邦主任的嚐識和器重的賴福茂同學，此時，他馬上接著王輝東同學剛剛要說完後，便馬上說道：
“如果，要是按照去年我們在小學的時候，進行撿拾稻穀和采摘鬆木果的經驗去做的話，必須要采取雙管齊下的方法：一方麵，年紀較小的男同學和女同學，主要是負責；另一方麵，而年齡較大的男同學，主要負責采摘鬆木果為主，並且，還要兩個人一組進行配對……”
你可要懂得，這個賴福茂同學大凡是幹什麽事情，他都很是勤快，且又聽話。在平日裏，他不僅負責學校作息的打鍾工作，且又兼做班上自修時開汽燈的煩瑣事情，因此，他給我的印象尤其深刻。
此時，賴福茂同學正說到這裏的時候，似乎是有意看了我一下。於是，我便對他點了點頭。隨即，他便接著繼續說下去：
“但是，一定注意要大概地分好嶺分和地盤，以防大家都擁向一個山嶺。不必爬樹采摘，要盡量采用長竹篙在鬆樹底下進行敲打，使其自然掉落地上撿拾。因此，各個小組長預先一定要細致地具體進行分好工……”
頓時之間，我們班上這個勞動班長賴福茂，他的話音剛落。此時，那個平時沉默寡言，且又是來自大龍角小學的學習班長林國彬，他馬上又接著發表自己的見解道：
“大家要學習我們大龍角學校過去的一貫做法。每天所撿拾的稻穀和采摘鬆木果，必須按時進行過秤登記上牆。這樣一來，就會形成一個比、學、趕、幫的激勵機製，才會使到這次撿拾稻穀和采摘鬆木果的勤工儉學活動，取得更加豐碩的成果。當然，現在先撿拾稻穀，那麽就按班長辦法去做吧……”
此時，我在旁邊靜靜地聽他們在一個個地發表自己的意見和看法，噤口不言地在一旁一邊在聽；一邊心中暗地裏便在想道：
“唉呀，這些才隻有十三、四歲的小同學，但是，可別小看他們呀，個個說起話來的時候，卻是一套套的，簡直跟大人們說的一樣……”
頓時之間，我便聯想翩翩情不自禁地無限感慨：
“……從他們的談吐當中可見，這些從小就生長在廣大鄉村中的孩子們，他們跟城鎮中的小孩子的確是大不一樣。也許，這是由於從小就跟他們的父、母和親人們一起，在農村摸爬滾打多了，才會顯得是如此的成熟和老練……”
就這樣，經過了梁有蘭老師，她在早讀堂所召開過這個短暫時間的班幹、小組長會議後，大家回去就迅速地各自與同學們作了一次詳細具體的部署。
詩曰：
校長掛帥總動員，撿穀摘果大會戰；
老師班幹組織好，安全教育嚴把關。
就在當下了第五節，我所上的初一年級四班的工基課後，此時，隻見班上的學生，幾乎全都已經做好了出發前一切必要的充分準備。當班長王輝東同學一聲令下，頓時之間，個個同學馬上就顯得簡直比那些出籠覓食的小兔子，都要跑得還快。
此時，隻見他們之中，有的正在三五成群地，向著江邊垌那些剛剛才割了晚造的田塊直奔而去；
此時，隻見他們之中，有的又正在往上社嶺方向快速地在行走。其實，他們往那邊撿拾稻穀的目的地，也許，就是學樹山村左右的兩個山衝裏，或者是螞蟥垠右邊的白果垌那一帶稻田吧。
總而言之，這些為了能夠在這短短的下午幾個鍾頭時間裏，多些撿拾稻穗的男女學生們，他們便全都是一樣地，在向著學校四周一帶的田垌或偏僻的山衝，迅速地一溜煙便幾乎全都消失得個無影無蹤起來了……
此時，他們個個簡直都像是那些剛從鴨籠當中，才放出到田垌去進行覓食的鴨群一般。當一旦看見那裏有食的時候，便就箭一般地往那裏奔跑。它們就是再多跑一些冤枉的路途，也都會毫無怨言地認了。
畢竟，他們這都是全為了一個共同的目標——就是能夠盡快一點，再多去撿拾一些掉在地上的稻穗，也好讓能多撿拾一些稻穗，去迅速地裝滿自己手上的竹簞子，以便盡快地能夠早些返回到學校去，進行過秤、登記上牆。
這樣一來，就能夠在全班同學的麵前，耀武揚威一下自己今天所取得的成績。
你可要懂得，因為，也許這是才剛剛開始撿拾稻穗的第一天，此時全校各個班級都是一齊出動撿拾穗稻了。一時之間，整個學校馬上顯得冷冷清清，幾乎空無一人。因此，就反而變成為在全大隊的各個生產隊的田垌和山衝之中，幾乎都有我們學校的老師和學生他們的蹤跡。
甚至，還在有的時候，在這些田垌和山衝當中的田塊，才剛剛讓人撿拾過一次以後，但是，才過了不多時候，緊接著就有第二撥學生，他們又悄無聲息地再度前來進行“光顧”。類似以上的這種情況，往往都是常有的事情。
但是，這也都無關大局。畢竟，這就得看最終是誰的眼明手快了。也許，有一些學生，他們隻是在走馬觀花似的走上一遍之後，草率地隨便馬馬虎虎地撿拾一下而已，而未能夠全都撿光撿淨。
此時，我也一樣地跟在一幫班上的男女學生們的後麵，和他們一塊去到田垌中撿拾。但是，我卻未必能夠與學生他們相比哩。
你可要懂得，常常他們能夠撿到了兩棵稻穗的時候，也許，此時我甚至連一棵也未必能夠撿拾得到呢。這並不感到有什麽奇怪的事情啊。畢竟，他們這幫十多歲的小孩子，正如人們所說的“頭清眼利”，且又眼明手快嘛……
正是：
校長全校總動員，班班爭先鼓幹勁；
千方百計想辦法，全校出動無人閑。
欲知後事如何，請君往下細看。