第987章 第114章七六中考揚天下
七六中考揚天下
在那風雲變幻莫測的1976年，隻是才不過短短的幾個月時間裏，我們國家不論在政治戰線、思想戰線、文化戰線、還是在意識形態等戰線上，已經取得了決定性的空前的偉大勝利。
一方麵，我們已經徹底粉碎了萬惡的“四人幫”反黨集團陰謀篡黨奪權的企圖；另一方麵，我們又為在天安門的“‘四五’事件”中，受迫害的幹部和群眾進行了徹底平反。
這樣一來，使到在動亂十年的“文革”運動中，遭受到殘酷迫害的鄧小平同誌和不少老同誌，徹底恢複了名譽，獲得了新生和解放，並且，能夠重新站出來工作。
與此同時，在全國上下，不論是從城市，到廣大農村；不論是從機關學校，到工廠礦山；不論是從東南沿海內地，到遙遠的邊疆草原；不論是在各行各業，到各條戰線上。
頓時之間，全國各地已經發生了翻天覆地的巨大變化。這一切，都是大家所有目共睹的。
就是各行各業和各條戰線，他們在清算和批判“四人幫”在動亂的“文革”十年中，所犯下的反革命的滔天罪行；同時，廣大群眾在徹底批判十年“文革”期間，與“四人幫”執行的極“左”路線鬥爭中，也取得了階段性的初步勝利。
尤其是，就在這些巨大的變化中，給我們留下了最為深刻印象的，就是在教育戰線和科研戰線上，開展的“撥亂反正”，所帶來了許多讓人們感到無比興奮和高興，且又激動人心的大好消息。
記得，1977年的8月上旬，黨中央在北京召開了一次具有曆史意義的科學和教育工作座談會。
此時，已經站出來工作的鄧小平同誌，就是在這次座談會上，立場堅定，旗幟鮮明，鏗鏘有力地，給於我們長期以來，深受“四人幫”殘酷迫害的廣大知識分子，曾經這樣明確地指出：
“在建國後的17年時間，我國教育戰線同科研戰線一樣，主導方麵還是一根紅線。並且，我國的廣大知識分子，他們中的絕大多數，都是自覺自願地為社會主義服務的，他們是勞動者。”
記得，到1977年9月19日，鄧小平同誌在同教育部的主要負責人的談話中，又再次明確地指出：
“對於‘四人幫’，在1971年所炮製關於教育工作的‘兩個估計’，是不符合實際的。怎麽能夠把幾百萬、上千萬的知識分子，一棍子打死呢？難道，我們現在的人才，大部分還不是17年培養出來的嗎……”
同時，鄧小平同誌還反複地一再強調，我們一定要“尊重知識，尊重人才。要創造條件，調動科學和教育工作者的積極性”。並且，他還第一次明確地提出，一定要改革現行的高等學校招生製度等問題。
大家要知道，禍國殃民的“四人幫”，他們曾經在1971年，就炮製和強製推行的“兩個估計”，是極其錯誤的，是別有用心的。
在新的大好形勢下，我們一定要徹底地推翻和深入地批判“兩個估計”的流毒，才能從根本上，激發和調動廣大知識分子的工作積極性和創造性；才能讓他們全身心地輕鬆上陣，投身到教育和科研的事業上。要充分信任和最大限度地發揮他們自身的全部的光和熱。
萬惡的“四人幫”一貫認為，“文化大革命”前的17年，教育戰線是資產階級專了無產階級的政；同時，誣蔑知識分子的大多數的世界觀，基本上是資產階級的，是資產階級知識分子。
因此，“四人幫”所炮製的這個極其錯誤的“兩個估計”，其實質，就是極其荒謬絕倫和完全靠不住的。
我們一定要來一個徹底的180度的大轉彎。要切實地落實好鄧小平同誌，有關於“尊重知識，尊重人才；要創造條件，調動科學和教育工作者的積極性。”的重要指示。要在教育戰線和科研戰線上，開辟一個全新的大好局麵。
當時，我們從報紙雜誌和廣播宣傳中，知道了鄧小平同誌的這些令人深受鼓舞的講話時，瞬息之間，心潮澎湃，歡喜若狂，奔走相告的那種無比激動的心情，我們幾乎久久都難於平靜下來。
你可要知道，在“文革”動亂的十年中，我們這些在思想和心靈上，曾經遭受到嚴重傷害和長期以來，受壓抑的知識分子，一時之間，從鄧小平同誌的講話中，他們似乎已經看到了自己的光輝前程和無限希望，看見到了自己大有施展才華和能力的大好機會。
因此，當年這種大好形勢帶來的新局麵，廣大知識分子意氣風發，鬥誌昂揚地決心以全新的姿態，全身心地投入和擁抱，這個已經是遲來到的教育和科學的春天，從中發揮自己的全部力量和才華。
這就是當年，我們這群在“文革”動亂十年中，遭受到“四人幫”的多方壓製和殘酷迫害的“臭老九”，他們一旦獲得解放以後的現狀。
同時，也充分顯示出了，當年廣大知識分子，他們在政治上的抱負和對現實生活的全新的認識和新追求的一種態勢。
有詩歎曰：
撥亂反正大解放，徹底清算四人幫；
尊重知識和人才，教育改革放光芒。
記得，就是在1977年初春的這些日子裏，我總是感覺得到，這也算是我平生以來，從來都沒有像現在如此地開心和快樂過。要知道，一貫以來，自己也總是覺得，此時我簡直就像是換了一個人一般。
其實，我以上的這些複雜的變化情況，就是在我們學校的領導和老師當中，他們都一樣是能夠從我近期以來，已經從中感覺得到的了。
而對於我來說，何嚐自已就沒有過這樣的感覺嗎？而這其中的真正原因，就是由於因為有下麵的一些其它的因素所決定的。
一方麵，就是自從去年十月份開始，在一舉粉碎了禍國殃民的“四人幫”後，才算是真正結束了己經長達十年之久的那場“史無前例”的“文革”動亂。從此以後，舉國上下，到處人們的精神麵貌，煥然一新。
特別是我，就再也沒有那種感到自己仍然像以往那樣，是一個被人看輕的“臭老九”。而頓時之間，己經是一個讓人不敢小視的無產階級知識分子了。而是感到自己是工人階級的一部分而驕傲自豪起來。
一時之間，我也隱隱約約也感覺得，自己現在所擔負的初中教學工作，任重道遠，也漸漸地越來越受到人們的普遍尊重，甚至是讓人們羨慕的一種崇高的職業。開始漸漸地受到人們普遍重視和關心起來。這是從來所沒有的。
在有的時候，甚至就是走起路來的瞬間，我似乎也能夠敢於昂首挺胸和趾高氣揚地大踏步朝前走了。並有一種從未有過的那種驕傲和自豪的自信。這也許是破天荒地從來都未曾有過的感覺。
另一方麵，這也就是一貫以來，自已內心深處，曾經暗藏著一個不可告人的難言之處的心病。長期以來，都在不斷折磨著我。有時甚至把我折磨到心中隱隱作痛，使到我難過得始終都抬不起頭來。總是感到實在是低人一等。
特別是，自從1960年的那年高考，因為在對總路線，大躍進，人民公社，這三麵紅旗開展大鳴大放和大辯論中，一時之間，糊裏糊塗且又心直口快地胡說一通後，就被一些“別有用心”的小人，從中抓到了“小辮子”。
頓時之間，竟然將我這個一貫以來，都是優秀三好學生、班團幹部，變成為了這次反擊“右傾機會主義”運動的對立麵去了。瞬間，就人為地成為了眾矢之的。而受到了群眾的錯誤批判。
最後，變成為了在當年高考的政治審查不合格的一種可悲的結局。而與高考無緣。尤其可悲的，竟然成為隻占不到百分之五未被錄取的其中一個。
回想起來，當年這令人難以置信的一幕，一時之間，顯得是多麽的可悲和可憐。如此的慘狀，實在不堪回首……
另外，加上我長期以來，受到自己的家庭出身和成分影響。幾十年以來，經過各種風雲變幻莫測的一場又一場的政治運動的洗禮，使我始終都是采取一種小心謹慎，從不多言，怕說錯話，怕抓辮子，怕帶帽子的這種恐懼心態應對。
也許，以上所描述這些真實可信的一切經曆，就是我的心病所形成的全過程中，其中最為致命的一些主要原因。
而一直到了十年“文革”運動已經結束後的1977年，又到了不再重提“階級和階級鬥爭”的年代了。解放思想，發揚敢想，敢說，敢幹，敢於擔當的主人翁的精神，大刀闊斧地清算十年“文革”的流毒。
因此，我們有了今天這種寬鬆和民主的政治氛圍，自已就能夠勤奮地幹好工作。這已經變成為是我們這代飽受苦難和挫折的人群當中，視為一種從未有過的快樂和開心的大好事情。也是我們當年在思想認識上的真實寫照。
有詩為證：
清算文革快人心，精神煥發麵貌新；
思想解放拚命幹，輕裝上陣奔前程。
我在前麵的一些章節中曾經說過，1976年中考，我們良荔兩個初中畢業班的考東平高中的人數，已經突破20的大關。並且創造了良荔大隊創辦初中以來的新高。幾乎占了兩班總人數的三分之一。
對於那個年代來說，這已經是一個相當了不起的成績了。因此，頓時之間在全大隊的廣大社員和幹部的心目中，也算得是一個令人高興的了不起的驕人成績。
又從另一方麵來說，他們普遍認為，我們良荔學校的領導的教師的領導和教育教學能力和水平，是挺不錯的，也是令人滿意和值得自豪的。為此，當年良荔學校的教學質量，就是在東平公社的各個大隊中，都是屈指可數的。
俗話說得好，“人怕出名豬怕壯”。從此以後，我們就變得騎虎難下地不得不鼓足幹勁，時時刻刻都要一種危機感。要不然的話，就會像一句俗話所說，“逆水行舟，不進則退，”因此，半點也鬆懈不得了。
在當1976年的中考剛剛結束之後，我們的黃佳晉校長，便馬上坐鎮大隊初中學校，與全體老師一起，朝夕相處，同甘共苦，共同研究，從中找出差距，製訂出新學年大家努力方向和提高辦法。力爭1977年中考，再上一個新台階。
其實，大家都十分清楚地知道，中考的政治、語文、數學和理化這四個科目，都必須要同時抓好，同時並進，絕對不能有任何一個科目，無緣無故地拖了後腿。
特別是，對於學生來說，一定要千方百計把自已短腿學科抓上去。做到科科均勻，全麵發展。那麽，自已中考的四個科目的總分才能上去。其實，上一屆的成功經驗，不過就是如此，
那時候，大家所共同擔心的科目，就是王小軍所教的理化。但是，由於王小軍老師勤學好問，虛心學習，進步很快。不到半個學期時間，就初步能勝任初中理化教學了。
再加上，我還從中也幫上了他一把力。就是把多年以來，我所積累的一批理化兩門學科的大量課外練習題，都一塊印刷發到每個學生的手中。
這樣一來，就讓他們從中反複練習和鞏固加深，這樣做的效果，對於課本中的習題和練習題過少，過淺，無形中，通過反複練習，便起到一種不可低估的作用。
當然，我本身所教的這門數學這科，那就不用再去多說了。
正是：
七六中考揚天下，首創紀錄傳千家；
逆水行舟無鬆勁，再創輝煌頂瓜瓜。
欲知後事如何，請君往下細看。