第1040章 改革開放春意濃
改革開放春意濃
光陰荏苒，歲月蹉跎。轉眼之間，已經是到了1979年的4月份了。
要知道，我所上的32、35兩個班的高一下期數學的教學進度，經過四周的時間，已經講授完了“第四章不等式”的內容了。
因為，不等式證明和解法，這也是高中數學教材中的一個重點內容。每年在高考試題中所占的份量也很重，幾乎不少於20％。因此，切不要馬馬虎虎地草草了事地走過場。而必須一步一個腳印，紮紮實實地將它真正學好弄懂不可。
一般地來說，我在從《不等式證明》內容的講授中知道，學生基本上是能夠接受的。但對於一些比較複雜，且又技巧性要求較高的不等式的證明題來說，就是班上的一些學得好的學生，都還是要感到比較困難和吃力的。
為此，從這個學期開始，我就大膽采取上學期在期終複習時的辦法，凡是每當講完一章後，就要編印好一份《單元複習提綱》，及時發給學生按部就班去複習。安排一定的複習時間，從中去幫助學生複習和消化提高。
並且，我還要求學生複習時要完成一定數量的練習題，和一份45分鍾的《單元自我檢測題》。
練習以後，最後，我還同時發給每個學生人手一份有關練習題單元《自我檢測題》的詳細解答。這種環環相扣和落實的做法，我始終如一地堅持，並且收到了顯著效果。
要知道，當時我們學校還是全部都是使用自治區編的數學教材。那時候的這些區編教材，不僅又淺又簡單，並且跟當時公布的《全國高等學校招生數學考試大綱》的要求，也同樣相差甚遠。
但是，我早在寒假期間，就已經暗地裏下定決心，一定要采取《全國高等學校招生數學考試大綱》的要求進行教學了。在鑽研教材內容的時候，我就同步編寫好了相應的《單元複習提綱》。
也就是說，單元複習時編寫的基礎知識方麵，基本上是可以按照區編教材要求，但還得要適當補充。
其中的例題和練習題等，就要盡可能地從解放後二十多年以來，高考數學試題中挑選，盡可能和現行的數學考試大綱要求接近。為此，我便從大量的試題的練習題中去從中精選，並做出詳細解答或各種不同類型的解法。
要知道，我采用的這種大膽的做法和試驗的嚐試，是要冒一定風險的。如果要是做得不好時，就會適得其反。但我始終堅信，對於班上的中、上水平的那些學生來說，還是切實可行並且一定有所收效的。
我這樣地堅持不懈地做了以後，從中對於絕大多數學生的要求提高了，學生對於數學的學習興趣自然而然也會得到增強。因此，他們對於數學積極鑽研的風氣，也會自然高漲起來了。
我在采用這個“滾雪球”的教學方法以後，學生普遍碰見到的各種不同類型的數學題目，也將會漸漸地多了起來。無形之中，就會在客觀上起到觸類旁通的良好效果。
當然，由於全班五十多個學生的數學水平參差不齊，那都是自然現象，一點也不奇怪。但是，如果敢於大膽地采用較高層次對他們要求的話，就一定會在整體上都會有所提高的。
因此，在高一下期一開始，我就從始至終，對於我在數學教學上實行的這種大膽革新的教學方法，都是堅信無疑的。
因為“實踐是檢驗真理的唯一標準”嘛，在教學領域中，又何常不是如此……
有詩歎曰：
數學教學按考綱，嚴格訓練敢擔當；
自編自刻又自印，盼望成績上一檔。
“1979年，那是一個春天.……”
這是當年大家都最為熟悉不過的歌聲了。改革開放的第一個春天的到來，老百姓歡聲笑語、高唱凱歌，歌頌改革開放帶來的春意。
一時之間，人們的思想開始解放、生活觀念也開始轉變，全國上下，到處都湧現出一片生機盎然的繁榮景象。
頓時之間，映入我們眼簾的，不再是那一成不變的藍、白、灰三種顏色。此時，中國的大地上，已經出現了各種各樣迷人的五顏六色的美麗光環。
頃刻之間，個體私營經濟如雨後春筍般的開始發芽；人們紛紛下海經商或創業，去廣州，去深圳這些改革開放先行的都市。瞬間，就成為了當時的一種時髦和潮流……
我們鳳山地區一帶也跟全國各地一樣，日新月異地發生變化。鳳山街亭上生意興隆，天天如同墟日一般。各種農副產品和外來商品，也在各個國營商場、公私合營商店或集體和私人的商店中，琳琅滿目地在擺放在櫃台上。
漸漸地，不少原先定量配給或按戶籍供應的各種商品，也逐漸地逐步取消了原先憑票證才能購買的現象。
此時，自由市場上的物價，跟國營商店上的價格也隨著時間的推移，慢慢地縮小了差距。總之，隨著商品的流通，差價也漸漸地平穩了下來。
在我印象中，有時候為了搶購商品，以防短缺，就多買些收藏起來日後可用。但是，漸漸地反而覺得是多餘的了。主要是暫時短缺商品，過些時候又充足起來，這也是長期以來受計劃經濟影響形成的錯誤觀念。
因為，在商品經濟的時代，一切商品價格都為市場自行調節的。而不像計劃經濟年代，全國到處幾乎是一個價格。
上麵的這些變化，後來大家都是在悄悄地感覺中得到的。從中，人們也初步嚐試到了改革開放所帶來的一些甜頭了。
在此，我們不妨花些筆墨，很有必要進行解讀一下，黨的十一屆三中全會上，關於“改革開放”這個偉大的戰略決策的曆史。
改革開放，是1978年12月，黨的十一屆三中全會中國開始實行的對內改革、對外開放的政策。
中國的對內改革是首先從農村開始。1978年11月，安徽省鳳陽縣小崗村實行“分田到戶，自負盈虧”的家庭聯產承包責任製(大包幹)，就拉開了中國對內改革的大幕。城市的改革，首先是國營企業的自主經營權得到了明顯改善。
1979年7月15日，中央批準廣東、福建在對外經濟活動中實行特殊政策、靈活措施。從而邁開了改革開放的腳步，對外開放成為一項基本國策，是強國之路。通過改革開放，從此就建立了社會主義的市場經濟體製。
要知道，改革開放是黨在社會主義初級階段基本路線的兩個基本點之一。是十一屆三中全會以來，進行社會主義現代化建設的總方針、總政策。
改革，即對內改革，就是在堅持社會主義製度的前提下，自覺地調整和改革生產關係同生產力、上層建築同經濟基礎之間不相適應的方麵和環節，促進生產力的發展和各項事業的全麵進步，更好地實現最廣大人民群眾的根本利益。
開放，即對外開放，是加快我國現代化建設的必然選擇，符合當今時代的特征和世界發展的大勢，是必須長期堅持的一項基本國策。
有詩歎曰：
改革開放春意濃，全國到處火樣紅；
農村城鎮大變化，日新月異更興隆。
有一天下午，我偶然記間來到學校教工食堂。此時，一個讓我十分熟悉的身影，瞬間，便出現在了我的眼前。
於是，我心裏就暗地裏在忖度起來：
“噢呀！這不就是我所十分熟悉，且又是從小就讓尊敬和愛戴的十八哥黃有信嗎？怎麽，他又會再次回到我們學校教工食堂裏來做廚師工作嗎，要是的話，簡直不可思議。他可是離開教工食堂已經有十五、六年之久了啊……”
頓時之間，我簡直就不敢相信自己的眼睛，是不是我認錯人了？但再仔細辨認了好一會後，才堅信不疑。一點不錯，的確就是過去在學校教工食堂做廚師的十八哥黃有信。
記得，那是1952年的12月下旬，此時我才剛剛十一歲的小小年紀……
我和小伊妹剛到鳳山初中就知道，寒假期間學校的教師要前往南寧參加寒假由廣西省教育廳舉辦的“思想改造學習班”。
在這年的春節，留給我印象最深刻的就是在年三十晚上，教工廚房的十八哥特地給我們兄妹倆殺了隻大肥鵪雞，還砍了兩個大雞腿和兩個飛天臂留給我們。另外，又蒸了一大碗扣肉，還加了幾個肉菜之類。
這頓空前豐盛的年夜飯，是我有生以來破天荒的第一次啊……
當我們暢開肚皮盡興地吃著香噴噴的扣肉和雞肉時，情不自禁讓我聯想到以往在家鄉過春節，實在平淡簡樸，那有什麽扣肉之類吃啊。
因此，十八哥如此高超做廚手藝和他對我們無微不至關愛，深深地銘刻在我那幼小的心靈上，終生難忘……
記得，那是1964年9月中旬的一天下午，此時，我已在鳳山初中學生食堂當工友了，和十八哥正是同事。突然之間，幾個荷槍實彈的縣公安局的民警，來到食堂，對他出示逮捕證後，當堂逮捕押走了。
後來聽人說，他是一個暗藏已久的曆史反革命分子。有人向組織揭發他解放前在車田初中工作時，曾向國民黨當局告密，使我們犧牲了好幾個中共地下黨的同誌。
後來，有關部門調查落實，把他作為一個“曆史反革命”逮捕。最後開除公職，遣送回原籍陸川車田交由貧下中農監督管製。
從此，他便成為了臭名昭著的專政對象“四類分子”。
1979年1月29日，中共中央作出《關於地主、富農分子摘帽問題和地、富子女成份問題的決定》，其中，也包括曆史反革命和壞分子在內。
像十八哥這樣年紀的四類分子到獲得摘帽，在全國剩下也不到五十萬了，很多在曆次政治運動中被批判鬥爭而喪失生命。能幸運活下來的大多屬於年老體弱和頻臨垂危而不久於人世的了。
但能摘掉五類分子帽子解放他們，其中所產生深遠的政治影響，卻是難以估價的。
特別是，決定中說到，“四類分子的子女以及他們的後代，在入學、招工、參軍、入團、入黨和分配工作等方麵，主要應看本人的政治表現，不得歧視。”這才是其具有深遠意義和影響之所在。
難怪，中央這一決定估算起來，當年全國至少有2000多萬以上的人，真正結束了長期以來所受的種種歧視和不公平的待遇。
因此，中央認為落實好決定，即將更加有利於“調動一切積極因素，化消極因素為積極因素”。使到他們能積極和自覺投身到當前這個波瀾壯闊的改革開放洪流中去，為今後國家繁榮富強貢獻力量。
當我知道中央通知後，頃刻之間，心潮翻滾，久久都難以平靜。在那幾個晚上，總是令我翻來覆去難以入眠……
頓時之間，想到前半生的遭遇，令自己都難以相信，竟然還會有今天的出頭之日。誰還想到，以往所背上“四類分子”子女的沉重包袱，什麽前途、理想，瞬間，全都成為了泡影。
一貫都是認為，自已的青春年華，就是這樣白白付諸東流了。
幸好，那時候，我還能憑著深厚紮實的文化知識底子，濃厚的學習興趣。終於，風風雨雨地總算走到了今天，我從內心裏感到了一定的安慰和希望。當然，這完全歸功於改革開放，完全歸功於小平同誌……
每當想到這裏，我便心潮澎湃，暗暗下定決心，一定要在改革開放的大好年代，將自已的全部知識和力量，奉獻給人民，奉獻給社會，才不愧於這個改革開放的偉大時代……
正是：
四類摘帽夠英明，意義深遠好決定；
調動一切積極性，改革開放國家興。
欲知後事如何，請君往下細看。