第1042章 高考領軍人物多
高考領軍人物多
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又到了1979年的5月下旬了。此時，離放1979年的暑假，也就隻有一個多月的時間了。
要知道，一年一度的高等學校招生考試，也即將在7月的7，8，9這三天舉行。而1979年的高考，又正好是小平同誌主持教育科技工作以後，恢複全國高考後的第三次。因此，1979年度的全國高考它的意義非凡，影響十分深遠。
當時，從全國各省、市、自治區的黨政領導，都高度重視1979年度的全國高考招生工作，都想方設法要把高等學校招生考試工作，列入各級黨和政府的重要議事日程上。
因為，全國高等學校招生考試，這是一項事關黨和國家培養大批建設人才的重大戰略決策的大事，又是關係到中華民族興旺衰敗的一項千秋偉業。同時，它也是關係到改革開放能否深入持久開展下去的關鍵所在。
因此，這項黨和國家培養人才的長遠戰略，和高瞻遠矚的宏偉規劃，隻有改革開放的總設計師小平同誌，才有如此的雄才大略和深思熟慮的銳利眼光，將它放到當前的重要位置上去始終緊抓不放。
特別是，小平同誌能夠大義凜然地去大膽劃為和實踐，並衝破了一層層的阻力和重重困難，使到1977年首次的高考，能夠在短短的兩個多月內，於12月份如期在全國各省、市、自治區，實行單獨命題、考試、評卷、錄取等工作。
於是，全國高等學校的招生考試工作，就是從此以後，在實踐中漸漸地走上了一條正確和穩步的軌道上去。
此時，我們縣的各間公社高中，也跟全國各地的高中一樣，緊緊地跟上鄧小平同誌的偉大戰略決策，為黨和國家能夠在短期內，盡快的多培養多一些改革開放的人才，緊鑼密鼓地投入到開展緊張的高考備考工作之中去。
當時，我雖然隻是個在高一年級任課的新老師。但是，已經耳聞目睹到了我們鳳山高中學校的畢業班和複習班的全體師生，他們那種不分晝夜和節假日，從早到晚，都在教室緊張趕進度，力爭提前結束課程，迅速轉入高考複習。
那個時候，我經常都在看見，他們一直都是從清晨六點，一直到晚上十一點鍾熄燈就寢時，除了規定的吃飯和午休日常作息製度，全都在教室裏上課和複習，他們幾乎天天都是如此緊張地度過來的，卻從來都未曾間斷過。
一時之間，他們這種高度緊張的複習備考的場景，瞬間，便深深地感染著我，激勵著我。也一樣地感染著剛剛入學不久的高一年級的全體老師和學生，並成為他們的榜樣和楷模。
因此，在他們的積極帶動和影響之下，我們高一年級的全體師生，也跟他們一樣，似乎也已經提前地投入到了，要一年後的1980年全國高等學校的招生考試的備考當中去了。
有詩歎曰：
恢複高考形勢逼，師生勤奮又積極；
事關民族興衰事，為校增光出大力。
在這裏，我首先跟廣大讀者們，真誠地訴說一番鳳山高中的前身鳳山初中，她曾經有過的一段令人永遠難以忘卻的光榮曆史……
要知道，解放初期的鳳山初中，已經是當年全縣僅有的“博、龍、沙、鳳”四間中學之中的一間鄉鎮初中了。她也是跟其它縣內的三間中學一樣，曾經為我們國家培養出了不少優秀人才，是一所聞名遐邇的知名學校。
尤其是，到了六十年代的1960年，上級領導為了加強鳳山初中的全麵建設，在教育教學方麵進一步提高，抽調博中團幹朱光富為學校黨支部副支書，在朱副支書和陳洲校長的具體領導下，學校工作搞得井井有條且卓有成效。
特別是，在狠抓教學質量方麵，大膽對廣大師生提出，“頭可斷、血可流，不奪地區第一誓不罷休！”的響亮口號。
在師生員工團結拚搏下，從1961年起，連續三年奪得玉林地區中考升學率第一，從而名聲大振。前來參觀學習者絡繹不絕，從而飲譽玉林地區。此時，這也成為鳳山初中曆史上最為輝煌的時期。
“文革”十年，不僅是國家經濟大崩潰的十年，也是教育事業遭受大破壞、大倒退的十年；
“文革”十年，鳳山中學也一樣深受其害，學校領導和優秀教師同樣受到殘酷的迫害、至殘甚至死亡。
“文革”十年，慘遭浩劫的鳳山初中，從此就陷入到了低穀之中，而一竭不振。
1976年，黨中央一舉粉碎了“四人幫”，全校師生同全國人民一樣，歡欣鼓舞，群情鼎沸，充滿希望。
1977年，恢複高考後，全校師生看到了教育的曙光，在傅汝鑫校長的具體領導下，撥亂反正，精神抖擻，爭分奪秒，竭盡全力，千方百計彌補“文革”十年所遭受浩劫所造成損失。
頃刻之間，全校教職員工，群情振奮，經常利用一切可以利用的時間，在學校內操場或樹蔭下，開設高考科目的專題輔導課，給學生們查漏補缺；一時之間，全校學生的學習熱情空前高漲，聆聽者如潮水般地湧來。
從此，在老師中，一個嚴謹，求真，務實的好教風；在學生中，一個勤奮，刻苦，自覺的好學風。又重新在這所曆史悠久、且有著優良傳統的鳳山高中的美麗校園裏，再度湧現。
1977年的高考，鳳山高中的張誌強同學，光榮考上了北京大學法律係，成為了李克強總理的同班同學，而廣傳為一樁佳話。
特別是，黨的十一屆三中全會後，吹響了改革開放的號角。
此時，鳳山高中學校領導及時組織全校師生，學習貫徹黨的十一屆三中全會精神，積極參加“實踐是檢驗真理唯一標準”的大討論，進一步貫徹落實教育部新頒布的《全日製中學管理條例》。於是，學校麵貌煥然一新。
從此以後，鳳山高中學校的工作重心，就迅速地轉到了“以教學為中心”的正確軌道上來，進一步有力地推動了學校的全麵工作的迅速開展。
有詩為證：
鳳中曆史曾輝煌，撥亂反正大變樣；
改革開放迅起步，重鑄光輝不間斷。
自從1977年恢複高考以後，鳳山高中在有關高考科目的老師配備上，相對來說也算是比較強的。在此，我不妨給大家一一地列舉一下，你便知曉。
在高考文理兩大類的語文、數學兩大學科，在鳳山高中就分別有在“文革”前，已經聞名區內外的名校博白高中任教了多年，且又具有豐富指導高考經驗的語文老師鄧昌才，和數學老師顧振樑這兩位經驗豐富的老教頭親自把關定向。
語文老師莫振奇和數學老師朱貞才主任，都是“老鳳中”，也非同凡響。他們學識豐富，是“拿得起，放得下”，又能“把關定向”。在學校中是為數不多的得力老教師。他們可與鄧顧兩老並駕齊驅，能獨擋一麵的“領軍人物”。
我們的傅汝鑫校長，不僅是1955年就到鳳山初中任教的“老鳳中”，且在六十年代地區“三連冠”時代，就獨擋一麵並負責教政治的有功之臣。長期以來，擁有一套教“中學政治教育”經驗豐富的一員“沙場老將”了。
因此，在高考中他所擔負每年高考政治的把關定向，都能起到中堅和主心骨的作用。這在全縣範圍內的各間高中的政治老師中是罕見的。
負責物理教學的老教頭宋永晶主任，1961年，桂林師範學院物理係畢業，就分配到鳳山初中任教。他也是六十年代“三連冠”教物理的有功之臣。所帶領的徒弟葉元富老師，也能挑起高考物理的重擔了，這也有他一份功勞。
化學教學有周名桂老師掌舵把關。他武漢大學生物係畢業，曾在七十年代，就是武漢大學的助教。他年輕有為，朝氣蓬勃，學識淵博，勇挑重擔。幾乎年年教畢業班和補習班化學。高考成績出類拔萃，深受學生歡迎和領導看重。
大學本科畢業的老教頭張九漢老師，他是文科曆史的把關人，也是一個不可小覷的領軍人物。負責文科地理教學的馮宗滔老師，勤勤懇懇，埋頭苦幹，是個腳踏實地的實幹家。他們負責的史地學科，在縣內聞名遐邇很有名氣。
在鳳山高中學校中，不僅有一套指導學生參加高考的把關、定向的領軍人物，還有一套指揮全校各項工作的黨、政、工、團的堅強領導，這些組織也在工作中逐步健全和成熟起來。
在一舉粉碎“四人幫”後，隨著“撥亂反正”的深入開展，黨的十一屆三中全會精神的進一步深入人心。因此，鳳山高中也正在朝著日新月異地發展變化。這一切，跟學校的政治思想教育的積極開展，是有著密切關係的。
學校黨組織，已經有黨員6人，支部書記傅汝鑫校長是一個政治理論水平高和在群眾中有崇高威信的好“班長”。
他在主持學校行政的工作中，能以身作則，勇挑重擔，善於團結同誌，積極貫徹落實黨在新時期的路線、方針、政策。是個學校的好帶頭人。
因此，全校師生員工，在他的帶領下，團結協作，一心撲在教育、教學、和學習上。短短的幾年時間，學校的麵貌就大大得到了改觀。
要知道，學校行政也是一個團結、協調、合作的好領導班子。它在傅汝鑫校長的全麵負責和協調下，三個主任，各司其職，努力工作。
其中，行政領導的分工，傅汝鑫校長抓全麵；宋永晶主任主管學生政治思想工作這塊，還兼管學生紀律以及高一年級；朱貞才主任分管全校教學工作，重點抓畢業班和補習班的高考備考工作；黎崇權主任主管學校的後勤工作這一大塊。
學校行政每周召開行政會議一次以上。重點討論學校近期工作，和對學校有關問題民主發表意見，經過充分討論，最後做出決定。由分管部門的領導去貫徹執行。
這種行政會議製度是“文革”前，就留下來的一種好辦法，今天仍然照做。凡是學校領導，在行政會議上做出的重要決策，經學校領導統一意見後執行。從實踐證明，這是一種行之有效的好辦法。
工會組織，也是教職員工民主選舉產生的群眾組織。每年舉行一次教代會，這在改革開放初期就已經恢複了。它對學校行政領導實施的各項工作，起到一種監督的作用。工會主席是黎崇權主任，另一個工會副主席要參加行政會議。
當年，鳳山高中的共青團組織的負責人，是陳業偉和王誌玲兩位年輕老師擔任。
其中，陳業偉老師從1974年調進鳳山高中擔任團委書記至今，已經工作了多年。在工作中，積累了豐富的做基層團組織的經驗。他年輕有為，朝氣蓬勃，善於團結同誌，充滿青春活力。還是一個擔任兩個班級的數學老師，可見，他的工作是多麽繁忙和辛苦。
他經常跟王誌玲老師一起，研究如何開展學校團的工作。緊密配合學校的工作，經常召開各班團支書會議，落實學校工作和團委會的有關決議。還緊緊配合班主任，做好各個班級的工作。
因此，他跟王誌玲老師一起，將鳳山高中團組織的工作，從始致終都做得有聲有色，真正起到黨支部的助手作用。這是大家所有目共睹的不爭事實。
正是：
高考領軍人物多，勇挑大梁跨江河；
成績顯露冠全縣，培桃育李境界高。
欲知後事如何，請君往下細看。