第22章 教授不愧為教授
開學第一天，時光如常，轉眼便到了下午。
莫有為上完課，身穿簡便運動服，如常去到他訓練的田徑場，等待著學生出來進行訓練。
九月一號，南國的太陽，斜照在田徑場上，雖然不如中午那般猛烈，熱浪也散去了不少，但是陽光照射的地方，即使是在跑道上行走，熱氣還是很不禮貌，鑽進人的衣服裏，幫你加溫，烘蒸著你的身體，加激水分的運動速度，一部分水分運動得過於猛烈，從你的額頭上跑了出來，便成為了汗水。
莫有為的身體感覺到有些無奈，意識到自己還是需要找個陰涼的地方，便拿出了一張小方凳，去到一棵大樹的旁邊，坐了下來，身體稍作休息，大腦卻沒有停下來，思考著諸多對學生訓練的事情。
幾分鍾之後，學校安排他訓練的學生，陸陸續續地向他走來。
第一個來到他身邊的學生是周騰飛，他看見莫有為坐在樹根底下，一臉意外的神情道：“教授，全校班主任，都去督促學生搞衛生，你怎麽逍遙自在，無所事事在這裏？” 莫有為心不在焉的笑了笑：“這你就不懂了，其他班主任去督促，那是他們的事情，我不去督促，這是我的事情，結果隻是衛生評比，爭一麵勞動紅旗而已，這些我毫不在乎。
反正，該怎麽做，有什麽要求，以及一切用具等，我都安排妥當，學生想怎麽搞，那是學生的事情。
高一十六個班，評到十六名，才算實至名歸，第一名很不正常，第十七名也不可能。
” 周騰飛一邊豎起大拇指，一邊讚賞有加道：“厲害，厲害，教授不愧為教授，看得這樣開，真是令人佩服得五體投地。
” 莫有為一臉揶揄的笑意：“看得開與看不開，想法何等幼稚，我從來不會這樣看問題的。
看得開那是我不在乎，不掛懷，看不開那是有人死要麵子，像我連麵子都不要的人，還有什麽事情看不開的呢？” 周騰飛有點錯愕，教授怎麽會說出那樣的話，思維一轉：“那我隻好向你請教了，理解一下你成.熟的想法，到底又是怎麽樣的。
” 莫有為聲線平和輕鬆地實話實說：“告訴你也無妨，假如一開始，我對學生都置之不理，他們已經能夠做得很好，很出色，以後，我就不需要因衛生的事，浪費時間向學生嘮叨什麽。
反之，我什麽也不理，他們最壞的一麵，自然就會展現出來，壞到什麽程度，就需要針對性地，想方設法去遏製，去處理它。
這樣處理，不是更妙嗎？我訓練也是這樣看待問題的，等一下大家來了，我再告訴你們，先別急。
” 周騰飛覺得他的話很有道理，方法很妙，隻好點頭認同：“你的大腦真是與眾不同，遠遠超出常人的想象，時時刻刻，都不按常規思考問題的。
” 莫有為淡然一笑：“每個人的大腦都與眾不同，隻是你們大腦的思維，已經變得常規了，就習以為常地思考問題。
人需要放縱就任由他隨心所欲地放縱，放縱到了極致，自然會回歸到常態當中。
” 他們輕鬆地聊了一會，其他的學生，也依時來到了旁邊。
莫有為整理了一下隊伍，明知故問的說：“你們高三的學生，明年高考，是什麽項目，知道嗎？” 一個學生不假思索，馬上進行回答：“知道，連需要高考的項目，都不知道，那還練什麽體育。
100米，800米，立定跳遠，實心球。
” 含譏帶諷的話，很快就從莫有為的口裏出來了：“那你知道怎麽訓練嗎？說話不要那麽牛氣。
是了，你們高二兩個，問過了嗎？” 鄒景雲將了解到的情況說了出來：“問過了，可以參加高考，至於怎麽樣參加，詳細的信息，還需要深入調查。
” 一個高三的學生特別意外：“不會吧，你們明年也參加高考？靠，這可能嗎？真是天方夜譚，白日做夢，誰相信你們，你有什麽料啊！” 莫有為一點都不留情麵道：“你靠什麽靠，在這裏輪到你靠，還是我靠，真是大驚小怪，不知所以。
他們沒料到，這有什麽關係呢？我有料，不就足夠了嗎？你們確定明年去參加高考嗎？” 高三的那個學生，一時之間被莫有為的話嗆得厲害，無言以對，隻好沉默不語，眼睛瞪得大大的看著莫有為。
周騰飛和鄒景雲幾乎異口同聲：“是的。
” 莫有為有些欣賞的說：“這……。
”他剛想說下去，楊偉濤穿著運動服，快速地跑了過來，他把話轉向了他：“高一的體育生，學校還沒有安排，你怎麽也跑出來訓練了？” 楊偉濤氣喘籲籲的站到隊伍的後麵道：“教授，學校安排與不安排，那是學校的事情，我來學校之前，就安排好跟你訓練了。
” 莫有為一聽，意識到楊偉濤不愧為公.安局副局長的兒子，惟我獨尊的個性氣勢，一語就令人感受到了，有些冷的目光，便落到了他的身上：“是嗎？你夠牛叉。
假如，我不樂意帶你訓練呢？” 楊偉濤聽了莫有為的話，內心一緊，也領悟到了他話裏的意思，當他的目光碰觸到他那充滿寒意的眼神，連說什麽話的思維，也被凝固起來，隻好默默地低著頭。
莫有為理解他的尷尬，不想令他難堪，換了說話的方式：“以後說話要注意一些，對你會有好處的。
工作做完，衛生搞好了嗎？有什麽差錯，我一定拿你問罪。
” 楊偉濤靜靜的，怯怯的回答：“教授，這你可以放心。
0916班的學生，有誰敢不服從你的安排，大家都害怕不知什麽時候，一不小心就被你掃地出門。
” 一個高三的學生，擺出一副挑釁的姿態道：“教授，你到底跟學生說了什麽話？不會是采取什麽高壓措施，令學生對你膽戰心驚吧。
” 鄒景雲的玩意出來了：“他名為‘教授’，你以為教授那麽容易當的嗎？沒有能耐能夠成為教授嗎？連校長都要給他幾分麵子。
你們高三的學生，書山有路勤為徑了，教授今天早上，早讀課講的話，都在校園傳開，這麽大的新聞，你都一無所知，不感到慚愧嗎？” 聽了鄒景雲的話，莫有為一愣，可能嗎？那麽簡簡單單講的話，學生也用來宣傳，頓時領悟到，今後講話要注意什麽了。
不然，向學生講什麽，都宣傳出去，那絕對不會有什麽好結果。
莫有為笑而不語，看著他們說話，聽著聽著，覺得有些離譜，便製止他們繼續搗亂下去：“你們說夠了嗎？再胡言亂語，今晚就不訓練，站著說話一個鍾，算一次訓練。
” 學生一看莫有為那副自然的神態，裏麵卻暗藏著一種威嚴，馬上停止了說話，安靜了下來。
莫有為道：“楊偉濤，我問你，那麽的一節早讀課，誰卻那麽的多嘴，向外宣傳，你應該也在幫忙吧？現在，告訴你們，從今以後，不管我向你們講什麽東西，切莫輕易向外宣傳，造成不良後果，誰說誰負責。
” 楊偉濤聽了莫有為的話，知道隱瞞不了，誠實地說：“確實，我也是一個宣傳分子。
不過，大家都認為，你那節課實在講得太好，全班同學都沒有聽過那麽好的課，很多同學都在宣傳，向其他同學分享。
” 莫有為輕輕搖了一下頭：“既往不咎，以後注意即可，那些雞毛蒜皮的小事，不值一提，何必宣傳。
接下來，我要講講關於訓練的事情。
” 說完，他便拿出了訓練的本子。