第二四八章 比對方少犯錯誤
這可不是我們平常看小說，翻翻就看完了，不需要多少思考，反而是一種精神放鬆的過程。
每天閱讀六十斤奏章的工作量，再加上需要思考和批閱，這是異常辛苦的政務。
但這隻是秦始皇日理萬機中的一部分而已，他還要在朝堂上與大臣商討政事，決定國家大事等各種繁瑣的事務。
從這寥寥幾字的曆史記載中，我們就能體會出，對於史書中的秦始皇，我們是有些誤解的。
筆者今後會就秦始皇的生平，節取一些有意思的情節，用一部新的小說來講述一個不一樣的秦始皇。
當然，若是重要的文字內容或是帝王頒布的法令，則是在布帛上繡字以記錄，這樣相比竹簡輕便了許多，但卻依然是非常麻煩的。
還有一些王公貴族和達官貴人，也是會選擇將最為重要的一些文字記載在布帛上，這樣做沒有別的什麽原因，就是為了方便攜帶，以便隨時取出閱讀或是使用。
另外一個作用就是，向旁人彰顯自己的財富實力，絲綢和布帛在古代曆來是頗費銀錢之物，更何況是在秦漢時代。
雖然，從現在看，對這種以用於記事之物來炫耀的事情，有些不能理解，但放在當時，卻是司空見慣之舉了。
現在，章澤看不說和不做爭執著，一時間不知怎麽來勸解，也跟著轉頭去看坐在石凳上的不聽。
看不聽的樣子，是一副早已習以為常的感覺，他看著三弟說道：“好學上進是沒有錯的，你二哥並沒有偷看爹爹和娘親的書籍，這個我可以證實。但他每次下棋之後，都是認真思索己過，學習別人的妙招，是咱們兄弟都公認的認真。在這一點上，我都不如二弟的。”
不聽的公道話讓不做也沒有什麽可說的，他看著大哥和二哥，欲言又止的。
不聽繼續說道：“三弟，你是當局者迷。在你和老二對弈時，我在旁是看得真切的。你輸在心不平，急功近利，太想取勝了，就不免心浮氣躁的。你與你二哥的棋藝本是相差無幾的，最多就是一兩子之間的差距。之前的對弈，你倆是互有勝負。但今日這盤棋，你卻是輸給自己了。”
不說點頭說道：“大哥分析的真切，我今日就有這種感覺。你過於注重進攻，反而忽視了防守，總覺得你是出了兩三招昏棋。這是犯了兵家大忌的事情，焉有不敗之理？”
不做細細回味了剛才的棋局，確實是如此，不禁有些沮喪。
不聽站起來，走到棋盤上，手指著幾處地方，給三弟不做現場講解著落子的得失。
章澤也走近，認真的聽著不聽的指點。
一盤棋在不聽的講解下，頓時有了清晰的走勢和要點。
不做在旁聽得是頻頻點頭，章澤也是如饑似渴的學習著，覺得自己有些摸到點門道了。
不聽給自己的兄弟講解完棋道之後，對二弟不說講道：“二弟，咱們來殺一盤，如何？”
不說點頭說道：“小弟正有此意，願與大哥對弈一盤，請教一二。”
不做見狀非常高興，忙不迭的開始收拾棋盤上的棋子，好讓大哥和二哥開始對弈。
章澤本想幫忙一起來收拾棋子，但被不聽給製止了，他笑著對章澤說道：“章大哥，你不用動手的，讓我三弟來弄就行了。這看似不起眼的棋子，搬運挪動幾十次，身上若不是有些勁道，人就會受不了的。”
章澤聽著不聽輕描淡寫的講話，知道他是在善意的提醒自己，不過這也確實是實情，幾十個棋子搬將起來，自己還真是受不了。
不做收拾起棋子來真是輕車熟路的，很快就收拾好了棋盤上的棋子，將它們一一歸位，在石盒中碼放好。
期間，就連不說想要插手幫他收拾，都被不做給拒絕了。
不聽笑著對不說講道：“輸棋的人負責收拾棋子，這是規矩。二弟你想收拾棋子，待會兒就有機會了。”
不說聞言，不禁笑道：“大哥，知道你是咱們兄弟中棋力最高的，但也不是百戰百勝的，我和不做都曾勝過你的，難道你忘了？”
不聽將兩手抻了抻，搖動了一下身體，說道：“那已是三年前的舊事了，你倒是怪記得的。”
不做站到二哥不說跟前，說道：“二哥，待會你負責下棋，我給你擺棋，咱們二人一起來戰大哥，怎麽樣？”
不說聽不做如此說，倒是很樂意的，但是畢竟是他和大哥對弈，此事還需要征得大哥的同意才行。
見自己的兩個弟弟都在看著自己，不聽就笑道：“本來這是不允許的，但今日章大哥在此，倒是可以破例，圖個熱鬧吧。”
不說和不做聽到大哥不聽同意了，就高興的跳起來，他們覺得這是難得的戰勝大哥的機會，一定要好好把握住。
畢竟，不做上次與大哥對弈時，僥幸取得勝利是在五年前了。
為何不做會記得如此清楚呢？
這是因為，這是他自記事以來，唯一的一次贏了大哥的棋局。
到現在，不僅是哪一日下的棋，而且就連當時的棋局是如何的，他都是記得分毫不差的。
因為，能贏大哥真是太不容易了。
四弟不看，迄今為止連自己都贏不了，就別說跟大哥對弈了。
好幾次，不看輸的都哭鼻子了，要不是大哥不忍心，臨時終止了棋局，還不知到最後輸的是怎麽樣呢！
自己倒是與二哥不說的棋藝差不多，現在合兩人之力，有可能會與大哥旗鼓相當，說不定能勝呢？
他是如此想，老二不說倒是想的更多些。
不說覺得下棋的根本訣竅就是，比對方少犯錯誤，而能夠自省並避免犯錯誤的人，就是絕世的高手。
他覺得，待會兒和三弟不做配合好，不要讓自己這一方犯錯誤或是少犯些錯誤，就有戰勝大哥的希望了。
所以，他與三弟不做很興奮的狀態是相反的，反而是異常的冷靜。
老大不聽看著自己兩個弟弟的不同反應，暗暗點頭，覺得他們的好勝心被激發了出來，這樣就能更好的保持一種旺盛的學習勁頭了。
他清楚的記得，當年爹爹教自己下棋時所說的話，下棋隻是一種修煉的手段，磨煉的是自己的心智，體現出來的就是自己的定力修為。
所以，他平時是很注重以對弈作為教育引導自己兄弟們的手段，而且寓教於樂，效果是不錯的。