第五章 也算衣錦還鄉
幾個工人人正在幹活，聽見這邊的聲音，抬頭看見吳大山，就問：“吳頭，什麽事兒啊？”
吳有道焦急的說：“再不走就來不及了。”這時鋼管已經有明顯的滑動了，吳大山也發現了，焦急的高聲喊道：“快過來！上麵的鋼管要掉下來了。”幾個工人愣了一下，笑道：“別鬧了吳頭。這個料堆是安全員檢查過的，不會有問題，你放心吧。”
眼看鋼管的滑動開始加速，上麵鋼管滑動又帶動幾跟鋼管一塊下滑，嘩啦的聲音響起來。幾個工人抬頭一看，都嚇呆了。吳有道一個縱身竄了出去，抱起一根方木對準鋼管滑落的位置豎起來，並高聲叫道：“快跑！”幾個人反應過來，急忙往外跑。為首的鋼管滑下來，被方木頂住，停住了，可是被帶動的幾根鋼管嘩啦一下子落了下來，把吳有道的身體掩蓋在下麵了。跑出來的幾個人驚魂未定，站在吳大山身邊。吳大山一看自己兒子被埋在裏麵，嚇得魂飛魄散，大喊一聲：“兒子！”就要衝上去。一個反應過來的工人一把拉住說：“吳頭，管子不能亂動，弄不好會砸到你兒子的。”另一個工人說：“對，趕緊叫安全員過來。他知道怎麽救人。”
安全員很快過來了，臉上帶有愧色。昨天自己還檢查過這堆鋼管，今天就塌下來了，真打臉啊。幸好是吳隊長父子救了幾個人的命，不然的話，除了人命，自己這個安全員失職，肯定沒有什麽好果子吃。現在吳隊長的兒子被埋在裏麵了，自己必須將功折罪。於是指揮幾個工人從側麵用方木伸進鋼管縫隙，慢慢抬高，在堆料與滑落的雜亂的鋼管之間頂出一個空隙。吳有道躲在方木下麵沒有受傷，但是也不敢貿然推開身前鋼管，誰知道上麵會不會再滑下來，看見側麵透出光亮，一根方木伸進來，撐開一個小空間通道。吳有道小孩子身體剛好能夠鑽出去，就喊了一聲：“你們穩住，我要出去了。”說完就慢慢的沿著方木爬出來了。
吳大山見兒子出來了，趕快跑過來，就是一頓上下亂摸。吳有道安慰說：“放心吧爸爸。我沒事兒。”
幾個工人死裏逃生，紛紛感謝吳家父子。安全員也過來感謝，並說隻要自己在這裏，就保證吳有道隨時可以來這裏參觀，不受阻礙。
辦公室裏，校長、教導主任、班主任等十幾個老師坐在一起，專門討論吳有道的問題。最後決定，既然有這個武器了，就要把它的威力釋放出來。讓吳有道抓緊補習初二年級課程，然後參加初二年級的期末考試。讓全市看看，我們學校初一的學生，拿到全市初二年級的第一名。下一年度的招生計劃，學校改善教學的經費，所有問題就都會迎刃而解了。
學校想保密，但是紙裏是包不住火的。瀏洋等人見吳有道經常被叫去做卷子，而且說是初二年級的卷子，非常佩服，於是就到處吹噓，自己的同學是個超級學霸，在自己的這個同學麵前，前幾次考試的全市冠軍都是個渣。消息傳到其他學校，大家相視一笑，沒有人相信一個墊底的三中，會出現什麽好學生。什麽初一的學生，能做初二的卷子，還滿分？這是吹牛不上稅啊。
一周後，期末考試如期開始。吳有道不負三中老師的期望，初二年級的考卷各科全滿分。成績公布出來，毫不起眼的三中，竟然奪得了全市冠軍，全市震驚。就像當初的三中一樣，各學校都有人懷疑成績的真實性。市教育部門經不住質疑，決定對這個冠軍進行複查。於是吳有道在各學校代表的監督下又做了一套卷子，還是特地挑選的外地考卷，結果毫無意外的還是滿分。這下子，所有的質疑集體失聲，經過片刻沉默忽然轉而一片讚揚。這樣的變化引起本地新聞媒體的注意，於是在網上也就有了外來務工子弟自強不息勇奪冠軍的故事。
吳有道的事情最後傳到了華南少年科技大學校長陶矩的耳朵裏。陶校長的秘書按照慣例搜索優秀少年兒童的時候，發現了這條消息，於是報告給了陶矩校長。陶校長讓秘書去三中了解一下這個學生的情況，這才知道，這個冠軍是個十一歲的農村少年，剛來南港市三中不到半年，不禁眼睛一亮，這是一個有潛力的天才少年啊。頓時有了引這個孩子進入少科大的心思。
心動不如行動。陶校長立刻聯係三中校長張玉，說明自己的意思。張鈺聽到這樣的好消息，非常高興，緊接著就有些擔心，那個學生盡管考試成績全市第一名，但是現在畢竟隻是初中水平，中間還間隔著整整一個高中階段呢。
陶矩校長不以為然的說：“這個好辦。給他三個月時間，讓他補上高中課程就行了。”
“三個月時間就能補齊高中課程？”張鈺有些懷疑，但是不反對試一下。
於是吳有道被市教育局一紙通知，調到少科大集訓班上課。內容是高中全部課程，時間是三個月。這就相當於一個月的時間裏要完成一年的課程。當然，有些課程比如曆史地理政治生物等副科，不作要求。語文數學外語三門主課必須達標，物理化學也要達到一定的標準，但是不去做硬性規定。
少年班隻有二十個學生，最大年齡十三歲，吳有道是最小的。這些超常少年都是陶矩校長千辛萬苦從各地收羅到的。
能夠被少科大選中參加集訓，對學生的所在學教和學生的家長來說是一種榮譽，但是對於學生本人來說卻是一種折磨。學生不得不放棄遊戲玩耍，離開父母家人，孤獨的，日複一日的重複著枯燥的學習。
三個月掌握高中全部課程，對於一般學生來說，這是一個不可能完成的任務，但是對於天生具有冒險精神的吳有道來說，這樣的學習更刺激，更有挑戰性，更能夠調動積極性。更高的知識，打開了更大的世界之門，為吳有道提高智商、開發大腦幫助很大。吳有道全心全意的投入到學習其中。有句話在吳有道的心理留下了深刻的印象：偉人之所以偉大，是因為站在巨人的肩膀上。人類的知識經過數千年上萬年的積累，才有了今天的水平，才有了自己現在學習到的知識。自己要想出人頭地，就必須掌握盡可能多的知識。
在這樣的思維下，吳有道學習也是進步飛速，提前一個月完成了全部高中課程。這樣就具備了進入少科大的資格。這個速度將同班同學遠遠的甩在後麵。其他的同學能夠保持學習進度就已經很不容易了。
陶矩校長知道了吳有道的學習進度後很滿意，在晚餐時候破例的喝了杯小酒來犒賞自己。陶矩能夠坐在少科大校長的位置上，不是靠管理能力，也不是靠教學水平，甚至不是依靠上麵的關係，雖然大家都知道他在國家教育委員會裏麵有後台。陶矩靠的就是自己的一雙眼睛，一雙堪稱當代伯樂的眼睛。他關注各地教育界的消息，一旦有了超常兒童少年的消息，就不管真假，立刻到當地親自考察，其中也過濾掉一部分造假的，但是隻要被陶矩選中的孩子，還沒有出現過江郎才盡的事情，從少科大畢業出去之後無一不是風雲人物。
吳有道看見自己無事可做，就想回邙山農村老家看望老道士和自己的母親。陶矩校長很痛快的批準了，而且還發給吳有道伍佰元的生活補助費。少科大的學生回家，學校發給補助，這是陶矩立下的規矩。而且，學生如果是未成年人，學校還負責派人護送往返。這在國內教育界是絕無僅有的。
吳有道回到父親住的地方，跟父親說起回家的事情，父親拿出一千元塞給兒子，讓他買些東西帶回去。工地的人聽說吳頭的兒子從少科大回來了，紛紛帶上禮物過來表示祝賀。吳有道給那些外來務工的子弟樹立了一個學習好榜樣。被救命的幾人和安全員也趕來了，送給這個孩子不少禮物。
吳有道一看，得，東西多的拿不完，根本就不用再買了。又不好退回去。好在有少科大特別派出護送人員，能夠幫助帶一些。
經過十幾個小時的旅途，吳有道和護送他的李老師在洛陽車站下了車。剛剛出站口，就看見有人舉著牌子：“歡迎少年科技大學李明遠老師。”李老師就是一愣。緊接著有一個人和舉牌子的人來到眼前，說：“您就是李老師吧？”轉頭看看吳有道：“你就是邙山上坡村的吳有道同學？”李老師和吳有道點點頭。
“那就沒錯了。我是康盛文，教育局派我來接二位。請跟我來。”康盛文帶路向停車場走過去。舉牌子的年輕人很有眼色，趕快接過兩人手中的行李。