第511章 飛獅人突襲嬌娜王國
謝雪痕行到跟前，隻見院門大敞，似是專門在迎接她，裏麵除了這優雅的琴聲，不聞任何絲毫的雜響。謝雪痕遲疑了一下，緩步走了進去，但見院子是用方磚鋪就，打掃地非常幹淨，看不到一片樹葉，一絲塵土。正堂掛著竹簾，透過簾子，隱約有一須發皤然的老叟，正自忘我的撫琴。過了不知多久，驟然一聲激響，琴音戛然而止。
??謝雪痕恍若夢醒，不由得讚道：“老先生這一曲高山流水，真是出神入化，令人回味無窮。”
??那老者道：“山野老叟，胡彈亂奏，有辱姑娘清聽。姑娘請進來喝杯劣茶如何？”說時，竹簾掀開。
??謝雪痕反驚了一跳，原來這位神乎其技的撫琴老者，竟然是一個身高不過三尺的侏儒，長的淡眉豆目，嘴尖如猴，頸長如鳥。謝雪痕也許是因為驚異，也許是因為欽佩，也許是因為憐憫，在門口上遲疑了片刻。
??那老者微微笑了笑，笑中夾雜了些許自嘲。
??謝雪痕連忙道聲：“多謝！”掀起竹簾走了進去。
??隻見室內布置美倫美奐，幾案椅榻明亮，一塵不染，清潔非凡。笛管琴蕭，古玩圖書，羅列滿室。牆上掛滿了山水字畫，幽奇清爽之氣瀉溢而出，令人心曠神怡。謝雪痕雖是出身於佩劍名門，但其父夙好風雅，她自小也頗受薰陶，因見畫中筆墨清雅脫俗，乃道：“原來老先生不僅琴技神乎其技，而且還精擅丹青！”
??那老者捧茶放至琴後的小幾上，笑道：“閑暇之際，聊以遺懷耳！”
??謝雪痕道：“老先生在此處多久了，我看您不似是夜晶蘭洲之人。”老者笑道：“我來這裏時才十三歲，如今將近六十了。”謝雪痕道：“老先生歸隱此處，也勝似神仙了。”老者道：“我並不住在這裏。此處是我的一位至交好友的住所，他去世後，我就來住住。”
??謝雪痕道：“原來如此，不知他是得何症仙逝的？”老者搖頭道：“唉！說來荒唐，他是被自己的兒子給殺死的。”謝雪痕故作驚訝，道：“他兒子竟然弑父背倫，可真是大逆不道。”說時，飲了一口茶，但覺清脾爽口。
??老者道：“古人雲：‘父慈子孝’。誰能想得到世間竟有如些逆子？可是話說回來，那逆子固然可殺，但這慘劇的種子，到底還是我那位兄弟親自種下去的。”
??“這話如何說？”謝雪痕秀眉微蹙，向老者請教。
??老者道：“若要子孝，前提要父慈。可是他慈了麽？平日教訓起孩子如罵狗彘，動輒淩辱毒打，亦是常事。他以為有一‘孝’字，就可令天下所有的孩子，任由父母裁奪命運了，這可真是大錯特錯。
??殊不知，天底下所有的人，不論親殊，都無權去傷他人的自尊，每一個人都有權為了自己的自尊去反抗。可這是為什麽呢？隻因人活著，自尊排名第一位；其次溫飽；再其次方是歡樂。孟子有言：‘敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。’又何況是親人哉？”
??“這個可憐的孩子。”謝雪痕不禁為鳳鳴而難過，喃喃地道。
??老者又道：“我也有個一兒子，初時看來也是不成材的。當然當著他的麵，我是決不會這樣說的，小孩子的意識就似一張白紙，畫上去的第一筆往往是印象最深刻的。因此即便他犯錯，也能不用剌激淩辱的話語，否則就會使他改變了性情。應當一麵以溫言鼓勵，一麵以讓他有所得的法子，去處罰他，讓他懂得隻要做錯了事，就必當要付出代價。”
??“什麽叫有所得的法子？”謝雪痕心想，還什麽有所得，順口問了一句。
??老者道：“有一次，他弄壞了老夫的一副畫。我並沒有責怪他，隻是告訴他此畫價值多少，然後讓他拿出專記過錯的本子來，讓他寫上當日日期，所犯過錯大小，受了怎樣的處罰。”
??謝雪痕道：“那一次你是怎樣處罰他的？”
??老者道：“我知他最犯怵地便是先秦古文，於是選出兩篇，我將文中之義一點一點的交會他，然後讓他連詞再義給我背熟，並且罰抄五十遍。”謝雪痕道：“如果背不下來呢？”老者道：“那好辦，就在第二日寅時，把他拉出來繼續背。”謝雪痕道：“如果他不做呢？”
??老者道：“那就不但將此文背下來，而且再罰抄一百遍，外加栽兩棵樹。當日還完不成，第二日醜時起來，繼續做。如果敢撂挑子，我就會用棍棒伺候了。這不是賭氣較勁的問題，而是讓他明白，自己做錯了事，是不可能不付出代價的。”
??謝雪痕暗道：“幸虧我父親沒有用他的法子，否則我就慘了，我最喜歡睡懶覺了。”想到自己的父親，心裏不由得一酸。
??老者歎了口氣，道：“這便是我那位至交的不幸。”謝雪痕不由得道：“那個孩子更不幸。”
??老者道：“雖說將相本無種，男兒當自強！但其出身之環境，還是有一定影響的。貧富雖不能決定以後的命運，但是朱門與寒門，還是有一定意識差距的。
??朱門公士首先就有野心，於王候將相是誌在必得，自其子孫一出世，他們就往這方麵鋪路了；而寒門草民卻是毫無自信，於高官厚祿，想都不敢想，隻安排其後人繼續苟延自己的老路。寒門跑出來的將相，雖有極個別，卻絕對是少數。
??有言道：有誌者事竟成，殊不知，王候將相之門的有誌之士亦自不少，他們不但有誌，而且還有較之於寒門子弟有利的條件。草介之民，所付其子之誌，無非是子承父業，木匠之家出木匠；書香門第出書生；貴族之家走仕途。我看姑娘所負絕技，當在世間頂尖高手之例，若是有了孩子，難道不會讓他們習武麽？但普通人家，誰會讓自己的孩子去習武？”
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