第五章
余柏林就讀的書院規模很小，分上中下三院。實際上就是三個班級，每個班級十來人。
他進書院第一月便考得了上院資格，授課舉人名叫陳磊，剛過而立，留著三縷美須，板著臉的時候，看上去很嚴肅很不好惹。
原本上院授課夫子並非陳磊，而是一文姓舉人，現托關係外放做官去了。陳磊上屆科舉落榜之後想留在京城準備下一屆科舉，便留在這裡一邊教書一邊複習。
這個書院最初為宗學，文家出了第一個進士之後，就開辦了宗學。隨著文家讀書人的增多，考取功名的增多，宗學的師資力量也越來越雄厚。現在有其他學子入學，但文家子弟仍舊佔大半。
余柏林摔傷之事，同學中有人幸災樂禍。
余柏林是被文家新出的舉人老爺推薦來，最初大家對他還算客氣。余柏林課業逐漸突出，逐漸遇到不少紅眼病。
當余柏林一舉考得縣試府試第一時，他在書院就有了「敵人」。
余柏林被陳夫子護著，背後還有文舉人這座靠山，紅眼病們不敢動手，只能動嘴皮子。
見余柏林「摔著了」，有諷刺的，甚至暗恨怎麼不摔破相，讓余柏林從此科舉無望的。
余柏林照舊無視冷嘲熱諷，笑眯眯的跟大家打招呼，一如既往塑造他開朗知禮好少年的形象。
陳夫子捋著鬍子，越看越滿意。就是這種沉穩的氣度，和我一模一樣。
至於其他上躥下跳跟個跳樑小丑一樣的學生。
哼哼，朽木不可雕也。
自從余柏林取得兩試第一后，陳夫子就開始給余柏林開小灶，期盼他第一次教書，就教一個小三元出來。
其他同學還在學課本，陳夫子已經開始給余柏林講解《四書文庫》。
《四書文庫》就和後世的《三年高考五年模擬》一樣，是歷朝歷代考題範文薈萃。考試範圍就那麼幾本書，這麼多年科舉，該出的都出過了。就算變，也萬變不離其宗。
有很多讀書人嚷嚷投機取巧不可取，但考試真題也沒見誰少做。碰巧遇到原題是撞大運，沒遇到，歷代考題也比自己亂出題目來練習策論來得靠譜。
這段時間余柏林學的是如何破題。
和後世的高考作文一樣，一篇考試策論，破題成功，就成功了大半。破題之後，文章中心思想就定型了。正所謂破題之前文章由我，破題之後我由文章。
明破暗破、正破反破，說起來和後世高考話題作文其實差不多。唯一區別就是一些避諱的地方需要注意。
陳夫子雖然這次科舉落榜，但不代表他的水平不高。而立之年的舉人，在讀書人中也算佼佼者。況且這次會試時陳夫子恰巧生病，並未發揮出原有水準。
陳夫子結合四書和經義集注，逐個列舉講解破題的訣竅，余柏林受益匪淺。
他國學底蘊雖然深厚，文章詩詞堪稱大手，但如何應試卻還是個新人。在古代，有名有姓、流傳千古的才子，不一定金榜及第。
科舉一途，他得收起小看之心，潛下心思好好學。
……
被陳夫子布置了課業后自習，在堂中讀書抄書的一些學生嘟嘟囔囔表示自己不滿。
「這可是咱們文家開的。」
「憑什麼單獨給那外來小子講課。」
「就是就是，簡直不把文家放在眼裡。」
「要告訴父母跟族叔說。」
…………
一些少年放下手中課本，聚在一起嘰嘰喳喳，滿臉不忿。
旁邊專心的少年們皺著眉，對於被干擾讀書很不滿。
「文穗，你是族叔的親侄子，你快去跟族叔說說，余柏林簡直是個白眼狼！」其中一少年越想越不滿，對著旁邊一眉目間帶著倨傲之氣的少年道。
「余柏林雙試第一之前也是和我們上一樣的課，做一樣的題。」文穗挑眉，放下書卷，開口諷刺道，「你要是雙試第一，照舊可以讓夫子單獨給你授課。」
文穗心裡酸溜溜的，大半還是服氣。他和余柏林同批進入書院，人家雙試第一，自己連童生都未考上，怎麼比？
「余柏林被舉薦來咱們書院，認真上課才是對得起族叔，怎麼讀書努力反而叫白眼狼，不知所謂。」另一少年也冷笑道，「你自己不努力別打擾我們，我也想早日考得童生，好聽聽夫子的單獨授課呢。」
說罷，這少年和文穗相視一眼，又嫌棄的各自扭頭，繼續看書。
這少年名叫文策，和文穗血緣關係不算近，卻碰巧是鄰居，從小到大都被人比較，關係好不到哪去。不過這時候，兩人意見難得統一。
自己學不好，怪別人學得好，真是應了那句話，朽木不可雕也。
陳夫子碰巧準備檢查學業，在窗戶邊把裡面的談話聽得一清二楚，嘴邊不由冷笑。
他自然不會和一群學生辯解吵鬧，最多寫封信給文成焯說道一二。
陳夫子嘆息一聲，搖搖頭。文家這兩位少年品性倒是不錯，只是要考上童生，還需苦讀一年半載。至於秀才，就更得磨練了。
天賦不同啊。
不過余柏林也不只是天賦好吧。陳夫子想起余柏林的父親，又不由嘆了口氣。
以余父的才華，若不是意外身亡，說不得會一鳴驚人。
余柏林作為他的兒子，言傳身教，比普通人強上幾分理所當然。
陳夫子推門進去時，堂里瞬間恢復了安靜，剛才嘰嘰喳喳的學生們立刻抓起書本裝模作樣。
陳夫子冷冷的掃了一眼，挨個兒點名，檢查課業。不少學生立刻換上了一張哭喪臉。
文穗拿著書本，胸有成竹的給陳夫子檢查自己的作業，心中膩味無比。
怪不得族叔說，待考得童生之後，最好去往大書院。和這群庸人一塊讀書，他擔心自己也變成庸人了。