四棵樹

  「放學了，放學了」下課鈴聲剛響完就聽到瘋婆鳳如畫大叫著。

  陳陽子和唐冉作為好學生裝的一本正經的，但低頭快速胡亂收拾書包的樣子出賣了他們。

  乖乖女簡嫣然則永遠一副老奶奶的樣子，慢吞吞不急不緩，抿著嘴露出一副天真的笑臉看了看鳳如畫。

  雲諫則人小鬼大，別看個子矮但總是行動派，早都收拾完在門外等著了。

  五個人還沒下課就已經傳好紙條，約好了今天去鬼混的地點。作為雲西鎮中心小學的五個風雲人物，同學們早都習慣了他們的架勢，知道他們今天一定有行動，心理無不羨慕。

  誰也不記得他們五個人是怎麼走到一起的，鬧過吵過但最終總能和好，甚至在四年級有一次五個人吵架，因為陣仗太大，搞的整個年級都雞犬不寧，最終老師們不得不出面調解，因為他們五個人分別在全年級的四個班裡，所以那次吵架也就是全年級的所有班主任一起出動，和他們五個人談了整整一個早讀，而他們五個人在老師面前都裝的特別懂事友善，事後並沒有和好如初，只是不再鬧的那麼激烈影響其他同學了，畢竟他們五個人的粉絲都成團了。那時候的老師還比較單純，從未將一個小學生看的多麼複雜，十歲的男孩可能還是個未開化的智障但十歲的女孩已經足夠成熟。她們五個人中鳳如畫和雲諫學習一竅不通成績比較差，其他三個人都成績很好是老師跟前的紅人，班裡的班幹部，所以他們五個人好的時候就「官官相護」都不寫作業，因為組長檢查普通同學的作業，班長檢查組長的作業，老師檢查班長的作業，但是老師信任班長從不檢查，那麼他們五個人正好可以組成閉環所有人都躲過檢查。但是鬧矛盾時，檢查作業時會帶著一群人一起檢查，哪怕少一個標點符號都會被上報未完成作業，甚至還會耍各種整蠱手段。陳陽子有一次就成為了矛盾的出口，放學了唐冉通知陳陽子說老師讓她留下來一起畫黑板報，可是陳陽子一不會畫畫二字寫的奇醜無比，陳陽子猜想是她們在整自己，可也擔心萬一真的是老師讓她留下來，陳陽子猶猶豫豫最終還是要強的自尊心佔了上風，寧願被老師罵也不想被戲耍，冒著風險回家了，不理會在背後大喊要告訴老師的唐冉她們。後來才知道那次確實是唐冉她們在整自己，想要到時候留下陳陽子然後不搭理陳陽子，讓陳陽子一個人干坐著鬧笑話。有女孩的地方永遠都是非不斷，這種抱團鬧事的戲碼女孩們從小就開始演習，有的人最終從中升華再不屑這樣的戲碼，而有的人會將這樣的戲碼上演一輩子，所以最終大致將女人分為豁達的和精明的。雖然生活在農村的小鎮上，十歲的她們心裡充滿了希望，覺得自己的未來有無限的可能，雖然她們能想象到未來完全像井底之蛙一樣只不過是眼前的那一小片天地，但這種自信卻給他們了力量，讓他們終有一天能夠跳出這口井，再從外面的井接著跳出，一直不斷的從一個個井底跳往更高更廣闊的井。

  收拾完東西的五個人結伴出了校門，直奔雲河邊，她們一路蹦蹦跳跳，說著笑著，唱著，只有這時候她們才覺得自己的世界和這樣的陽光一樣明媚，因為在她們心裡，這才是真正應該屬於自己的世界而不是自己所在現實的世界。她們走過村莊，跨過了一片麥地，翻過了河壩就走進了灃河邊的小樹林，跑累了的女孩們看到前面有四棵樹圍在一起就說在這裡歇一歇吧，也不知道誰說了一句我們每個人都選一棵樹吧。鳳如畫眼疾手快的選了一棵嚴重向後傾斜的樹，她可以舒舒服服的仰靠在樹上；簡嫣然選了一棵稍向後斜，人可以稍微靠一點點的樹；陳陽子就選了離自己最近的一棵直挺挺的樹，她和樹可以平行直立；最後一棵樹完全向前傾斜，不知不能靠簡直就是人背著樹的感覺，雲諫說那我就抱著樹吊在上面；唐冉說把我就站在中間不需要樹。每個人都站定后又不知道誰玩笑說了一句這四棵樹可能就是我們未來的命運。借著對每個人現狀的分析，鳳如畫靠在樹上以後肯定依靠別人活著，簡嫣然稍微依靠一點點樹以後就是基本靠自己稍微靠一點家人，陳陽子和樹保持直立，以後肯定誰也靠不住只能靠自己，雲諫被樹靠著恐怕以後要被別人依靠，需要背負家人，唐冉沒有樹，以後會孤身一人闖蕩江湖，唐冉自己還說了句我在中間，到時候我去你們誰家都可以。十歲的女孩早已洞悉這個世界的運轉規則，看起來都是現場胡鄒的，但都結合了每個人的現狀，鳳如畫早已顯現的美貌加上不學無術的貪玩勁兒，以後只能靠人，而唐嫣然殷實的家境加上她的學霸體制可不就是一點家人的扶持就足夠獨立於世，陳陽子七零八亂的雙親，重點情女的家族，也是學霸體制，以後只能靠自己，雲諫標準的富二代加上歷來出手闊綽頗有敗家子之像，看起來也只能被他人依靠，至於唐冉，學霸體質，性格執拗外加任性，對她的解說完全就是胡說八道。

  只因為在樹林中多看了一眼，也只因為當時無意的選擇和孩童們無忌的預言，沒想到二十多年後竟然全都成了真，人生有時候就是這麼奇妙，無數個偶然疊加就成了必然，緣起緣滅似乎皆已註定。