第三十三章 日記風波（一）
最近，老郭下達了新指示——每個人每天都得寫日記。
日記這種東西，時霖還是非常喜歡的。
有想說卻不能說的話可以寫出來，有怪異的卻會讓人誤解的想法也可以寫出來。它就像樹洞，可以讓一個人肆無忌憚的傾訴，不會嫌棄你嘮叨，不會與你爭論，隻會默默地承受著，傾聽著。
所以對於老郭的新指示，時霖是很讚成的。因為時霖本就喜歡寫作，雖然他的水平並不是很高。但也正因為他的水平不高，所以他覺得每天都寫日記，可以提高一下寫作水平。
在這之前時霖就一直想用堅持寫日記這個方法來鍛煉一下自己的寫作水平，但他的自製力實在是不怎麽地，所以每次都是寫了沒多久就放棄了。
這次因為是老郭要求強製執行的任務，無法拒絕，有人監督，時霖也就想借這個機會鍛煉一下自己的寫作能力。
有了老郭的監督，時霖覺得自己應該不會隨隨便便就偷懶吧！
可事情並沒有這麽簡單。
老郭讓每個人都寫日記。這本來是讓時霖很認可也很讚成的一個做法，但老郭的另一個要求，讓時霖對他很是反感。
老郭說他會不定時的檢查學生們的日記，而且還會看內容。這樣也是為了多多了解同學們的內心世界。
日記，在時霖心中是一個可以將心中不能說給別人聽的事情寫出來，傾訴出來的一種寄托。他本以為老郭隻是查一下學生們是否有堅持寫日記，可現在老郭竟然想要看學生的日記的詳細內容，這讓時霖很憤怒。老郭以為他是在做什麽？他把別人的隱私當成什麽了？
對，就是很憤怒。他竟然想看別人的日記。這怎麽能忍？
老郭的做法讓時霖想起了自己初中時候的一段經曆。
時霖初中時有一段時間也寫日記。
當時竟然有一個女生竟然偷看他的日記，還美曰其名說想在未來寫一本關於心理的書，所以她需要素材。她需要的最好的素材就是別人真正的內心世界，別人心裏最深處的心裏話也隻有日記本上才能看得出來了。
因為日記本是死的，它不會泄密，不會反對你的觀點，不會因為你的小心思蔑視你。所以大多數人都會把自己想說不能說的話寫在日記本上。
當時時霖剛剛吃完晚飯回教室準備上晚自習。他有個習慣，每天都會在剛上晚自習的時候寫日記。可那一天，時霖去拿日記本的時候，日記本不見了。
發現日記本不見了的時候，時霖突然就瘋了。他瘋狂的在班裏找，邊找邊害怕著。他害怕別人看到他的日記，害怕他的所有暴露在別人的目光下。那種暴露無遺的感覺讓他很沒有安全感。
他，害怕了。
幸運的是他沒找多久就看到教室前麵有一個女生手裏拿著的本子與他的日記本很相似。
他馬上過去確認。
沒想到還真的是，而且那個女生她竟然，她竟然在看時霖的日記。
鑒於對方是個女生，而且目前時霖還沒有失去理智，時霖決定先禮後兵。
他先是和那個姑娘要自己的日記本。可那個女生竟然不給，而且還說她需要時霖的日記本來借鑒，她說自己以後想寫一本關於心理的書，需要了解初中學生心裏想的都是些什麽？也許是有些不好意思，她邊說邊賠笑。
時霖聽到她的理由也是崩潰了，就因為這，就因為這種事就不經他同意擅自拿走他的日記本，這女生腦子裏不會想一下別人心裏的感受嗎？
時霖現在隻想操著一口東北腔問問她:“同學，你擱誰說話呢？咱倆很熟嗎？”
幸好，當時時霖發現了她悄悄拿走時霖的日記本，而且是在她就要看日記的時候發現的。如果是等她看完了自己把本子送回來，很難想象憤怒的時霖會把那個女生怎麽樣？
即便如此，時霖仍舊很憤怒。這種不經別人同意就擅自拿走別人東西的行為是什麽？她難道不知道嗎？而且拿走的還是日記本，在時霖心裏最不能碰的東西。
最可惡的是當時那個女生被時霖發現了以後竟然沒有絲毫的羞愧感，反而和時霖商量起來，詢問時霖是否可以把日記本借給他看一看。時霖真的是要瘋了，他一把奪過日記本扭頭就走。在他心裏，這種人真的是再多說一句話都會讓他的憤怒值暴增。
從她悄悄拿走時霖的日記本的時候她自己應該就明白，時霖是不會借給她的。不僅僅是時霖，相信所有人都是這樣子的，有誰會隨隨便便的因為這麽一個可笑的理由就把自己的日記本借給別人呢？
明明知道不可能了，還是要說出那種話，那種借日記本的話，時霖很無奈。
道不同不相為謀。
沒辦法，也許有些人認為日記本並不是多麽私密的東西，也許真的對那個女生有大用，但在時霖眼中，這是絕對不可以給另一個人看的，任何人都不可以。
這次對於老郭的新指示，他無法正麵反抗，但是他卻也不會就這樣老老實實地讓老郭看自己的日記，他會守著自己的日記的。
時霖能想到的應付老郭的辦法就是買兩個日記本，一個是真的，用來寫自己想說的話，記錄自己的真正日常生活；另一個是寫給老郭看的，他要把這本寫的就像新聞聯播裏一樣，人民群眾看到的永遠都是一片歡歌笑語，讓老郭也看到一個永遠和諧的班級，團體。
辦法是想出來了，但執行可就不是那麽容易了。
本來隻寫一本日記就夠累了，現在還得應付老郭。以往時霖隻寫一本日記還經常斷篇，這次每天都需要寫兩篇日記，時霖更痛苦了。
不能這麽坐以待斃。
那本假日記上隻是描述歡歌笑語有點浪費了，要不幹脆在上麵寫一寫老郭這樣做讓同學們很憤怒，說不準老郭就開竅了，會體諒同學們了。
時霖想了想，這也是一個極好的辦法。
想要這樣做還需要一個極好的時機，這幾天還是先給老郭描述描述班級的一片“欣欣向榮”的景象吧！