第二十章 茅子恆喪盡天良

  回到刑偵隊之後，劉大羽立即提審了茅子恆。參加審訊的有歐陽平和郭老，一隊的同志全參加了。


  劉大羽負責審訊，董青青負責記錄。


  茅子恆穿一身灰色西服，腳上穿一雙黑色牛皮鞋，一公分左右長的頭髮，根根直豎，頭皮上有些潮濕。額頭上有一些細密的汗珠。


  同志們逮捕茅子恆不單單是為了方文靜的案子，四年前的案子和今年春天發生在王茜茜身上的案子，也要一併清算一下。所以，劉大羽想從四年前的猥褻少女案說起。


  「報上你的姓名？」


  「茅子恆。」


  「年齡？」


  「三十七歲。」


  「工作單位？」


  「市工人文化宮。」


  「調到市工人文化宮之前，在什麼單位工作？」


  「在常府街小學工作。」


  「因為什麼原因離開常府街小學？」


  「因為——」茅子恆只說了兩個字就低下頭。這種事情，讓茅子恆親口說出來，確實有點勉為其難。


  「怎麼不說了，有勇氣做，就應該有勇氣說嘛。你應該是一個聰明人，前兩次都讓你滑過去了，這一次，你肯定是躲不過去了，你當過教師，應該明白，在這個世界上，每個人都應該對自己的所作所為承擔責任，欠債太多，就怕以後還不起。」


  茅子恆揉了幾下有眼，因為他的右眼跳得很厲害。


  「茅子恆，你可以保持緘默，你可以什麼都不說，但這對你未必是一件好事，既然我們能把你請到這裡來，就說明我們已經掌握了你犯罪的證據，我們就是干這個的，從來不打無準備、無把握之戰，我們完全可以根據掌握的證據定你的罪，可我們為什麼還要不厭其煩地在這裡聽你說廢話呢？我們是想給你一次機會——這也是你唯一一次機會，一個人犯了罪，肯定必須受到法律的制裁，但如何制裁，除了犯罪情節的輕重，交代問題的態度也很重要。這直接關係到我們對你的量刑。我們給你兩分鐘時間考慮，兩分鐘以後，你如果還不願意說的話，那我們的審訊就結束了。以後，你就是想說什麼，就只能到法庭上去說了。」


  「不用考慮了，劉隊長，我願意交代自己的罪行。」


  「這就對了嘛！那你說吧！不過，我要提醒你，如果你的交代和事實不符，那我們馬上結束談話。我們的時間很寶貴，我們沒有閑工夫陪你在這裡磨牙。」


  「我明白，我一定如實交代自己的罪行。」


  「四年前，你是什麼原因離開常府街小學的呢？」


  「我對一個女學生做了不該做的事情。」茅子恆說的比較模糊，但已經算不錯了。只要茅子恆願意交代自己的問題，如何措辭，劉大羽就不計較那麼多了。


  「這個女學生叫什麼名字？」


  「叫海藍。」


  「這個叫海藍的女孩子多大年齡？」


  「十一歲。」


  「讀幾年級？」


  「讀五年級。」


  「你是怎麼猥褻海藍的，你千萬不要含糊其辭，一定要具體一點，當時是怎麼做的，你就怎麼說。你聽明白了嗎？」


  「我聽明白了。」


  「行，你是怎麼引誘海藍上鉤，如何猥褻她的？」


  「當時，我是海藍的班主任兼數學老師，我還是大隊輔導員，我們學校組建了一個合唱隊，學校安排我和音樂老師負責這件事情。」


  「不要停頓，盡量流暢一些。」


  茅子恆在回答這個問題的時候，肯定不會很流暢。讓茅子恆交代自己的罪行，無異於剝他身上的皮，人就是靠一張皮才有了尊嚴和體面的，才活得光鮮亮麗的。茅子恆做的是一件非常醜陋、非常猥瑣、非常可恥的事情，讓他自己把這件事情說出來——而且要詳細說出來，確實是一種酷刑。


  「因為排練節目，耽誤了一些時間，排練結束后，我就把自己班上的學生留下來輔導功課，完成功課以後，才能放學。男孩子玩心重，他們很快就完成了，女孩子相對慢一些，到五點鐘的時候，還剩下幾個女同學。」


  「海藍是最後一個走的，對不對？」


  「對。」


  「你故意把她留下來，對不對？」


  「什麼都瞞不住你們。不錯，我又故意給她加了幾道題——這樣，我就能把她單獨留下來。」茅子恆故意裝作很關心海藍的樣子。


  「學校裡面在這方面有沒有要求呢？常府街小學可是市重點小學。出現這種事情，說明學校在管理上有問題。」


  一般的學校在這方面都是有規定的。搞教育的人如果不在這方面下功夫，留心眼，那他就不是一個合格的學校管理者。學校裡面只能有兩種角色，一個是牧羊人，一個是羊群，老師和領導都是牧羊人，學生就是羊群，學校裡面絕不能有第三種角色，那就是狼。羊群裡面要是躲著狼，那是非常危險的一件事情。關鍵是你不知道誰是狼，因為狼偽裝的和羊一模一樣，所以要格外留意，嚴加防範，靠什麼來防範？靠規章制度。靠行之有效的管理。


  「有，但執行起來，有難度，所以，有漏洞。」


  茅子恆鑽了規定的漏洞。


  「有什麼漏洞？你說說看。」


  「規定是有，但誰來監督呢？沒有人監督，到下班時間，沒有課，沒有活動的老師都下班回家了。還有一個特殊的情況。有些女孩子是由家長接送的，由於家長下班時間有早有晚，海藍的媽媽下班比較遲，所以，每天下午，她最後一個到學校來接女兒回家，有時候，我特地安排一兩個女孩子陪海藍，但有時候，他們被爸爸媽媽接走了，我只能陪著海藍，等他媽媽來接她。」


  「你在什麼地方輔導學生呢？」


  「在辦公室。」


  「辦公室有幾張辦公桌？」


  「就我一個人。」


  「就你一個人？你們學校的老師都是一人一個辦公室嗎？」


  「不是，我們學校按年級辦公，一個年級的老師在兩個辦公室裡面，班主任在一個辦公室，任課老師在一個辦公室。我是大隊輔導員，我有兩個辦公室，一個是班主任辦公室，一個大隊輔導員辦公室，大隊輔導員的辦公室在音樂教室的旁邊。音樂教室和教學區是分開的。


  一個男教師和一個雖未成年，但處在發育階段——或者發育前期的女孩子同處一室，這是非常危險的一件事情，一個未成年的女孩子，既沒有戒備防範意識，又無力保護自己，更糟糕的是，他們不能準確地感知和異性在一起的角色關係，尤其不能準確感知和異性教師在一起的角色關係。


  「海藍一點戒備心都沒有嗎？」


  「沒有，就是剛開始有些拘謹，辦公室裡面剩下她一個人的時候，她顯得有些拘謹，但幾次以後，她就不拘謹了。不但不拘謹，她還和我特別親近。」


  「你是如何把你的咸豬手伸向海藍的呢？」


  「這——」


  「說！把你所有的心思全說出來。你一定是一步一步地，慢慢地接近目標，在捕捉目標之前，你肯定做了很多功課，做了不少鋪墊。」


  「我在抽屜裡面準備了一些零食。」


  和釣魚一樣，茅子恆果然心機很深，他還準備了零食，小孩子是最經不起零食誘惑的——零食就是誘餌。


  茅子恆不可能突然將咸豬手伸向海藍，他肯定要做一些過度和鋪墊。


  「你是怎麼一步一步地達到目的的呢？」


  「我在給她講解題目的時候，身體緊貼著她的身體。」


  「是什麼季節？」


  「春末夏初。」


  春末夏初，人身上的衣服穿的比較少。


  「之後呢？」


  「有時候，她的臉貼著我的臉。」


  一個十一歲的小女孩子是不懂「男女搜受不清」的道理的，更何況和她親近的男人是她所敬仰崇拜的老師呢？

  「之後呢？」


  「幾天後，我控制不住了，我先把手搭在她的肩膀上，看她沒有什麼反應，就把手伸進了她的衣服裡面，她也沒有反抗，只是紅著臉。」


  「你為什麼要選擇海藍呢？」


  「她長得很漂亮，身材特別好，關鍵是——」


  「關鍵是什麼？」


  「海藍性格內向，平時話不多。」


  「她是不是非常善良，非常溫順？」


  「是的。」


  茅子恆在選擇對象的時候，是有自己的考慮的。老實善良、性格內向的孩子，比較容易得手，她們嘴巴緊，一般情況下，她們會選擇默默忍受，也不會跟自己的父母講。王茜茜應該和海藍一樣，也是一個性格溫順，內向的孩子。從同志們掌握的情況看，方文靜也是這樣的女孩子。


  「你把手伸進海藍的衣服裡面，你想摸什麼？」


  「劉隊長，我能不能不講啊！我已經說到這個份上。」


  「講，既然有勇氣做，就應該有勇氣說。」


  「把手伸進衣服裡面，無非是摸身體的敏感部位。我只能說到這一步，我的話已經說的很明白了。我確實做了齷齪、可恥的事情，我思想骯髒，靈魂醜陋，我願意接受任何懲罰，能不能不要讓我再往下說啊。」


  劉大羽沒有想到茅子恆也有尊嚴。


  劉大羽就是要把茅子恆剝到體無完膚。但茅子恆試圖保留那麼一點可憐的體面。尊嚴已經談不上了。


  一個十一歲的女孩子，她不知道如何應對這種事情，糟糕的是，她對性既一無所知，又充滿好奇，有朦朧的意識，但缺乏應對的經驗。


  「你不怕海藍的母親突然出現嗎？」


  「海藍媽媽下班的時間是固定的。在海藍的媽媽進校門之前，我就讓海藍在傳達室等她媽媽了，即使她媽媽提前到學校，我也用不著擔心。」


  「為什麼？」


  「坐在辦公室裡面，透過窗戶，能看到學校的大門，再說，我每次做那種事情不需要很長時間。學校裡面雖然看不見人，但指不定什麼時候冒出一個人來，所以，我不會用很長時間。」


  「你的內心深處到底是怎麼想的？你的行為和你的身份大相徑庭，你不知道這是在犯罪嗎？」


  「一念之差，我讓魔鬼迷住了心竅，奪走了心魄。」


  「一念之差？你說的輕巧，恐怕是你泯滅了良知，你的血管裡面流動的就是邪惡的血吧！」


  「我不配為人，我有罪。」茅子恆終於從眼角裡面擠出了一點鱷魚的眼淚。


  「海藍的父母是怎麼知道這件事情的呢？」


  「海藍夜裡面說夢話，被她媽媽聽見了。」


  「什麼夢話？」


  「她說：『茅老師，不要這樣。』再加上海藍精神上出了一點問題。」


  「出了什麼問題？」


  「回家以後就把自己關在房間裡面；洗澡的時候，不讓她媽媽進洗澡間；平時，話更少了；其他任課老師反映，海藍上課注意力不集中。在父母的逼問下，海藍說出了實情。之後，父母還帶海藍到醫院做了檢查，然後才跑到學校和區教育局找領導。」


  方文靜的情形和海藍的情形差不多。


  「你採取了哪些行動？這方面的情況，你一定要如實交代，如果你不做小動作的話，很難輕易過關。」


  「我就去找乾媽。」


  「乾媽是誰？」


  「就是向秘書長。向秘書長安排人就給區教育局的李局長打電話。在這種情況下，區教育局才把我調離常府街小學。」


  「這是不是向秘書長的主意？」


  「是她的主意，她讓區教育局把我調到區文化館，然後再把我的關係轉到市工人文化宮。她已經和有關領導打過招呼了。」


  「海藍的父母就這麼輕易放過你了？」


  「學校領導還領著我到海藍家賠禮道歉，還讓我們賠償了六千塊錢，我還給海藍的父母下了跪，本來，他們想把情況彙報到市教育局的。我請求他們放我一條生路。他們才答應就此罷手。」


  「可是你並沒有收手，到市工人文化宮以後，你故態復萌，又把罪惡的手伸向了王茜茜。」


  「我有罪，我罪該萬死。」


  「王茜茜的事情是怎麼處理的呢？」


  「我賠償王茜茜父母一萬塊錢，楊書記還讓我寫了一份悔過書。」


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