第六章 三十年校慶 風起雲湧（3）大結局
六
「你來做什麼？三更半夜的……」白雪飛開門一看是歐陽博海，非常不解地問道。歐陽博海徑直地走進客廳，在沙發上坐下來，自己從暖瓶里倒了一杯開水喝起來。他一點兒也不陌生，好像以前在自己家裡一樣。
「你倒是不客氣，說吧，你來幹啥的？」白雪飛問。
「雪飛，我看了你最近發表的所有論文，對你的所有觀點都持贊成的態度，但是最近那篇年輕教師的困惑實在不敢贊同，那是明擺著跟學校領導對著干啊！」歐陽博海的那語氣就好像以前他們沒離婚一樣，非常直率地跟白雪飛談話。
白雪飛沉默了一小會兒，突然說：「歐陽博海老師，謝謝你的關注，我明白自己在幹什麼，不需要你的提醒和擔心。你走吧。」
歐陽博海顯然是有思想準備的，他沒有生氣，也不感到意外，而是以更加和顏悅色的態度說：「雪飛，你提出的那些困惑是值得深思的，但是這些問題不僅僅是我們一個學校存在的問題，是整個教育界存在的普遍現象。對於一篇論文，為了有理有據，你提出來也就夠了，不要太認真，學校領導對這個問題很重視，也很敏感，可能會找你談話的，希望你有思想準備，就說自己談的是社會現象，不是針對自己學校的。這樣給領導一個台階下，自己也有台階下……」
白雪飛理解歐陽博海是一片好意，但是她感覺歐陽博海的庸俗和商業氣息令她反感。她沉默著沒有說話。
「雪飛，我的話也許太直白了，你不必馬上回答我，你自己仔細琢磨一下。看看我說的有沒有道理？長期以來你的入黨問題一直得不到解決，已經影響到你的提拔和重用，目前組織上有可能要吸收你入黨，這樣你的正處級可能會解決的，你考慮過嗎？我不多說了，你仔細想一想吧。」歐陽博海站起身來，準備告辭了。白雪飛說：「你這個當爸爸的，將歐陽康貝交給我，你就不管了嗎？你多久不看望他了？」歐陽博海說：「放你這裡，我有什麼不放心的？這一段工作忙，今天也晚了，等過幾天，我去他那裡看看。」說完，就告辭走了。
歐陽博海走了，白雪飛開始反思自己的論文，她拿出那篇《高校年輕教師的困惑》仔細地看了起來。她感覺自己不是雞蛋裡面挑骨頭，也不是無事生非，她反應的是近年來教育界普遍存在的問題。這些問題人們經常議論，但是卻沒有人正式提出來過。也許有人會以為自己是和領導對著干，但是自己問心無愧。她感覺自己是出於公心，出於對教育工作的負責才這樣做的。
白雪飛把自己對學校技術職稱改革和科研管理制度改革的想法擬了一個提綱。她想如果領導要找她談話，她就把自己對學校職稱改革的想法，以及學校對科研考核的想法說出來供領導參考。她對於能否入黨已經不像年輕的時候那麼充滿熱情了，她感覺自己老了，應該作一些對工作有好處的實事，而不是沽名釣譽。大學畢業那一年她曾經想通過去新疆的行動打動領導，解決入黨問題。歐陽博海說她是入黨動機不純，結果她放棄了那次入黨的機會。一直到如今她都沒有後悔過。她覺得自己更加成熟了。
做完這一切，已經四點多了，她在沙發上靠了一會兒，算是睡覺了。睡夢中，她聽見有人說：「白雪飛是嘩眾取寵，給領導出難題，政治上太不成熟了。」醒來一看已經七點多了。
上午九點多，她接到一個陌生人的電話，對方說是美國一家駐北京公司的經理，通過獵頭公司得知白雪飛對納稅籌劃比較內行，想聘請她當美國公司駐北京的財務總監，先到美國總部去培訓半年，回來上任。白雪飛說：「我考慮考慮再給您回話。」
晚上回到家，接到了那家公司老闆的電子郵件，詳細介紹了美國公司的經營情況，並對白雪飛未來的工作以及薪酬情況做出了說明。白雪飛在教育崗位工作了三十多年，她熱愛學生，喜歡自己的工作，雖然對工作有很多想法不能實現，但是要離開自己熟悉的崗位去迎接新的挑戰，還是有些猶豫……
電話鈴響了，是歐陽博海打來的：「雪飛你好，我在樓下，你下來我們一起喝點酒好嗎？在紅旗路那家酒店。」白雪飛的心裡正在猶豫，希望找一個人聊聊，歐陽博海是個談工作的好人選。雖然兩個人沒有愛情了，但是一直以來他們都是老同學和老同事，有一些事業上的共同語言。
白雪飛走下樓來，看一眼車水馬龍的馬路，還有那昏暗的路燈，她理了理頭髮，尋找歐陽博海的身影。
「雪飛！我在這裡。」歐陽博海喊了一聲。原來他是開車來的。他們一起乘車來到紅旗路和上夼美食街交界的漁家新村。要了幾樣小菜和一瓶法國干紅，開始邊談邊飲酒。
歐陽博海拿出一個文件，是國家職教辦下發的紅頭文件，主要內容是「加快發展現代職業教育，擴大非學歷教育和職業培訓，建設職業教育創新發展試驗區和一批公共實訓基地，培養高素質創新型實用技能人才……」歐陽博海說：「這次經濟系改成經濟學院，院長的職位沒有你，你也就是個管教學的副院長，不如到我的公司來做副總兼職財務總監。現在學校領導對我的公司很感興趣，打算把非學歷培訓這一塊都交給我來做，還說要給我一個副教長的職位呢。」歐陽博海說著有點小小的得意。
白雪飛說：「我對你的公司不感興趣，眼下倒是有一家美國駐京公司要我去做財務總監，我還在猶豫呢。」
歐陽博海說：「需要查實一下，叫兒子在美國那邊查查底細，如果對方經濟實力和資金信譽可以的話，你可以考慮。」
白雪飛說：「就是需要去美國學習半年，那歐陽康貝怎麼辦？」
歐陽博海說：「康貝你不用擔心，我們繼續聘用你表妹，讓她和你表姨一起到我家裡去，一邊照顧孩子，一邊給我做飯。我給她們支付工資，絕不叫她們吃虧。」
白雪飛嘟嚕著嘴說：「當初答應我表妹，孩子三歲送幼兒園，給表妹找合同工乾的。」
歐陽博海說：「我給她雙倍的工資，孩子送幼兒園后，她可以參加培訓班學習。一邊拿證書，一邊掙錢，肯定她願意。老姨繼續做飯。工資上漲。」
白雪飛不吭聲了，他們商量好一是聯繫美國的兒子，二是明天給歐陽康貝重新安排生活。他們一邊說，一邊喝酒，一直到零點才各自回家。
第二天早晨是周六，歐陽康寶來了電話，說那家美國公司是一家經濟實力雄厚的公司，急需要一個懂中國經濟和稅收政策的人選。建議白雪飛可以接受這份工作。
七
學校的搬家工作在有條不紊地進行，舊校區的桌椅板凳、教學器具、各種設備都被搬家公司搬到了新校區，就連那些高大的蒼松翠柏、盆景和雕塑都搬到了新校區。鋁合金門窗也賣給了有關的工廠，只剩下了殘牆斷壁，正在推土機和定向爆破技術的摧毀下換成一片灰燼。白雪飛看著舊校區的一切心疼得要吐血。這裡可是她工作了三十多年的老校區啊！
新一屆經濟學院的領導任命文件下來了，李如雪是經濟學院的黨總書記兼職院長，白雪飛連個副院長也不是，她被調動到科研處做資料科長，副處級保留，工資不變，上課的機會沒有了。這對於一個視上課為生命的、有三十年教齡的白雪飛來說，心裡鬱悶極了！副院長的新人選是張秀娟，她和白雪飛是同齡人，性格比較內向，老實聽話，業務能力也不錯，是個好人選。白雪飛對自己說：「是啊，在領導的眼中，我跟她的區別就在於人家是個老練的黨員，而我在政治上比較幼稚。」
白雪飛決定辭職，去應聘美國公司的財務總監。她沒有去上班，也沒有去科研處報到，而是在家裡寫辭職信，然後用電子郵件的形式發給夏文海書記。連同辭職信一起發出去的還有她對改進學校技術職稱評定工作的意見。下午她和歐陽博海一起把歐陽康貝搬到了歐陽博海的家裡。表妹很喜歡她的新角色，表姨也很滿意。白雪飛可以放心地走了，她抱抱康貝，親親孩子的臉蛋，孩子天真地說：「媽媽！媽媽好！」白雪飛的眼淚就出來了。
歐陽博海說：「不要擔心，我會和你一樣愛他的。半年很快，你就回來了。我和康貝等著你。」白雪飛說：「你不用等著我，你該幹什麼就幹什麼吧。只要康貝等著我就行了。」
歐陽博海說：「雪飛，這麼多年來，經歷了很多風雨，但是你在我心裡的地位無人能代替，我曾經很享受那種被崇拜的感覺，但是現在我明白了，夫妻之間的信任和平等是最要緊的。雪飛，我一定會等你回來的。」
第二天，白雪飛來到自己的辦公室，辦公室的東西雜亂無章，剛剛從舊校區搬到新校區，白雪飛把自己的私人用品用紙箱子裝好，司機師傅幫助她搬到車上，她雇了一輛車。然後她默默地上了汽車，汽車緩緩地使出了新校區。白雪飛離開了她工作了三十年的學校，沒有告別，無聲無息，她像一片白雪一樣輕輕地落地……
首都機場，白雪飛過安檢門，歐陽博海在遠處向她揮手告別……白雪飛心聲：再見了，祖國；再見了，親人；再見了我的三尺講台；再見了我的「教壇風雲」。
在白雪飛乘坐的飛機起飛的同時，她的那一篇自傳性的小說也在各大文學網站上開始連載了。這是她在教學中的體會和心得，也是她工作三十年的人生總結。她用了一年的業餘時間寫成的作品，這作品同時被《海外文學》轉載了。這是她高興的事情之一，作品中有她自己的影子也有歐陽博海的影子。
尾聲
一年後，在北京某國際飯店，歐陽博海與白雪飛舉行了他們的復婚儀式。兩個兒子歐陽康寶和歐陽康貝都參加了婚禮……
（全文完）
幾朵寒棧未肯消(雙線并行的創作探索)
——太行飛劍老師長篇小說《教壇風雲》賞析（張利傑，筆名山雨歇，女，山東青島人。）
現在，各種文學作品如過江之鯽，讀到又能在腦海里佔據一席之地的應該不是很多。可一年多了，在我的腦海里，太行飛劍老師的小長篇《教壇風雲》非但沒有被時間的塵土遮沒光輝，反而只要一提起來，白雪飛、歐陽博海、袁華、宋曉梅等等一個個人物卻彷彿都變成了我身邊的朋友、同事、鄰居。
白雪飛和歐陽博海夫婦是從企業轉到一所中專學校任教的教師。在這裡，他們齊心協力、各展所長一起撰寫論文，討論教學相長；在這裡，他們也與時代一起經歷了爭創重點學校和教育系統的改革；而在這本應該如白雪般純潔的高校里，他們一起經歷著與領導間、與同事間明的暗的挑戰以及人事變動；在這裡，他們夫婦之間也出現了情感上的誘惑、矛盾……
而所有這千頭萬緒、看似紛亂如麻的一切都在作者有條不紊的描述下，完美地「走」到了一起，「走」出了一部優秀新篇章。
作者在小說中設計了兩條線：第一條是白雪飛、歐陽博海這對夫妻搭檔、推行制度改革的急先鋒。他們在改革的浪潮中積極推進，迎難而上。上個世紀八十年代末，隨著計劃經濟向市場經濟的發展，經濟教育學科要跟上國家經濟發展的變化，甚至要超前。毫無例外，他們學校原先計劃經濟條件下的一些課程取消了，一些與形勢、與國際接軌的新課開設了。白雪飛、歐陽博海他們一邊欣喜於自己的學生畢業以後將趕上會計制度改革，新課會使得他們成為各個企業的骨幹力量；一邊自己積極轉變思路、學習、適應，開始教授新課。教師們也開始大膽地理論聯繫實際教授經濟學課程。在教學過程中，歐陽博海大膽地講到了，《西方會計》中的穩健原則比我們中國會計中的浮誇性的計算具有許多優越性；白雪飛也在自己教授的《工業統計學》中提出了以工業增加值代替工業凈產值，並且提出了以兩種方法計算工業增加值的簡便方法……這一切，都在學生中引起強烈的反響。
作者將白雪飛他們遇到的問題、解決問題的方法用非常流暢的、寫實的筆觸，一一地展現在讀者面前。矛盾是尖銳的，是多方面的；可問題的解決又是非常可信的，有事實依據的。作者沒有使用什麼華麗的、激進的語言，沒有讓主人公變成振臂一呼的英雄，他們就是高校教師中的一員，可是他們又是有理想、負責任、博學多才的教師，是教育戰線上的佼佼者。
他們有爭論，有處理問題的不同方式；他們遭受過「欺負」，他們也有反擊。他們的形象是鮮活的。作者的文字，讓我們不知不覺地陷入了一個誤區：白雪飛就是作者自己！她寫得太真實了，文中的一幕幕彷彿就像作者親身經歷過的一樣。
在現在一百萬字、二百萬字，甚至字數更多的作品都俯拾皆是的文壇上，一部八萬多字的長篇，可謂是長篇中的「小妹妹」。可是，作者並沒有簡單處理，而是讓第二條線索時隱時現。
這第二條線是一條感情線，本來志同道合的歐陽博海和白雪飛在成就得到一步步肯定時、在年輕漂亮的女學生的主動追求下，家庭出現了裂痕，直至二人分開。應該說，歐陽博海的出軌就是「翹腳看牆外」的那種。他本來是打算「家裡紅旗不倒，外面紅旗飄飄」，然而，宋曉梅的步步緊逼讓他的「美夢」成空。
作者在處理感情衝突時，非常「理智」。白雪飛無疑是非常漂亮的，作者把她的美麗、知性通過情敵宋曉梅的眼睛、行動巧妙地表達了出來。可作者也沒有把白雪飛描寫成一個完美的女性。她埋頭在自己的課題研究、教學工作中，情人懷孕、歐陽博海要跟她離婚的事還要別的老師來提醒她！
作者也沒有一味地把出軌的歐陽博海和「小三」宋曉梅描寫成十惡不赦的壞人，而是更接近於世俗本身，更接近於現實存在；當然，這也為作者最後寫歐陽博海回歸家庭埋下了伏筆。
在整部小說中，在大部分情況下，作者都是使用不動聲色地、客觀化語言，讓文中的人物一個個自己「登台表演」，這就使得每一個主要人物都形象鮮明，讓人過目不忘。而作者的文字更可以說是文筆流暢，敘事條理清楚、繁簡得當。《教壇風雲》雖是長篇小說中的「小妹妹」，可卻是一個漂亮、可愛的小妹妹！
總之《教壇風雲》這篇小說直擊教育現狀，反映的教育教學中存在的一些問題，對目前的教育工作有借鑒意義。是一篇值得研究的現實主義小說。
作者簡介：
張利傑，筆名山雨歇，女，山東青島人。