11.剪頭發
編座位、定班幹部，再加上盧寶平時不時穿插的雞血教育，新學期第一堂課持續了將近2個小時。
由於高三的教材早就發了，甚至已經學了大半，所以省了這一道工序。
接下來，隻要大家把書本從寢室搬到教室，轟轟烈烈的高三生活就算正式開始了。
班主任宣布解散後，趙旭東就拉陳宇出去透氣，陳宇義正言辭地拒絕了他。
“不去？為什麽不去？”趙旭東疑惑。
“因為我要學習！”
趙旭東噎住了，有種吃了蒼蠅的感覺，半天才說：“你差不多得了，書都在寢室呢，你學個屁啊？”
陳宇不搭理他，雲淡風輕地從口袋裏掏出一個小本子，隻有手掌大小，翻開來，上麵密密麻麻寫滿了單詞。
趙旭東一把搶過來，倭瓜一樣的長臉上寫滿了震驚。
“臥槽，你來真的？”
“當然！”
“這單詞，是你抄的？”
“嗯！”
“什麽時候抄的？”
“暑假！”
趙旭東更震驚了，他本以為陳宇說暑假都在學習是故意耍寶，沒想到是真的，這個單詞本就是證據。他粗略翻了翻，上麵記的單詞都是比較複雜的，還有許多常見和不常見的短語，密密麻麻，寫滿了一整本。
這份工夫，給他一個學期也整理不出來，這小子竟然兩個禮拜就做出來了。
這下，他終於相信陳宇是認真的了。
“你你你……”趙旭東徹底說不出話來。
“不用這麽震驚！這隻是我暑假的一部分學習成果而已，我還把六科的課本複習了一遍，做了30幾套卷子……”
“行行行，打住！”趙旭東故作痛苦地捂著胸口，“大佬，你別顯擺了，我頂不住！”
陳宇得意地抖了抖眉。
他沒有要顯擺的意思，而是知道趙旭東性格浮誇，所以故意惡心他。不就是作弄人嗎，誰怕誰啊！
趙旭東果然心甘情願落敗，看著他眼神十分複雜，好像不認識了眼前這個人似的。
陳宇倒是十分淡定，不論是28歲的自己還是現在17歲的自己，都是自己，總不至於露出什麽破綻。
趙旭東敗下陣，臉撇向一邊，拱了拱手作出認輸的樣子。
這時，有同學叫他去打球，他應了一聲就頭也不回地走了，一副趕不及要離開這個傷心之地的樣子。
陳宇沒有搭理他，坐在位置上小聲背起單詞。
……
雖然還沒正式上課，但是鈴聲已經到位了。
五點，下課鈴準時響了起來。
陳宇背得太投入，聽見鈴聲這才驚醒，發現整個教室隻有自己一個人。
他愣了一會兒，有些恍惚，隨即粲然一笑。
好久沒有這樣專心投入的感覺了。
陳宇把單詞本放進抽屜，去食堂吃飯。
因為現在隻有高三開學，所以食堂難得清淨，大媽們還沒有適應抖手節奏，菜給得很多，以至於難得吃得有點撐。
吃完飯，陳宇去買了點洗漱用品，路過理發店時想起來自己頭發有點長，雖然有點擔心學校理發師的手藝，但沒時間也沒機會出去，隻能咬牙進去了。
“學生，剪頭發是嗎？”理發店不忙，一個發型還算清爽的年輕人上來招呼。
“嗯！”陳宇點頭。
理發師招呼他坐下，套上圍布，也不多說，電鏟子就嗡嗡啟動，要往他頭上推。
“等會兒！”陳宇趕緊叫停。
“怎麽了？”理發師嚇了一跳。
“你就直接推啊？”
“要不然呢？學校有規定，不讓留頭發，男生都隻能理平頭！你不知道嗎？”
“知道！但是短發，也不等於平頭啊！”
這一下，倒是理發師怔住了，好半晌才饒有興致地笑道：“那你說說，想怎麽剪？”
陳宇並不打算客氣，雖然他認為學習很重要，其他都不重要，但是一個糟糕的發型非常影響心情，他堅決不會允許這種事情發生。
所以他用盡量簡單明了的話，把過了好幾年才會流行的兩邊鏟傳授給了這位理發師，當然，頭頂的頭發要比實際的兩邊鏟要短一些——這是學校的硬性規定。
理發師聽完有點猶豫，對這個從沒有聽過的發型，他很擔心剪出來的效果。
陳宇道：“你就按我說的剪，剪完我要是覺得不好看，你再給我剃成圓寸，不也一樣嗎？”
理發師這才有底，將信將疑地上手，每推一點都要問陳宇：“這樣行嗎？是這樣嗎？多不多？少不少……”
半個小時後，頭發剪完了，陳宇還算比較滿意。
他不是一個臭美的人，前世活到28歲也從沒有染過燙過頭發，最常剪的就是這個兩邊鏟。
現在的樣子雖然比不上幾年後已經爛大街的效果，但好在這張臉夠青春，足以彌補一切不足。
理發師倒是異常興奮：“哎呀，我剛開始還擔心剪出來效果不好，沒想到這麽好看，又簡單又清爽又洋氣，真是不錯。同學，你這發型是自己設計的嗎，還是在哪裏見過？不對啊，你見過，沒理由我沒見過啊？”
陳宇心裏腹誹：大哥，你天天在學校給人推平頭，能見過什麽好發型？
當下也不知道該怎麽回答，隻能打著哈哈把錢付了，回了寢室。
這個發型自然也受到了同學們的注意，紛紛上來詢問。
陳宇不好解釋，隻能說是理發師傅自己發揮剪的，就這麽順嘴一說，竟然扭轉了理發店的千古罵名，男生都說理發師痛定思痛上京州美容美發學院深造了，下次要去那裏剪。
陳宇簡直哭笑不得。
扯了幾句皮，眼看要到六點半，同學們趕緊搬著書回到教室。
鈴聲一響，晚讀課開始了。
課程安排表已經貼在了教室後麵，今天的晚讀是英語。
由於第一天開學，同學們大多都還沒進入狀態，所以即便鈴聲響了，整個校園都還是安安靜靜的，沒有讀書聲。同學們拿出英語書放在桌上，但基本上一臉茫然，直到英語老師進了教室，才開始稀稀拉拉傳出一點聲響，然後等班主任盧寶平現身，這些微響動就瞬間變成了朗朗的讀書聲。