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第131章 班幹部人選

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  薑景灝沒有留在市裏複讀,卻舍近求遠地跑來西涼縣,自然不是沒有原因的。


  很重要的一個原因,就是因為西涼縣一高複讀班的升學率一直很高。


  但決定他來此的真正原因,還是因為張博的存在。


  薑景灝之父將他交給張博,自是希望老同學能照顧兒子。


  他也覺得,隻要自己來到一高之後,她就會給予自己很好的照顧。


  事實上,張博的確是這麽做的,她將薑景灝交給黎老師時,的確是珍而重之的。


  可張博和黎老師哪裏想到,薑景灝卻一言不合就回到了市裏。


  對於這一點,張博認為自己沒法給薑景灝的父親交代。


  黎老師也同樣覺得,自己有負張博的重托。


  或許,這就是黎老師將常凱叫到辦公室的一個重要的原因吧?

  無論如何,黎老師都覺得自己應該給張博一個交代,但他也不希望,常凱會被張博傷害。


  一如他剛才說的那樣,薑景灝已經是“黃鶴一去不複返了,他又怎麽能為離去的薑景灝,而委屈留下的常凱呢?

  黎老師將常凱叫來辦公室,並不是要責備他,而是想要安撫他。


  此外,還有一個重要目的,就是想說服常凱當班長。


  最開始的時候,黎老師原本就打算讓他出任班長的,卻沒想到會被他斷然拒絕。


  黎老師當時是特別鬱悶的,卻又因為薑景灝的毛遂自薦,他強行將鬱悶壓到心底,並欣然地改變了自己的初衷。


  悲劇的是,才上任沒幾天的班長薑景灝,卻灰溜溜地回到市裏去了。


  這樣一來,黎老師也就隻能舊事重提了。


  如果一定要從班裏選一個班長,黎老師能想到的人選,也就隻能是常凱了。


  從常凱的高考成績來看,他的語文成績是無可爭議的全班第一,這也是黎老師最看好他的一點。


  而通過前幾天的摸底考試,他又證明了自己的英語和數學成績,也是全班第一。


  也就是說,常凱的三門基礎課程,都是全班第一!


  他現在的成績,已經可以和一班的宋書文相提並論了。


  一定要分出勝負的話,常凱的語文和英語會比宋書文好一些,這兩科大概可以拉開二三十分的差距。


  可他的數學和理綜,卻是遠遠比不過宋書文的,而且可能會被拉開八十分以上的差距!


  即便如此,常凱也已經是同學眼中的學霸了,他們哪有底氣在他麵前當班長?


  他要是不當班長,還有誰敢當?

  這就是,黎老師要請他當班長的真正原因。


  令黎老師欣慰的是,他原本以為,需要浪費一番唇舌才能完成的工作,竟輕而易舉地完成了。


  但他剛為此暗自鬆了一口氣時,卻聽常凱問,“我要是當班長的話,我的團支書怎麽辦?

  “你覺得呢?你是兼任?還是再找一個人?


  “要不然,這個團支書還是讓現在的傅小雅來當吧,咱們再找一個副班長,一個學習委員.……

  “你有什麽提議嗎?


  “最好是找內宿生,但我對內宿生也不熟,學習委員的話,年小白應該不錯。


  常凱的讓內宿生來當班幹部的提議,其出發點是建立在自己當班長的基礎上的,——幾個班幹部中,需要付出最多的肯定是班長無疑了。


  班長不在時,其他班幹部就得負起責任來。


  常凱當然不會因為當班長而付出所有時間,至少他做不出放棄外宿回學校住的決定,他能想到的辦法,也就是找內宿生班幹部,讓他們在自己不在時負起責任來。


  可他一想到年小白時,卻又情不自禁地給他提了名。


  當然,這個提名除了需要黎老師點頭之外,還得人家年小白點頭才行。


  常凱當然相信,要是自己從中斡旋,想要將年小白拉下水來,也似乎不是難事。


  黎老師現在算是有求於常凱的,而且他也的確認為年小白能夠勝任學習委員,所以很快就點了點頭,“那就讓年小白當學習委員吧,至於副班長,你覺得李建平怎麽樣?

  既然常凱提名的年小白是外宿生,剩下的一個名額,黎老師也就隻能提一個內宿生了。


  班主任和班長的工作關係,倒有點像是縣/委書/記和縣長一樣了,掌舵的當然還是黎老師,但他們現在要做的,卻是為常凱搭班子。


  黎老師選的人,也得符合常凱的口味才行。


  黎老師口中的這個李建平,常凱還真不陌生,非要論起來,他還和常凱、傅小雅有過一年的同學之誼呢。


  但在高一之後,他們也就四分五裂,很難再湊到一起了。


  讓常凱意外的是,李建平竟也如自己一樣,並沒有選擇追隨王老師到理科一班。


  說起來,李建平的性格與年小白也是極為相似的,都是隻顧自己學習,從來不會主動參與集體活動的。


  這樣的人,就算是當了班幹部,難道不會屍位素餐嗎?

  年小白貌似就這樣的,李建平也是這樣的.……

  甚至是,自己好像也這樣的吧?


  貌似,絕大多數的內宿生,都是這樣的人吧?

  要是小貓也在這個班就好了,這樣就可以讓他幫自己了。


  要不然,周楠的成績好一點也行啊!


  常凱胡思亂想起來,臉上也不由自主地露出了深深的憂慮。


  學習成績好的同學,他們的性格都不太適合當班幹部,學習成績差的,卻又鎮不住!


  黎老師看著他臉色有異,不解地問道,“怎麽?你認為李建平不行嗎?


  “不是啊!常凱笑了笑,果斷地搖起頭來,他當然是覺得李建平不行。


  可他能反對嗎?


  選擇班幹部的確是為常凱搭班子,可他也不會狂妄到,認為一切都可以由自己做主了。


  政/治是需要妥協的,既然身在這個圈中,就得遵循圈中的規則。


  他提名年小白時,黎老師選擇了是默認。


  到黎老師提名李建平時,他最好的回應便是附和他,而不是,不知深淺地反對。


  當然,常凱對自己的妥協是不甘的,所以還是采取了迂回戰術,憂心忡忡地說,“但他們會不會拒絕出任班幹部啊?咱們要不要先擬一個預備的名單呢?

  “你的提議不錯,那你覺得宋玲玲怎麽樣?……

  (PS:感謝龍城飛絮飄飄落同學的打賞,多謝了~)

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