第五章 遇見

  韓成閔不由總結剛剛對於舞蹈的直觀體驗和理解。自己的總結是對的，從舞蹈老師那裏已經得到證實。了解舞蹈要從分類講起，理解並學習舞蹈，就要講力量的運用。og就是大家說的機械舞通過肌肉的放鬆收緊所達到的視覺效果和節奏配合的一種舞蹈。這種舞蹈，體現的就是力量感。讓觀眾讓看你跳舞的人能從中感受到一股幹淨利索痛快的感覺。


  hiho是由自由的舞步及動作組成的舞蹈以u－do以及基礎舞步等等為基礎講究的是隨意，身體的各部位力量，隨著音樂節拍自然而然做到最合適的位置。


  jazz就是爵士現在一般是指的nezz性感動作為主。一般女性跳得居多。男性女性的身體構造是不同的，很多動作也隻有女性能詮釋。比如ve，比如扭臀，抖胸，轉腰等等。動作往往不是以誇張難度為準，而是要到位，力量運用的腰恰到好處。


  lockg是鎖舞是動作的快速與突然停頓就想上發條的玩具突然停止主要以繞手等為基礎這個講究的就是力量的反應能力，收發自如。


  eakg即我們說的技巧需要力量以及平衡以此為基礎做出高難度的動作。也就是剛剛薑俊永給文晸佑演示過的那種。和og有相似之處，卻又有本質區別。各關節要靈活，也是最容易受傷舞蹈。而其中講究發力的問題，是學習的方法。也是能更好詮釋舞蹈的方法。然而體現在觀眾麵前，又是另外一層含義。


  舞蹈，跳出來是要人欣賞的。尤其是idol這個職業，不是自己跳著玩。所以你的力量應該怎麽運用，製造出什麽視覺效果給對方，也是一個很重要的標準。不過此時韓成閔總結這些，想得卻是別的。金孝淵那個丫頭，跳完之後跟自己好通顯擺。臭屁的摸樣真想讓人揍她。不過韓成閔當然不會那麽做，因為掌握這麽多種舞蹈卻並不都精通，主攻新jazz，其他倒也全都會。隻是不是很理解其中的發力技巧，有樣學樣而已。造詣最高的也是以後女idol大多用得最廣泛的新爵士舞。不過剛剛可能是玩high了，展示動作的時候，故意要在韓成閔麵前顯示一下她練習生大前輩的實力。ve做了n個，媚眼表情極其到位，仿佛真的出道的idol一樣，還即興跳到他身邊來個互動。韓成閔沒經曆過這種陣仗，瞬間臉紅。然後金孝淵又改成og，逗得老師哈哈笑。韓成閔心裏也是承認，金孝淵的實力真的很不錯。真正在認真做這些的時候，真的很有種範兒，以她周圍幾尺的範圍散發出來。倒是讓韓成閔找到了類似那種所謂的魅力感覺。隻不過如今，自己差的還太遠，懂的還太少。


  平時大家在一起訓練，偶爾韓成閔會向金孝淵請教一些舞蹈上的問題。金孝淵談論的最多的就是未來一定要成為舞後，韓成閔在旁邊敷衍的附和，然後引來金孝淵的**。


  “聽說你把新來的練習生嚇哭了，前輩也沒有前輩的樣子。”韓成閔看著眼前又換了一種發型顏色的金孝淵吐槽道。


  “我隻是染了頭發而已，誰知道那個練習生膽子這麽小，我從來都沒有感覺到這麽大的負罪感，完全被這個小古板打敗了。”


  “我今天也見到了這個新來的練習生，哪像你說的那麽古板啊，這才是知書達禮的典範好吧，我不說了。”在金孝淵扶額的表情和你在說一句試試的眼神下，韓成閔識相的選擇了閉嘴。


  不過金孝淵還是沒有放過韓成閔，拉著他一起鬥舞，年輕女孩的發育總是比男孩快上許多，看著少女那初具規模的身材，聞著淡淡的不知名香味，金發隨著身體舞動，在午後的陽光下熠熠生輝，韓成閔即使和孝淵一起練過很多遍舞蹈，也依然在孝淵的攻勢下節節敗退。


  在得勝的金孝淵揚了揚頭，露出一副知道我的厲害了吧的表情後，總算正式投入進下午的訓練中去。


  訓練完後，韓成閔向金孝淵和老師告辭後就坐車準備回學校了。由於還在上學的緣故，大部分s的練習生都是在周末才去訓練，平時都在上學。


  韓成閔初中在漢城jn區的大清中學上學，選擇的是寄宿。因為文化原因，在漢城讀書的練習生不算少，但由於長相過於俊美，加上禮貌有加，不卑不亢，笑容還陽光溫和，韓成閔在學生中人氣很高。


  韓成閔知道大清中學也有好幾個練習生，還有一個也是s的練習生，畢竟漢城就這麽大，雖然見過幾次麵，但一直沒什麽機會接觸，今天剛好結束練習的比較早，難得有機會在校園裏麵逛一下，說不定還能有機會碰到那個同公司的練習生。


  可惜的是逛了幾圈都沒碰到，看樣子是緣分未到。韓成閔灑脫的走進了音樂室。因為是練習生的緣故，所以韓成閔從音樂老師那裏借到了一把鑰匙，平時沒事就可以練練鋼琴。


  初中學生，本身音樂課也不是什麽必修科目，不過韓成閔平時喜歡彈琴，所以經常到音樂室來練琴。試音結束，彈奏正式開始。技巧不是特別厲害，不過一個男孩，這麽可愛這麽帥氣，彈琴也彈得那麽流利。認真的表情和優雅的動作，配合音樂流淌在耳邊，此刻韓成閔在窗前，陽光照射下，是如此溫暖卻又疏離。


  門外一個急著趕路的少女看著眼前光景，不由停下腳步，駐足傾聽，餘音嫋嫋，如癡如醉。