第二十五章 亂碼
邊寧小跑著趕回教室，趁著打鈴前的最後一分鍾。
張單立還在做題，這倒是讓邊寧吃了一驚，“休息一下吧大學霸。”
“別，咱可是要證明自己實力的，看我發揮聰明才智，分分鍾把成績提上去。”
邊寧很好心地說，“我不是擔心你學累了，我的怕你學那麽用功，最後還是沒什麽進步，最後被打擊得一蹶不振了。”
張單立翻白眼，“能不能說我點好的，你是不是就咒我呢？我要是學不會，那都賴你，以後每天晚上我都去你家蹲著讓你指導。看咱倆誰先死。”
邊寧十分謹慎地回複，“年輕人不要這麽衝動嘛，有什麽事情不能坐下來好好說呢，成績這個東西吧，不是說你想提升就能提升的，哪怕是自家養的寵物狗，偶爾也有不聽話的時候，說不定就在你撒尿的時候落井下石。更何況是學習這種終身大事，不可能duang一下就突然變得很強很酷很無敵，那樣大家都會覺得你加了什麽特技……”
張單立臉色臭臭的，“總之我要是沒法考得好，我就上不了神經鏈接課，以後聯邦最偉大的義體操縱員就不得不提前謝幕，這是全人類的損失。”
邊寧震驚，“敢問這位大哥何方神聖？”
“好說，在下鼓山網咖一霸，零花錢吞噬者，泡麵仲裁官，神經鏈接小王子，野區最速傳說，張單立，張麻子是也！”
邊寧疑惑，“可你臉上沒有麻子呀？”
“老婆餅裏有老婆嗎？”
“大哥所言甚是，請。”邊寧一臉佩服地把一套全真模擬卷遞過去，整得仿佛是在投遞武林秘籍似的。
“好說，邊老兄也請。”張單立做出捋胡須的姿態，把邊寧的平板遞過去，二人相視一笑，此情此景，真是好漢見好漢，英雄惜英雄，長嘯一聲行雲遏，傾倒滄海赤膽心！
陶子成略的一聲，表示了生理和心理的雙重不適。
邊寧扭過頭來衝她笑，正要說些俏皮話，這時候打鈴了，門外走進來一顆安眠藥。
仔細一看，哦，原來是數學老師啊。
相對別的科目來說，數學課的無聊程度是指數爆炸的，是曠古絕今的，是階級跨越的，是生殖隔離的，是緯度遷徙的，是黑箱隔離的。總之，如果別的老師念PPT和課本，勉強還能給人聽故事的錯覺，如果是一個美貌聲甜的女老師來念，那就可堪比助眠故事。
然而，這一切在數學這門課上是不成立的，比照本宣科念文章更讓聽眾受折磨的是照本宣科地念算式。這簡直是文字編碼錯誤，當一段話說出來，沒人聽得懂的時候，語言就變成無意義的符號堆砌了。
在大多數同學耳中，他們聽到的是一段類似這樣的話：“浠ラ潰ABD涓哄簳锛屼綔鐩寸嚎DE鍨傜洿浜庡湴闈紝寤虹珛鍧愭爣緋”（這樣的亂碼，還是挺常見的吧，通常都是文字轉碼錯誤導致的，想當年，我也遇到過不少，笑）
隻有機器才會記錄這麽精密而邏輯的語言。
——邊寧：沒錯，正是在下！
在不開啟虛空視覺的情況下，印記思維會以默讀的形式把信息記錄下來，對邊寧來說，不論是看書還是聽講，隻要他在心裏默默跟著念了一遍，就是能記下來。
隻不過，相比讀記，聽記還是有些難的，況且，這個老師十句話裏夾著三句廢話，還有七八個沒有意義的語氣助詞。
有無聊的人會在上課時候統計老師的口癖，平均一下的話，一節課裏語氣助詞最多的其實是文學老師，數學老師的口癖隻能排在中遊，但也可能是因為太枯燥的緣故，她的語氣就格外讓人煩躁。
邊寧其實也不怎麽想聽，可就是有點上癮吧。為什麽聽老師講解析幾何的算式都會上癮。這年頭的知識往往是費而不惠，簡便易得的知識也通常是同質化嚴重，需要大量閱讀才能找到新內容，相比起來，學校教授的課程還相對新穎了。
不過，在李月齡的課上，最新穎的內容往往是不會出現的，她會把好東西留在補習班裏。
這是上午的最後一節課，邊寧一邊聽課，也有些心不在焉，陶子成倒是又給他丟了一張紙條。
“喂，中午吃什麽？”
她似乎是不太開心的樣子，一句話的末尾還畫了一個小表情￣へ￣
邊寧挑眉，抬頭看了看假笑中的數學老師，又轉頭——陶子成氣鼓鼓的樣子，嘟著嘴，嘴裏空嚼著，像是要把他小邊寧當作糖豆給咬碎。
邊寧同學捏起紙條，折了一個微型小飛機，捏在指尖，輕輕嗬氣，然後豎起左手，比著大拇指——對你比大拇指的，可能不是在誇你棒，也可能是在用迫擊炮瞄你。
陶子成瞪大眼睛，像兩枚亮晶晶的瓷珠子，瞳孔倒影裏的男孩趴在書堆後麵，眯起一隻眼睛，舔了舔嘴唇，兩根指頭一抖，小小紙飛機咻得飛了過來。
桃子同學慌慌忙忙要去捉飛機，這指頭大的小物如不拘束的風中飄萍，從敵軍的戰壕衝來，到了桃子同學跟前，以一個驚險的大仰角上升，從一本《綜合自然地理》前端上升，飛過兩套模擬卷，飛過《高中生通用技術》、《物理2-2》、《古代詩歌賞析》，一路飛出戰壕，在半空打了個旋。
小飛機，潔白輕盈，大家的目光追逐著小飛機，在沉悶的教室，在中午前最後一節課，在明媚的天光裏，在漫長無聊的公式和數字組成的聲波信號裏，在數學老師驚怒的眼神裏。
小飛機，永遠飛行，沒有盡頭，沒有阻礙。
它上升，似乎要衝上雲端去，和吊著的日光燈們在同一海拔處遊弋。
直到。
呼——
一隻白皙的手攥住了紙飛機。
陶子成挺立著，舉著手，目光昂然，像是自由女神舉著火把，那一年，她捉住了他的紙飛機，就以為是捉住了整個夏天，歡愉的火焰在掌中燃燒。
直到。
“陶子成同學，你似乎有問題？”
“不不不，沒問題老師。”
“既然這麽積極，就上來做兩道題目吧。”
一眾哄笑起來。
陶子成茫然無措，低著頭，用腳尖碾地麵。
邊寧也站起來，“老師，我也想做題，一隻羊是放，一群羊也是趕，加我一個吧。”