第八十三章 惰性性格被批評
生產勞動中的納悶、懸疑的惡作劇場麵，無情的掠過我的腦海。瞬時，美好的學習生活，又浮現在我的麵前。
叮鈴鈴！……上課的鈴聲響了起來，於是，同學們結束了十分鍾的課休時間，紛紛的走進教室。
我們最可愛的化學賈老師，筆直高挑的身影，邁著矯健的步伐，隨之，也走進了教室。
“起立！”班長大聲的指令道。
於是，同學們齊刷刷的站立起立。
“老師好！”班長領喊道。
“老師好！”同學們大聲的祝福道。
“同學們好！”
“坐下！”班長又一次發出了指令。
於是，同學們又一次齊刷刷的坐了下來。
我們的化學賈老師，在傳授我們化學知識的同時，還是我們班的班主任呢。
所以，班主任賈老師大聲說道，“好，同學們，在正式授課之前，我首先宣布一件特別榮耀的事情。涵乃容同學，請你準備一下，這個禮拜六，學校召開一次特別意義上的大會。我們班級呢，有你代表發言，介紹一下你的學習經驗。還有兩天的時間，希望你做好充分的準備，怎麽樣？好下麵開始上課了。……”
當班主任賈老師宣布了這個決定之後，特別羞於表現的我，心裏可是一百個不願意呀，還氣的小嘴撅的老高。
別看我呆若木雞，卻就是在課堂上表現的相當活躍。無論老師講到哪裏，需要學生回答的節點上，老師總是把希望的目光，投向與我的位置。可是，這節化學課上，盡管賈老師多次裏把回答問題的目光轉移到我的位置上，我卻是如同一個小啞巴之外，還是一個氣包子的神情。
我就看到了班主任賈老師，像是非常善意的笑了笑，還不時的像是生氣的眼神看看我。可是，我照樣不回答賈老師留個同學們的問題。
叮鈴鈴！……下課的鈴聲響了起來。
巧的很，我與班主任賈老師的目光又一次相遇了，就看見賈老師轉身離開教室的時候，送給了我一個非常有意見的眼神。
看賈老師走出教室了，於是，同學們便走出了教室，或者去了一號，或者來到教室前的活動場所。
可是，這節化學課上，我一直在想著怎麽推掉這個光榮的特殊任務。所以，我便緊走幾步，追上班主任賈老師，羞答答道，“老師，老師，.……”
班主任賈老師很快轉身過來，一種鼓勵的眼神問道，“涵乃容同學，你有什麽問題？是不是現在才想起來回答我所提問的知識了？”
我當即就明白了賈老師的言外之意了。可是，我沒有幽默性的回答賈老師的婉言批評。而是吞吞吐吐道，“老師，我、我、我……”
班主任賈老師的眼神裏，依然充滿了鼓勵，“你什麽，大膽的說。”
我看班主任賈老師如此的和藹，於是，來到嘴邊上的話，又給咽了下去。一副標準的欲言又止的樣子。
“涵乃容，你有什麽話，盡管說道就是了。”班主任賈老師，非常溫柔的語氣說道。
我的臉色憋得通紅，依然吞吞吐吐道，“賈老師，我、我、我、我……”
於是，瞬間，賈老師表情變得相當嚴肅道，“老師，我、我、我，.……我不想在大會上發言，做什麽學習經驗的交流，我想把自己寶貴的學習經驗，永遠的留給自己使用。如果向同學們介紹了自己的學習小竅門，那同學們的學習成績，不就提高了嘛。如果同學們的學習成績提高了，我豈不是受到學習成績的挑戰了嘛。所以，我就是不做什麽學習經驗的介紹，偏偏的就是不做什麽學習經驗的介紹。.……”
班主任賈老師，簡直是幽默大師。可是，說是怕同學們的學習成績超過我，就著實的冤枉我了。
所以，聽見班主任賈老師如此一理論，我便耐不住笑了，笑的特別天真，還笑的特別無奈。便實話實說道，“賈老師，可不是您想象的這份心理。.……”
於是，班主任賈老師，便語重心長的說道，“涵乃容呀涵乃容，你太不活潑了，以後走向社會，這種性格，可是會受到排斥的。試問，你喜歡一個不言不語的人嗎？你喜歡一個別人有來言，他卻是無去語的人嗎？你是怎麽回答過我關於惰性元素方麵地知識的？……”
這時，第七十六章裏，我回答關於惰性氣體元素方麵知識的場麵，飛快的閃現在我的麵前。於是，我堅決的搖搖頭，非常認真的回答道，“不喜歡，我特別喜歡見圈就跳的活潑同學。”
班主任賈老師，非常溫和的笑容說道，“對呀！”便轉身向教室辦公室走去。
於是，我在心裏說道，賈老師呀，您真的厲害至極，怪不得是一位知識的傳播者。我望著班主任賈老師遠去的高挑背影，回想著班主任賈老師的寓意深長的深刻教誨，我流出了悔恨的淚水。
是啊，我這麽的不活潑，以後走向社會了，麵對人生中的急流險灘，怎麽能夠對應的了？那麽，人生的小船，是一定會擱淺的。
讓我萬萬沒有想到的是，因為惰性元素似的不活潑的性格，在人生的激流中，我真真的給翻船了。
好吧，這就是後話了，還是說道說道我性格特別另類的這個形成階段吧。
於是，我在心裏暗暗發誓道，我現在就是不說話，等到有機會了，我才好好回答，認認真真的說話呢。
可是，直至今日，我真真的有說話的機會了。並且，還是說話特別重要，特別關鍵的時刻，我卻是一句有質有量的恰當話兒，都沒有說出來。
不了解我的朋友，可能就疑問了，智商是一個大學生的水平，還能一句話恰當的話，都沒有說出來？是的，朋友，在我已經55年的人生履曆裏，我是真真的沒有幾句恰如其分的話，從我特別好看的嘴型裏給蹦出來。
並且，在平時的學習、生活、務農、工作的人文環境中，我總是喜歡特別愛說話的人士，特別活潑開朗的小姐妹。可是，我就是不這麽要求自己做這種行為的人士。
所以，在我遭受到甄懷丹羞辱的時候，我不止一次的重申道，“我特別喜歡能說會道的，特別喜歡見圈就跳的人，特別喜歡跳龍歡虎的人。可是，我就是不這麽要求自己這樣做到。”
既然我特別欣賞活潑可愛的人士，並且，也覺得活潑才好。可是，我就是不喜歡表現的特別活潑，我為什麽不要求自己活潑至極呢？我總是覺得，如果見圈就跳，給人一種不誠實的印象了。更加可怕的是，沒有人相信你的人品了。所以說，我的一生之中，理論上相當富有的我，在充滿急流險灘的現實生活中，都是要求實話實說的，都是要求板板整整的說話做事的。如果看見便宜就想粘一點，見什麽人，說什麽話，就是感覺道特別的讓人差評的。
當然了，並不是所有的活潑人士，都是我所想象的品德定位了。
這隻是我的這種思維模式，做人要求了。並且，這也是導致我人生失敗的重要原因。
在我遭受甄懷丹磨難的時候，我曾經說過這樣一句話，“不能讓人從嘴巴裏奉承你是個好人，要讓人從心裏評價你是個好人。”這也是我做人的邏輯定位。盡管，身邊的朋友們，是真真的認為我的確是一副好心腸的人。可是，我的命運太殘酷了，怎能讓人不心寒呢？
唉，不想我煩人的性格，不想那特殊的人格要求了，還是回到充滿趣味的中學學習階段裏來吧。
這真的是：師有榮光重任，卻是退縮。明知活潑為好，卻還惰性。