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第二十六章 中考

  若要盤點普通人學生時代的三個最關鍵節點,大致如下:中考,高考,大學畢業。


  木子楓年少,但也終究什麽都逃不過,眼前需要麵對的是人生第一次大考。


  他之前在北京學習本是拔尖之流,後到了成都無人監管,放任自流,成績自然不入流。


  不過瘦死的駱駝終究比馬大,在大家都放鬆懈怠的嘉豪中學初二一班木子楓的成績還能勉強算個中等。


  他數學不好,其他科目都還不錯。


  木子楓思來想去,數學差,究其原因也怨不得自己。


  自從初二來到成都上學後,由於之前總是在被窩裏打手電看書的後遺症,木子楓的視力明顯下降了。


  他自己根本沒在意,唯一有所變化的是在位於教室中部的他開始需要眯著眼,緊盯黑板上的小字才能勉強分辨清楚內容。


  可悲的是,木子楓的這個情況沒有被任何人注意到,他自己隻能在越發模糊的世界中掙紮著求生存。


  不出意料,他因視力問題漸漸無法跟上數學老師的板書講解,成績落下了,最終還是偷偷自行放棄了學習。


  數學,對大多數普通學生來說一直是謎一樣的學科。


  你用功努力,不見得就收獲良多。


  你天資聰穎,沒準兒遇題一點即通。


  老師的講解對數學的學習至關重要,他掌握著打開數學大門的鑰匙,並通過授課把它分享給學生們,但如何使用鑰匙解鎖,就看每個學生的個人造化了。


  不巧,木子楓同學就在視力的一片混沌中稀裏糊塗地弄丟了鑰匙,順理成章,以後再遇到數學難題,他隻能在緊鎖的大門前躊躇,迷茫。


  他試過用其他手段暴力破解,卻終究因為基本原理都不會而放棄。


  數學就是這樣,你如果算不明白它,很可能你的成績就一眼能被算明白。


  沒過多久,木子楓的數學成績果然一落千丈,成為了該科的“差生”。


  成為一名“差生”之後,木子楓對這個不光彩的身份開始有了更深入了了解和同情,“差生”並不是在很多老師口中被汙名化,妖魔化不上進的“那顆老鼠屎”。


  其實,幾乎每一位“差生”都偷偷嚐試過努力學習。


  不幸的是,一段時間後,他們就或因為無人監管不能堅持而放棄努力,或因為對某一科學科提不起興趣而停滯不前,但更多的可能是他們在努力後發現自己的成績依然是班裏墊底的“差生”,如此他們因無法改變命運而自暴自棄。


  不管如何,一旦成為老師眼中的“差生”,就很難再爬出這灘泥潭。


  對“差生”,老師會批評的更加用力,老師通常會把他們樹立成“反麵典型”供全班嘲笑,更多老師會刻意關注優等生而忽視“差生”的存在。


  種種種種,歸結為一言,一朝為“差生”,那麽這名學生的學習生涯算基本斷送在他人手中了。


  還好,木子楓隻是一門學科的“差生”。


  假期木子楓有幸見到了爸爸,他趕緊把自己近視的情況做了說明匯報,配了一副眼鏡,也從此加入了“四眼田雞”的光榮行列。


  到底是有個爸爸好,木子楓被告知爸爸聯係了陳叔叔讓學校的數學組組長給他單獨補課。


  “充值玩家”提升就是快,和現在遊戲的原理一樣,木子楓的數學成績飛似的趕了上來。


  數學老師聽聞木子楓充值了,一躍成為了組長唯一的關門大弟子也就再不敢小瞧把他當成“差生”,相反,木子楓在他那裏獲得了比優等還多的關照和資源。


  終於,突飛猛進後,擺脫了汙名的木子楓開始對自己的學習成績更加自信起來,但終究天外有天,人外有人,他的總成績依然隻能算得上好,卻談不上優秀。


  班裏依然有十幾個學習成績比他好的,最令他不滿的是,他厭惡的蔡浩成績卻常年排在班級前五。


  班主任孟老師對木子楓的進步也是看在眼裏,記在心中,初三,學校為了動員學生,也憑空召開了很多次家長會,孟老師打算趁機和木子楓的家長好好溝通一下。


  可悲的是,她在之前的一年裏並沒有見過木子楓的父親。


  可笑的是,學校每次召開家長會就注定成為木子楓悲慘生活之冰山一角被殘忍揭開的時刻。


  初二第一次家長木子楓的座位憑空冒出來了個年輕女性,大概30歲都不到,木子楓和她並不相識,在作為木子楓的家長參會之後,她和老師們做了個流於表麵的溝通就走了。


  孟老師絞盡腦汁也想不通,一個不到30歲的女人如何生育有木子楓這麽大的兒子。


  後一次的家長會,木子楓家長的位置空缺,隻有一把椅子作為他的家長出席了會議。


  孟老師隻得在這次會後電話聯係了木子楓的父親,之後,木子楓被他爸爸告知他零花錢的額度被縮減,起因是他不知節製。


  後來的幾次家長會木子楓的“家長們”都沒有缺席,員工們很好的履行了他們的工作義務,填補了木子楓沒有家長的這個事實。


  同時暈頭轉向的還有孟老師,她從未見過一個學生配備有如此多的家長,況且一個個“家長”都神情嚴肅,全程認真仔細記錄家長會內容。


  回到初三這次家長會,此次初三生特別家長會是以溝通學生的在校學習情況為主,爭取通過會議動員初三莘莘學子們在學海生涯中首個大考能取得更加,果然,木子楓的家長很重視這次會議,座位不出意料的沒有空缺。


  孟老師特別留意了木子楓的家長,會後專門就木子楓最近數學成績提升的情況做了說明。


  果然,這次木子楓的家長沒有讓孟老師失望,他對木子楓的事情十分熟悉,對答如流,在肯定和感謝了孟老師長時間對木子楓的格外關照後,雙方才愉快的結束了此番會談。


  奇怪的是,散會時,這位家長和木子楓親切交談了幾句話後,就轉身離開了教學樓。木子楓再次成為家長會後唯一獨守學校的初三一班學生。


  孟老師見狀“丈二和尚摸不著頭腦”問道:“木子楓,你爸爸沒帶你走嗎?”


  “沒有,孟老師,我爸爸沒來,那是陳叔叔,我爸單位的。”木子楓憋著笑著回答。

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