第197章 偉大人格
方義成的自學能力讓不少老師汗顏，許多老師在當上教師之後便隻是把自己專業領域的課程完成了，便不再做其他學習工作。很多老師都在應付著職稱考試，卻忘記了自己在這個社會上還有許多東西要學。看著方義成那滿滿一本子的疑難點，有的老師已經開始退縮了。
孟祥柱沒有退縮。他翻了翻，找到了語文方麵的知識點，開始為方義成一一做出解答。
“這是漢代賈誼的《過秦論》吧，這句‘據億丈之城，臨不測之淵’你記得不對，億丈之城並不是很大的城池，而是指得華山，而這不測之淵也不是不可預測的深淵，而是指黃河……筆呢，你現在就改，不然一會忘記了！還有這一句……”
方義成認真聽講，周圍的老師感歎不已。以方義成的學習勁頭，放在現在也樣是年級第一。可惜了，聽說他初三年級以成績第一的名次輟學，不禁讓不少老師為之可惜。
孟祥柱把方義成筆記中他能夠解答的部分全都解答了，剩下來的難點又交給了其他幾位老師，其他幾位老師完成了工作之後，其中一位數學老師說道：“高數我就幫不了你了，那太難了，微積分我也是在學習，我教不了你……”
方義成感謝道：“那還是謝謝幾位老師了。”
孟祥柱說道：“學習永無止境，我們能繼續教你，也是我們的榮幸，說實在的，能夠碰上你這樣的學生，是我們的驕傲，隻可惜……”
方義成知道他想說什麽，說道：“沒有什麽可惜不可惜的，當時窮，沒能繼續讀下去，現在我隻是想把該學的東西都學全了，但是越是學習越發現，想要學的東西太多太多了。”
“對！”孟祥柱說道，“活到老學到老，實際上，越是學習就越發現知識是學不完的，但還是要學習下去。”孟祥柱看看牆壁上的掛鍾，說：“走，也到中午了，你沒什麽事，就在學校裏吃，下午我請你幫個忙。”方義成以為孟祥柱是在經濟上需要他幫忙，誰知道孟祥柱說道：“下午，我請你為我上一節課，你完全可以替代我教學，說不定你講的課，比我講得還要生動，因為你是以學生的身份去講課的，會在很大程度上激發出學生的學習動力。”
方義成立即說道：“那怎麽行，我沒那個水平呀！”
孟祥柱說什麽也不讓他走，拉著他到教師食堂裏吃了頓飯，中午的時候又探討了一些難點知識點，隨後聊了一會方義成現在的工作，得知他現在已經開始辦絲綢廠並且生意非常好的時候，孟祥柱都驚呆了。
“沒想到啊，你的聰明不僅僅表現在了學習上，還表現在了創業上，那麽周曉雪呢，在大學裏怎麽樣？周曉雪同學在天賦上不如你，但是在勤奮卻勝於你，每一個學生都有他的優點，要善於發現有點，才能改正他們的優點，這些年來，我在教育方麵所作出的努力，不能說是桃李滿天下，就是想能夠在教育方麵，做到因材施教因人施教，不放棄任何一個學生！”
“說得好！”
孟祥柱卻沒有因為方義成的讚美而微笑，他反而更加嚴肅的說道：“世上無難事，隻怕有心人。你這幾年所做的一切，證明著你剛輟學那會兒對我說的話，‘讀書並不是唯一的出路，但卻是最好的出路’，這句話在你身上再適用不過。但你也要記住，無論是在學校裏還是走上社會，無論你取得多麽輝煌的成就，或是窮到如何的卑微，都要做一個堂堂正正的人！要謙虛謹慎，胸有登入殿堂之決心，心有謙虛謹慎之虛心，不卑不亢不驕不躁，吃得苦中苦，方為人上人！須知這世上，山外有山人外有人呐！”
孟祥柱沒有想到的是，他今天所說的一番話，影響了方義成一生。多年以後，方義成站在永興村別墅群前的時候，依然記得今天孟祥柱對他苦口婆心的教育，依然讓永興村的那些孩子們站在村南刻著“胸有登入殿堂之決心，心有謙虛謹慎之虛心”的石碑前反複閱讀，並且讓孩子們時刻謹記要做一名堂堂正正的人。
下午孟祥柱的上課時間到了，他帶著他最得意的學生來到了高一三班的教室裏，令同學們十分驚奇，紛紛在猜測這個人會是誰的家長。
孟祥柱說：“我來為大家介紹一下，這位是方義成，我曾經最優秀的學生之一。今天，帶他來為你們講一節課，不講學習的內容，就講做人的道理！這節課我和你們一樣，也是學生，你們可以隨意提問！”
同學頓時高興的歡呼雀躍，充滿生氣。方義成在為員工開會的時候都沒有那麽緊張，現在手心都出了汗。他站在講台上，看見了孟祥柱鼓勵的眼神之後，才鼓起勇氣，拿起粉筆在黑板上寫下了兩個單詞：“Ce”和“Rash”。
同學們紛紛好奇這個單詞的意思，因為他們似乎還沒有學到這個單詞。然而，卻有一位麵孔熟悉的同學站了起來：“方老師，這兩個單詞我都認識，意思是勇氣和魯莽！”
方義成點點頭，瞬間想起來這個孩子竟然是永興村劉三叔家的老二，名字叫劉廣進。他不禁點頭道：“很好，小廣進，看來你學習很認真。”獲得誇獎之後的劉廣進坐了下來，露出了自豪的笑容。方義成上一次在公司裏用純西文開會之後，引起了全村人的震撼，其中受影響最大的便是劉老三家。
他們家原本是不是本地人，劉廣進的太爺爺從外地過來的，之後就在村子裏安了家，劉老三家在村子裏默默無聞，老實本分。他們家對孩子的教育算得上傳統教育的典範，特別注重孩子平時素質的教育，這些都是他們家祖上傳下來的，用劉老三的話說，窮不可怕，可怕的是讓孩子跟著窮！因此，劉老三特別注意對孩子的教育，方義成用全西文開會之後辦了一個免費的西文學習班，劉老三是第一個把孩子送進來學習的人。
教育不會忽略任何貧苦的人。
劉廣進坐下來之後，便開始向同桌介紹方義成，隨後，他的同桌露出了震驚羨慕的目光。有的時候，積極健康的偶像觀會擁有著無窮的力量。
方義成很自豪自己辦的西文學習班在劉廣進的身上起到了效果，滿意的點了點頭，繼續說道：“是的，這兩個西文單詞的意思是勇氣和魯莽。我今天呢，不給你們講書本上的知識，因為書本上的知識有的我也不懂，還需要孟老師為你們講。我所講的，就是勇氣，一個人如你我，如你們的父母或者陌生人，無論做什麽事情，都需要勇氣，需要勇往直前的決心和魄力，不管遇到什麽樣的困難都要迎難而上！但勇氣又不是魯莽，所以，你們需要豐富的文化知識來裝備你們的大腦，讓你們變得無堅不摧，所以才不會因為沒有文化而變得魯莽……”
方義成越將越高興，越興奮，講到最後，滔滔不絕口若懸河，聽得孟祥柱也都入了神。他不禁在想，是啊，方義成說得對，勇氣和魯莽是並存的又是對立的，一個人有了豐富的文化知識，在有準備的情況下勇往直前，那才是勇氣。而沒有文化而胡作非為不請勸告，那就是魯莽！
他講得多好！
現在國家早就結束了掃盲工作，每個人都有接受九年義務教育的機會，可是又有誰能在九年義務教育當中學到如方義成這般境界呢？往往都是在初中畢業了之後便開始混跡社會，當然也有成功的，可那必經是少部分人，真正大部分人都在社會上摸打滾爬，傷痕累累之後又在感歎社會之現實，不近人情。可是誰又會想到不斷的通過學習來充實自己，提高自己的能力水平呢？
正如方義成在這節課中所說的，知識都在書本上，他不會因為時間的推移而溜走，更不會因為人年齡的增大而消逝，它就在書本裏，翻開一頁書，從第一個字開始便是知識，這些知識可以是養豬的訣竅，也可以是飛機飛行的原理，也有做人的道理……可是還是有人無法靜下心來捧起書本仔細閱讀，他們寧願花時間在麻將上，在花天酒地裏，在追逐名利中……
方義成在這四十五分鍾內給高一三班同學們所帶來的絕對不止是一節四十五分鍾的課程所帶來的知識要少，這不僅僅是知識，是一個從苦難之路上走過來的人所給他們的人生建議和忠告，是一個曾經是這個學校最優秀學生之一的人給他們帶來的人生經驗和一杆永不倒下勇往直前的紅色旗幟。
當四十分鍾之後，高一三班的教室外麵，不知何時已經站滿了不少沒有課的老師，他們也在聽著方義成的“課”，盡管他沒有說任何關於書本上的知識，但他們卻從方義成的話當中，聽到了許多道理。他們在想，一個人可以優秀到什麽程度？是富甲天下，還是站在權力的頂峰？都不是，而是富有詩書且還在孜孜不倦的學習的永恒之心；是能夠將所學知識全部應用到生活當中並且取得巨大成功的不懈努力；更是懷有謙卑之心引導著他人積極進取不畏艱難的偉大人格！
終於，下課的鈴聲響起，方義成的“課”正好講完。
高一三班的同學們沒有因為下課鈴聲響起而亂了秩序，更沒有發出任何聲音，他們好像都沉浸在了“方老師”剛才那慷慨激昂且令他們感觸頗深的尋常話語裏。
許久，從孟祥柱那兒響起了鼓掌的聲音，隨後掌聲如雷，持久不衰！