第50章 【政治課】
我們驚訝的發現，曆史中發生的這樣那樣的血腥事件，許多原本都出於意外，或者崇高的理想。
———《曆史》
……
秋風送爽，丹桂飄香——又到了清爽宜人的九月，迎來了.……不那麽清爽的時候。
這個時節總是比較忙碌的。
阿瓦蘭迦的學生要上學，農民要預備秋收，嗯，是一些生長周期短的作物，這時候多一些，然後十、十一月份再來一波，在他們的溫室和工作棚裏收完稻穀，農民就能休息點日子，至於打工仔？
很遺憾，一年四季也就那麽幾個大的假期能有真正的休息，很多人回不了家，他們走過百公裏的路進城，因為他們的家鄉沒有工廠，也就沒有錢，他們揣著理想，來求一個前程。
至於多少人能不失望而歸呢.……那就是另一回事了。
這裏還沒有網絡。
還不存在平麵化創造低門檻競爭條件的網上平台。
所以，貧富差距這一根本性難題仍然長久地困擾著這片土地上的人們，唯一幸運的是，這裏的情況似乎特殊一些。
——這個國家仍在力圖確保人們的公平。
看見了光的舊時代變革者們沒有屈從，他們從無有中開辟出道路來，謹慎地保存著火種，記錄下理想，傳遞給後人，後人循著他們的腳步，沒有偏離，然後在路的拐角處，開出一朵花來：
阿瓦蘭迦始終是所有魔法國家中最奇特的一個。
“你們必須，必須，平等地對待別人，別人也應該平等對待你。”
這堂課上，阿爾伯特和其它學生都安靜地坐著，聽著老師的話，課堂的開頭。
和課程本身沒有聯係。
“你們沒有任何資格無緣無故地欺辱他人，也並不低人一等。”
台上的政治老師這樣說。
“你們可以說：他家裏比我有錢，他的天賦比我好，起步比我好太多了，確實如此，一個人的社會地位受製於他的家庭因素和個人能力，其個人的努力和他的成長進步也必然被諸多因素影響，但是，原則上講，你們的人格是平等地，你們必須知道，別人讓你或你讓別人下跪都是不應該的。”
他說：
“如果我連這個都不能教會你們，那作為老師，這是我的失職。”
“我最近聽到一些.……不好的聲音，有的同學，發表了些意見。”
“的確，你們沒有太多支持，你們本來都不是這裏的人，你們缺了很多條件，但我得告訴你們——能夠安心在這裏上學，可能已經是你們一生中，最公平的事。”
他平靜地注視著台下的學生們：
“所以，請珍惜這次機會。”
事情的起源，大概就是某個二年七班的學生，對其他班學生有家庭支持而自己沒有，表示不公。
然後政治課老師在上課之前，講了這麽一段話。
然後教室裏安靜了幾秒鍾。
然後老師坐下來，這個話題似乎就像沒發生過一樣放到了一邊。
“同學們，請打開課本，第五頁。”
麵容俊秀，看似年輕的老師輕輕地拍了拍手，接著空氣中響起了什麽細微的震顫聲。
然後時間和空間仿佛在此刻割裂了。
窗外的飛鳥，經過眼前的蚊蟲，甚至於，放在桌上的水杯裏，水麵的細小波紋也“暫停”了。
然後視野所及的一切都暗下來，除了課本。
在一片虛無的黑暗中。
冥冥中傳來難以分辨源頭的話語聲：
“在上我的課以前，再次重申三條常識。”
“一.一個人一旦成為政治人物就不是人了，你必須以他背後代表的利益群體來看待他；”
“二.政治與每個人息息相關，無處不在，你們所談論的，所觸及的，無一不是有著政治的影響，它即是一個整體，也是由，無數個人的小個體組成的。”
“三.看清你自己。”
看似無限的黑暗裏，突兀地透出一縷光。
“認清你在社會群體中的地位，保持清醒的思維。”
接著整個空間都充斥著光。
“這將對你有所幫助。”
原本坐在後排的阿爾伯特勉強睜開“眼睛”，這光又柔和下來，四周的景物，變成了一片荒原，他默默地蹲下身，拔起一片草葉，放在鼻尖。
嗅到了無比清晰的青草香氣。
嗅覺。
目光所及完全就是自然的景物。
視覺。
模糊中，似乎有喊殺聲逐漸靠近。
聽覺。
少年完全無法分辨這一切和現實世界的區別。
“我們的故事，從公元前7193年開始。”
他看見了喊殺聲的源頭。
是一隊騎著戰馬的斯莫蘭北地蠻族人，猙獰地狂笑著，驅趕著幾名衣衫襤褸的瘦弱男人。
但是猙獰很快就變成了恐懼。
密集的箭矢從空中落下，將蠻族人和他們的戰馬，包括那些似乎是被用於取樂的農夫一同刺穿，他看清了飛濺的血液，死亡瞬間的瞳孔擴散，極度恐懼的排泄失控，混合成極度濃烈且難以形容的惡臭。
“我們知道，這一時期是奈格裏王朝，也即桫欏帝國覆滅後的時期，龐大的王朝在連綿不斷的起義和軍事首領割據中崩潰。”
“然後從約7190年到7210年期間，中央大陸陸續失去了對北部邊境各個地區的管控。”
“而當時的北地遊牧民族，剛剛被一位手段酷烈的首領達成短暫的統一。”
視角拉伸，拉伸。
停留在一個高大的，赤著上身的草原漢子身上。
腳邊跪伏著幾名著藍色細亞麻單長袖衣，頭戴灰狼頭帽的男人，神情恭順地說著少年聽不懂的話。
“他是一名走戰士道路的氣血力量-四階超凡者。”
草原漢子隨意地像驅趕蒼蠅一樣讓男人們退下，拿起放置在狼皮座椅扶手上的書本，細細地研讀著，時而皺眉，時而發笑，時而又陷入思考，再坐下，用一根細碳條，在另一邊扶手上的皮上寫著歪斜而又細密的文字圖畫。
“他富有野心，並且非常有執行力，他認為，如果草原人遲遲不能在溫暖的中原區奪得一塊土地，那麽，再大的權與利都是幻影。”
“他很有決心，因為那一年，他的父母和一位兄弟剛剛在一場規模龐大的暴風雪中病逝。”
“他在日記中寫道：”
草原漢子認真地用細碳條在皮毛上書寫著。
“我們需要更多的財富，更多的土地，我們需要一個能真正生活下去的地方，否則，隻要一場災難，一切都是假的。”
視角又拉伸到一座城堡中，身著鎧甲的中年男人在披著灰毯的大廳裏怒罵，癲狂地用盡一切他所知曉的最最惡毒的語句詛咒著一個又一個名字，他把一疊紙撕碎，用力地撕碎，直到化成碎末，拋灑到空中，麵部湧起不自然的潮紅，最終——噴出一口鮮血，頹然地癱坐在混亂的大廳裏。
“當時最接近北方的領地，在尼德隆家族控製內。”
“他無力抵擋草原人的進攻。”
“隻能選擇向他能聯係到的所有人求援。”
“然而，其他領主和軍事首領則認為，這不過是一場再尋常不過的掠奪，隻要得到足夠的食物和其它資源，草原人自然會回去，他們有能力解決之後的問題。”
畫麵漸漸拉遠。
頹然的男人所坐在的大廳裏，器物雜亂的散落在地上，華美的桌布、銀器、燈盞，空蕩蕩地，不見一個活人。
“他們認為這是清除掉一個競爭者的好辦法。”
這就是政治老師的講課方式。
他非常熱衷於將政治中最基本的條件、現象等，同曆史中真實發生過的陰謀、慘劇、鬥爭和苦難等等聯係起來。
他一貫如此。