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第二百八十七章 撒潑打滾

  官道上,一行人馬風塵仆仆地趕著路,車馬粼粼。


  “父親,舅父,再有三十餘裏地,便到長安城了!”


  景元煒的眉宇間掩飾不住的興奮與激動,恨不得撇開這龐大緩慢的車隊,獨自一人打馬而去。


  李和玉的臉上早已沒了當初在登州被排擠的鬱鬱,談笑間頗有些意氣風發,指著景元緯對景達笑道:“這小子當初沒少被方侯懲戒,如今卻欽慕有加,任誰又能想到,當初走馬章台整日惹是生非的紈絝,現在卻成了登州遠近聞名的年輕俊彥?”


  “若論教化之法,方侯堪稱當世第一!”


  景達臉上掛著矜持的笑,眸子裏卻是化不開的得意,撫須歎道:“元煒聯合藺使君的公子還有許多高門大第的晚輩們一同搞的足球,不但為登州的稅賦做出了貢獻,更使得登州城內少了許多地痞無賴,著實有趣。”


  “那些地痞無賴被收編進足球隊,整日操練,哪裏還有空閑惹是生非?贏了比賽又有不菲的錢財進賬,平日裏吃得又好,天下哪裏還有此等好事?”


  “某也聽說,那些曾被方侯捉去的浪蕩公子哥,如今都像是換了個人一般,一個個地都從遊手好閑的紈絝,變成了知書達理恭謹友善的良才,各地的縣尊背地裏不知樂壞了多少。”


  作為曾經的浪蕩公子哥大軍裏的一員,景元煒慚愧非常,羞赧地說不出話來,見父親與舅父還待就這個問題進行更加深刻的探討,忙轉移話題道:“聽說方山侯的學塾便在今日裏招收學子,咱們快馬加鞭,興許能在正午之前趕到!”


  “是極!”


  景達撫掌大笑道:“我兒求學之心竟如此迫切,做父親的又怎能拖了後腿?元煒,你傳下話去,所有人加快速度,到了長安,老夫必定好生犒勞!”


  景元緯興奮地大叫一聲,打了個呼哨朝後麵疾馳而去。


  ……


  王家村外,早已人滿為患,水泄不通,處處熙熙攘攘,摩肩接踵,談笑聲、叫賣聲不絕於耳,甚至隱約還有哭泣打鬧聲,或是怒吼聲,交織雜錯。


  李綱指著不遠處在地上打滾的青年,對身邊的一位中年儒雅男子好笑道:“吳德水胸無半點文墨,靠勇武得了將職,卻極想自家兒子進入學塾。昨日求到程知節府上,得了不用考核的承諾後,這才帶著兒子前來求學,誰知這吳安寧死不願進學,倒是平白浪費了父親的一片苦心。”


  中年男子笑道:“惑而不從師,其為惑也,終不解矣,看來吳安定是對方侯的這篇《師說》陌生的緊。”


  “他要是肯聆聽這篇巨作,哪裏還會當眾撒潑打滾不願進學?”


  孔穎達乃東宮侍講,最見不得的便是不思進取之人,言語間頗為怒其不爭,哼道:“陛下已令王家村的印刷作坊將此文大量印刷,目的就是為了早日使教化一事傳遍大唐。對了師古,你的書法也是世間少有,《師說》你必定臨摹了不少遍,若有閑暇,你可得不吝展示才是。”


  “仲達兄謬讚,信本公的歐楷堪稱當世第一,有珠玉在前,某豈敢獻醜?休提,休提!”


  三人正說笑之時,那邊又熱鬧起來。


  圍觀之人愈發地多了,在地上打滾的吳安卻不見絲毫羞愧,梗著脖子衝氣得渾身發抖的吳德水叫道:“你騙我來,說是有人為我做媒,哪裏想到你竟然誆騙我上學塾?我就不去,我要回家!”


  “混賬!”


  吳德水須發皆張,嘴唇哆嗦不已,顯然氣得不輕,顫抖著身子吼道:“你敢回去,老子就打死你!”


  “打死我不也去!要去你去!”


  吳安順勢又打了個幾個滾,登時塵土飛揚,圍觀的人群捂著鼻子連連後退,卻是忍俊不禁。


  “氣死老子了!氣死老子了!”


  吳德水喘著粗氣四處張望,想要尋找趁手的兵器,吳安見狀不妙,嗖地一下從地上爬了起來,擠開人群數息間便跑得沒了蹤影,徒留吳德水差點背過氣去。


  沒了熱鬧,人群很快便散去,李綱、孔穎達、顏師古三人朝學塾行去。三人的名聲早已傳遍天下,一路行來,不斷有學子前來激動地見禮,得了勉勵後,滿臉通紅地離去。


  方言早已預料到今日必定是人滿為患,特地請求李二派了數百個士卒前來維持秩序,生恐發生意外,好在人群雖然擁擠不堪,到目前為止,一切都風平浪靜。


  學塾前擠滿了前來求學的學子,垂髫稚子有之,束發舞勺者亦有之,弱冠男子不在少數,而立之年也隱約有幾人。


  長孫衝、李泰、李恪、李思文等紈絝有模有樣地連排坐在桌案後,眉宇間滿是興奮,每個人麵前都擺著厚厚的一摞紙張,上麵密密麻麻寫滿了字,十數步外,不敢上前的學子交頭接耳,對著紙張指指點點,既惶恐又忐忑。


  李綱三人從人群中擠了進來,紈絝們愣了片刻,忙上前見禮。


  “爾等端坐於此,所為何事?”


  麵對這三位蜚聲文壇的大佬,紈絝們不敢稍有跳脫,李思文忙從桌案上抽出三張紙遞給三人,恭聲道:“這是小言出的入學試卷,令作坊印刷後今日由我等分發給眾學子。”


  李恪接口道:“整張試卷包羅萬象,包括但不限於算學、天文、地理、醫術等知識,目的便是根據每個學子的分數因材施教,滿分為百分,六十分及格,若不及格,便隻能作為插班生跟讀,不過每個月都會有考核的機會,若是通過,便成為正式的學子。”


  “根據考卷,將眾學子分為四個等級,分別為一年級、二年級、三年級、四年級,分數高的,便可分到高年級,分數低的,便是低年級。”


  “學塾采用學分製,根據科目指定學分,修完學分後便可從學塾畢業。”


  “學塾在開學後進入閉門狀態,不過一到旬月,學子們便可休沐,屆時可選擇歸家或是外出。”

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