第216章 到眼雲山隨處好 傷心耆舊幾人存

  中秋過後，陳柯在這個世界也已經滿二十歲了。雖然他真正來到這個世界，隻有短短的七年。


  像他這麽大年齡的“郡主”，在古代是名副其實的剩女。但吳三桂和陳圓圓從來沒幹涉他，聽任自如。


  他們對陳柯的寵溺，簡直到了無以複加的地步。


  因此陳柯雖然因為工事繁忙，沒時間慶生，但一想到此處就會倍感溫暖。


  至少他在這個世界同樣有父母，不是無根的花草。


  “郡主，趙秀才他們回來了！”


  這天陳柯剛剛視察完工不久的東固煉鋼場，就見金秀才又領著一大幫人找到了他。


  旁邊一人笑道：“什麽趙秀才，人家現在可是舉人了。”


  陳柯一聽，也是欣然為他感到高興：“趙兄中舉了？恭喜恭喜，這值得喝一杯啊！”


  趙剛拱手道：“這次趙某武學小成，一舉得了功名，多虧郡主的提點。如今了卻了這樁心願，就能一心一意辦事了。”


  金秀才笑道：“怎麽，中了舉不去進京趕考，偏要留在這窮鄉僻壤？”


  趙剛也笑著說道：“就是中了武進士，也無非是進宮當侍衛，等著外放做官。如今那裏是滿人的天下，我趙某雖無大才，但也不情願當一輩子侍衛奴才，不如留在這裏聽郡主講講課也是好的。”


  陳柯也說道：“諸位若是這麽愛聽我講課，我得抽空多準備幾本教案了。隻是近來恐怕不行，因為秋收之後又到了收糧的時節，衙門裏這段時間實在是忙不過來。”


  金秀才便說道：“郡主若是忙不過來，臣正準備給您物色一些幫手。隻要衙門養得起，人不是問題。”


  他說著，稍微讓了一下位子，介紹了一下身後的這些人。


  “這些是雲貴各州縣，屢試不中的秀才。總共有一百多人，另外還有上千童生，隻是來不及全趕到我們騰越。他們聽聞郡主招賢納士，是以委托臣來求郡主庇護的。”


  聽了這話，陳柯當真是大喜過望。與這些人團團拱手，互相見了一禮。


  “我陳柯何德何能，敢說庇護諸位學友？隻願諸位不要嫌棄騰越貧寒，先在此安頓，日後定有一展宏圖的機會。”


  “多謝郡主！”


  這些人也齊齊躬身拱手，向陳柯還禮。


  陳柯自然不會怠慢這些慕名而來的士人。哪怕工事繁忙，當天晚上依然在會議樓又開了一次演講課程。


  會議樓如今裝修完備，無論是開會還是上課，演講，都非常方便。


  關上燈後，陳柯依然打開了幻燈片，將課程內容投射在布幕之上。今天他講的課程是地理。


  “古今中外，出現了許多神話傳說。神話起源的根本，實際上是來源於自然現象。古代的人不懂為何會出現各種自然現象，比如狂風，閃電，地震，隻能乞求神明保護進行自我安慰。所以神話的本質，是來源於人內心的恐懼。”


  “而我們通過學習地理，就能知道這些自然現象是怎麽產生的，人通過努力，哪怕災難是可以克服的。同時學習地理還能夠成為文科與理科之間溝通的橋梁。中國一直沒有工科課程，我希望通過學習地理，讓人工科潛力的學友發現自己的才華。”


  說著，陳柯提出了一個問題。


  “大家能不能想象出，我們這個世界有多大？”


  一位秀才舉手：“四方世界，無窮大。”


  結果他的話引起了一片轟笑。因為從元朝開始，有點見識的中國人就知道地球是圓的了。


  不過陳柯並沒有取笑他，反而作了自我檢討：“對不起，剛才是我沒有把問題說清楚。我是問，咱們住的地球有多大？”


  化解了這位秀才的尷尬，另一位秀才也舉起了手：“聽說有九萬萬裏。”


  陳柯笑了笑，說道：“請坐。這位學友可能知道答案，但因為咱們沒有確定大小的統一標準，所以無法表達出來。所以下麵先請大家看這張地圖：這是一副地球的平麵圖，上麵標有經緯線，經線共分為了一百八十條。”


  “由此在赤道，每一度經線的距離是一百一十一公裏。也就是咱們常說的，二百二十二裏。這就是一度！一共一百八十度，就是整個地球最長的一圈。咱們如果每天趕路走一百裏，大概正好一年可以繞地球一圈！”


  這樣一說，不少人感覺思維都清晰了一點。至少，陳柯對這個世界的描述逐漸清晰，不像以前那樣抽象。


  之後，陳柯便換了一張幻燈片，開始解釋自然現象是怎麽產生的。


  每一講課，他個人的優勢就能夠充分展現出來。


  陳柯這種讀死書的人，對於課本上的內容死記硬背，因此複述出來的內容非常完整。


  “熱氣是往上升騰的，這個大家都知道吧？比如那個走馬燈，或者就是街邊賣包子的，都能夠看到蒸騰的熱氣！所以地球赤道這一帶，因為受太陽直射後受熱最大，這裏的空氣就往上升騰。於是地表的空氣就怎麽樣？稀薄……稀薄就怎麽樣？對，稀薄了，氣壓就低嘛……”


  而且一上課，陳柯還不自覺的學起了自己以前的老師。一個人自問自答，把課上得挺熱鬧。


  “這些上升的熱空氣向赤道兩邊流動，漸漸不熱了吧？為什麽？有沒有哪位同學知道為什麽？”


  倒是有人配合：“因為郡主之前講過，地球自轉產生了四季變化。太陽直射的位置一直在變化，最北端是北回歸線，最南端是南回歸線。過了這兩條線，受熱就不夠了。”


  “喲西！請坐。”


  陳柯非常滿意。


  “因為受熱不足，所以這裏的空氣升不動了，開始下沉。下沉了之後地表空氣密度就大，密度大就怎麽樣？對，密度大氣壓就高。所以南北回歸線這兩條自然帶，就是副熱帶高壓，赤道是什麽？熱帶低氣壓嘛……”


  邊說，陳柯還在黑板上又畫了草圖。


  雖然幻燈片上有圖，但這樣畫圖，標注箭頭，能讓上課的人感受更直觀。


  “於是呢，副熱帶高壓帶空氣密度大，它們就會向空氣密度低的熱帶低氣壓帶怎麽樣？均勻一下，因為太擠啦！這兒的空氣都往那兒跑，於是就形成了風。風就是這樣產生的，這個過程叫做熱力環流……”


  “原來這就是風！”


  果然。


  不少天生有悟性，或者從小學習詩詞歌賦，但骨子裏對理工有潛力的秀才，開始對地理產生了興趣。


  地理就是如此神奇，讓文科生有了鑽研自然的方向。如此他們就會學習各種等高線，等差線，函數，積分。最後成功被忽悠成理科生。


  告訴了大家風產生的原因後，陳柯又講了風帶。讓大家知道了信風，西風等基本常識。


  “信風永遠是東風，因為它有信用！西風永遠是西風，因為它就叫西風……”


  “哈哈哈哈……”


  秀才們倒是感覺，這位郡主講課的確有意思。


  不過陳柯話峰一變：“但是！但是，注意了啊！有一個地方不同，那就是咱們中國。為什麽呢，因為歐亞大陸體量太大，它承受太陽光照太高，夏季和冬季的溫差打破了地球的正常風帶，於是形成了獨有的季風氣候……”


  終於，陳柯說到了中國的氣候。


  之後又由氣候說到了農業生產，又從農業生產說到了工業積累。又從工業積累講到了商品交換。


  “……一個城市的形成，首先要規劃其產業，考慮到生產成本。比如這座州縣甲，它周邊的農田適合種棉花，甲縣中的手工業就適合做棉紡業。如果在這裏種糧食，產能達不到最大化，棉花產量上不去，糧食也會欠收。最後越過越窮……”


  “但這座甲縣的人如果隻做棉紡，要生產生活，他們吃什麽呢？總不能吃棉花吧？所以要和旁邊的乙縣產生貿易，因為乙縣周邊適合種糧食。同樣的道理，乙縣的人穿什麽呢？同樣它也需要和甲縣發生商品交換，這就是產能最大化。”


  “一個人，一座城。他適合做什麽，就專心致誌，把這項產業做到最好。世界上沒有全才的人，什麽都懂的人，其實就是什麽都不懂的人。隻有一心一意，他產生的價值，才能遠遠高於小農經濟下，經營各種零散產業的價值。”


  “比如甲縣和乙縣，在小農經濟下自給自足。以前各自是棉花產量十萬斤，糧食產量五十萬斤。兩個縣的人老死不相往來，人民都隻是不凍死，不餓死的水平。而進行貿易交換後，適合種棉花的甲縣把這項產業做到最大化，棉花產量達到五十萬斤，乙縣的糧食產量也做到最好，達到二百萬斤。如此農業剩餘增長，兩邊的人通過商品交換，都富裕起來了。”


  “所以州縣的經濟管理，首先是考察周邊的農業潛力。農業是第一產業，它決定這座州縣的產業定位。手工業的發展方向，就是第二產業。向上級部門作出匯報後，上級政府要協調的，就是商品交換的過程和配比。比如交通，人員，還有各地的產業當量，做到合理分配化。這便是第三產業。”


  “於是，產業的良性發展，始終遵循這個模式：組織型農業——輕紡工業——交通運輸——鋼鐵化工——城市輕工——軍事重工——反哺農業。讓所有階層都能得到產業升級帶來的紅利，有市場需求，產業才有足夠的血液存活並發展。”


  “從解決衣食住行入手，再到回歸衣食住行重開，周而複始，形成內生循環。由此促進產業和生活水平不斷提升，以經濟基礎決定上層建築，最後推動整個社會的進步。”


  “在座的各位如果負責一座州縣，工作重點就在第一和第二產業。如果負責一個省，就要協調下級州縣之間的貿易關係和產業配比。如果當了三公九卿，需要協調的就是整個國家的命脈，以及進出口貿易。所以官員，必須了解整個國家的產業結構，甚至要了解外國的產業結構。而這一切的來源，就在地理！”


  “所以無論是文科，還是理科，地理永遠是第一學科。我真切的希望，在座的諸位能學好這門功課，由此了解三種產業之間的配比關係，從而在今後能有機會，真正讓我們國家脫離小農經濟，走向全麵富強的未來。”


  “感謝諸位，這節課我上完了。再次謝謝大家！”


  嘩！……


  陳柯的這節課講完後，金秀才照例帶頭鼓掌。其他的秀才們也站了起來，一同鼓掌。


  不得不說，金秀才帶節奏的水平就是高。


  加上陳柯現在也有了一定喊口號的水平，總能扯到國家富強，民族複興上。多少有點感染力。


  所以這些秀才來到騰越，總算有了不虛此行的感受。