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第五百四十三章 光緒帝的謀劃

  夜晚,光緒帝秘密召見了禦史楊深秀。


  這麽晚得到光緒皇帝的召見,他心裏既激動又不安。“臣山東道監察禦史楊深秀參見皇上。”屋子裏出奇地安靜,久久都沒有發出一絲聲響來,楊深秀緩緩地抬起頭,發現光緒正站在窗前,隻留給他一個落寞而深沉的背影。


  光緒:“聽說,你最近跟康有為等人走得很近。”


  楊深秀:“康先生跟他的弟子都有維新之誌,臣與他們誌同道合,經常向其討教治國之道,期望日後也能為皇上出謀劃策,為國家效力。”


  光緒:“你覺得康有為如何?”


  楊深秀沉思了一會兒說:“眼界開闊,膽識、才智超群,對皇上,對朝廷忠心耿耿。”


  光緒:“你知道朕為什麽既不給他封官,也不再召見他嗎?”


  楊深秀:“臣愚鈍,不知。”


  光緒:“康有為是一把利刃,但是還需磨礪,待到時機成熟的時候再出擊。在此之前,他需要待在劍鞘裏麵。朕既不給他封官,也不再召見,都是為了保護他,以免引起群臣的警惕,將矛頭都指向康有為一人,導致他出師未捷身先死。


  朕雖然對他寄予厚望,但是朕對此人也不是完全了解,單純通過奏折了解這群人的動靜,朕覺得還遠遠不夠,要是他不是合適的人選,朕就錯付了。所以,朕希望你能多到他那裏走動,再將他的情況,用密折的方式,暗地裏透露給朕。”


  楊深秀:“臣遵旨。”


  光緒:“另外,我需要你向他傳遞一個信息。”


  楊深秀:“請皇上吩咐。”


  光緒:“告訴他,朕之所以會如此看重他,並不是因為他有才能,也不是因為他有維新之誌,而是因為他敢說話,有膽識,不畏強權,視死如歸。朕就需要這樣的人來輔佐朕,替朕完成一件大事。”


  楊深秀:“臣不知皇上指的是……”


  光緒用略微震顫的語音說著:“朕要想辦法扳倒朝廷中的其他勢力,無論是奕劻、榮祿一黨,還是清流一黨,連載洸也不例外……朕要將權力牢牢地掌控在自己手裏!”


  楊深秀一聽這話,內心也震顫了一下。


  光緒:“朕知道這很為難,朕也不會強迫他,就讓他伺機而動,盡力而為吧。告訴康有為,朕會盡全力保全他,但他自己也要積極進取,千萬不要辜負朕在他身上寄予的厚望。


  隻要他能完成朕交代給他的任務,事成之後,朕給他賞高官,讓他入軍機。記住,這是我們之間的秘密,你下去吧。”


  “臣告退……”


  光緒帝說完這一番話之後,竟然緊張得顫抖起來,臉上透露出忐忑不安、疑鄰盜斧的情緒來,突然又大喊道:‘等等!你回來!’


  楊深秀剛剛起身不久,還沒有邁出門檻,又連忙折返了回來,“皇上有何旨意?”


  光緒:“朕剛剛說的那一番話,你不要跟康有為挑明。你隻需用自己的話,旁敲側擊地引導他、點醒他,讓他自個揣摩、理解朕的聖意即可。


  朕還不確定他是否對朕絕對忠心,還不能讓其他人察覺到朕的意圖,否則將功虧一簣,所以你要切記,不要跟他說這些話是朕說的。聽明白了嗎?”


  楊深秀:“臣明白。”


  光緒:“你是朕的心腹,一定要守口如瓶,不管將來發生什麽,這件事,隻有我們兩個人知道。要是有第三個人知道,我今晚在此跟你說了這些話,你就等著人頭落地吧!聽明白了嗎?”


  楊深秀:“臣銘記在心!絕不辜負皇上厚望!”


  (養心殿內,光緒召見載洸)


  光緒:“你看看這些奏折,全都是參你跟康有為的。參康有為,朕能理解,因為康有為呈遞上來的奏折內容,很多都是建議朕整頓吏治,懲治貪腐,效仿西方政體的。


  參你的原因,我想你自己也清楚,你想推行義務教育,本來就不可避免地要遭到反對,現在你竟然要將女子也納入義務教育當中,你可知會因此遭來多大的阻撓?”


  載洸:“臣清楚。朝中大臣,多為老者,現在已經到了嶄新的時代,可是他們的雙腳卻仍然陷於傳統的泥淖當中,掙脫不開來。”


  光緒:“他們現在是打著拯救傳統文化,捍衛儒學正統的旗號在征討你的教育政策,呼聲太高,連朕都不得不重新考慮你做得對不對。”


  載洸:“臣並並非是要顛覆傳統文化,更不是要全盤西化。誠然,傳統文化當中有精華,身為中華民族的一份子,我們誰人都不能輕易摒棄我們的根基。


  但是傳統文化也有糟粕,其中根深蒂固的重男輕女等思想,便是這傳統文化裏最該拋棄的部分,對女性的禁錮跟束縛,已經大大製約了我們生產力的發展,如同春秋戰國之奴隸製,要是不把這一份生產力解放出來,談何變法維新,談何文明開化?”


  光緒歎了一口氣說:“朕知道,你都是為了我大清的江山社稷考慮,可是你不該如此衝動,一下子就將大部分人全給得罪了。


  朝中掌握權力的臣子大都是老者,都還是老派作風,他們是不會理解你的思想跟行為的。這點你應該比朕更清楚才對,可你如今怎會犯下這般錯誤?


  朕要保一個強學會、保一個康有為就已經很難了,現在還要保你的學術閣,保你的義務教育之策,朕顧得了左,顧不了右,你這樣做,打亂了朕步步為營的戰略計劃,因小失大。


  如果到了萬不得已,需要二選一的時候,相較於你的義務教育,朕更願意選擇康有為等人改革製度的政策,要是下麵的臣子再這樣抨擊下去,朕也不得不先叫停義務教育的進程了。”


  載洸跪下說:“臣自知此舉有些許衝動,然箭在弦上,不得不發。教育乃是百年大計,我大清之所以羸弱,首在人才貧瘠,教育是強國的基礎國策,猶如船上的劃槳,沒有人才,國家發展便缺少動力,風雨一來船帆便會折毀。


  就算是頂著驚濤駭浪,臣也要護住國家發展的希望。皇上,難道你忘了變法之初心了嗎?”

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