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第814章 野蠻強占三分理

  “這個?”見樂歌口若懸河滔滔不絕,曾參聽得有些傻。


  “你和你先生都不知道人是怎麽來的?人為什麽而活著、人活著是為了什麽?還有!國家的來源,你們還談什麽治國、治理天下呢?你們這不是無稽之談?廢話連篇?”樂歌看著曾參,很不客氣地說道。


  “這個?”


  “你們都不知道國家的來源,你們談什麽治國、治理天下?你們什麽都不懂,你還跟我談什麽結束這個亂世?嘴巴說說就行了?”


  “這個?”


  “不過!你先生的那一套,在盛世的時候,確實是需要的。在亂世!你先生的那一套,派不上用場。而且!還是欺負人!”


  “欺負人?這怎麽就欺負人了呢?”曾參不解地說道。


  “你先生教導別人要忠恕,要仁義禮智信等等,在亂世的時候,就是不會變通!”


  “這怎麽就不會變通了呢?”


  “在亂世的時候,生存是第一位!先要學會生存!先讓自己活下來。然後!等你有了生存的能力,你才能跟別人講規則!講理!在亂世的時候,是不講理的,適者生存、強者生存、權力者生存。知道麽?


  你有權力!你有武力你就能生存下去。你講仁義禮智信等等也可以啊?但你必須有權力、武力,你有一幫人。這樣!別人不聽話,不遵守你的規則,那麽!你就有能力收拾他,讓他們聽從你的。你沒有權力、武力,你的那一套是沒有用的!”


  “這這這?這怎麽就沒有用了呢?”曾參嘴上是這麽說的,可他的心裏,已經接受了樂歌的話。


  難道不是麽?你沒有權力、武力,人微權輕,你說的話就跟放屁一樣,沒有人理睬甚至還厭惡你!

  你要是有權力和武力,你說的話明明是錯的,別人不敢不聽。


  “在盛世有用,在亂世沒有用!亂世!是一個改朝換代的年代,魚龍混雜,什麽人都有。所以!在亂世的時候,你光有理不行,你得有權力、武力(槍杆子裏出權力)。


  唉!說了你也不懂!你的思維模式跟你的先生一樣,是喜歡教條和就事論事的,抓住一點不放而忽略全盤。跟你們說話很費勁,真的!

  你要想發展!要想在學說思想上有成就,你就得放開手腳,放遠眼光,不要學你的先生,也不要學你的學長他們。知道麽?不要教條,不要就事論事!要從整體出發、長遠出發。


  在思考問題和看待問題上麵,一定要從整體出發。知道麽?


  比如說!我說你先生的學說思想在亂世沒有毛用,你就跟我急。但是!我並沒有說一點用都沒有!你要是教條,一定要跟我教條,就事論事,那我們就說不到一塊去。


  我的意思是你先生的那一套理論,在亂世是沒有用,但是在盛世還是有用的。因為!人類行動需要有一個規範,需要律法、周禮。是這個意思。


  但是!我並不是說你先生的學說思想在亂世就一點用都沒有?我剛才不是說了?你要是有權力、武力,你能夠管得了別人,你就可以讓別人按照你的要求去做啊?是不是?你把我前後說的話梳理一下,不要斷章取義,不要就事論事。知道麽?”


  “這個?”


  “你先生一定要教條於周禮、周製,一定要恢複周禮、周製,是不是教條、陳腐了呢?是不是一種不思進取的思想沒有與時俱進?朝代的更替,都是有原因的。有很多東東都是要放棄的,盡管是對的。


  為什麽要放棄呢?是因為!已經不適合這個時代。要不然?怎麽就變成亂世了呢?”


  “你是說?周禮?我們與人見麵的基本禮節?還有一些東東?都要淘汰?”曾參又教條起來。


  “我沒有說‘與人見麵的基本禮節’,以及你先生倡導的那些東東。沒有具體指向。我的意思是!有很多東東,在現實生活中遇見的很多東東,具體是哪些我也不知道,大概就那個意思有很多東東是要在時代潮流麵前淘汰掉的。


  而不是!你一定要我具體實例,或者把你先生的那一套套上來,我不是針對你先生的,你不要以為我是針對你先生的。


  你們的思維模式錯誤就錯誤在這裏!就是要教條一下,要就事論事一下,而不是從整體、全局、全麵來思考問題。”


  “這這這?我?”


  曾參想想覺得好像是那麽回事。就喜歡就事論事,就喜歡懷疑別人是針對自己。而沒有往大局、全麵上麵想別人不僅僅針對我,而是針對事、針對大環境、大現象,針對社會的普遍現象。


  “你先生教導的那些東東,在盛世是需要的。在律法健全並且得到切實施行的情況下,是完全需要的。我們的社會,人類社會需要有一個標準的行為規範。沒有規矩,不成方圓。是不是?


  但是!也不能拘泥於周禮、周製規定的那些。周禮、周製為何會淘汰呢?為何會‘禮崩樂壞’呢?”


  “是什麽?”


  “不僅僅是君王、貴族、權力者不遵守,他們淩駕於周禮、周製之上。他們要別人遵守,而他們自己例外!並不僅僅是因為這個原因,而是!還有更主要、更直接的原因……”


  “什麽原因?”曾參急切地追問道。


  “那就是!過於陳腐和細化!有很多周禮、周製的規定,過於細化了。結果!造成世人為了周禮而周禮,為了周製而周製。其實!這就是一個錯誤,而不是進步。周禮、周製的目的是什麽?”


  “目的是什麽?”


  “目的就是規範一下世人的大概地行為標準,而不是!拘泥於這些行為標準。規範世人的大概行為標準的目的是服務於生活。生活!也就是生存!一切是為生存而服務的,而不為周禮而周禮、周製而周禮、周製。所以說!過於細化,拘泥於細化,那就是錯誤,那就是走向了極`端、偏激的一麵。”


  “這個?”


  “比如說!周禮上有嚴格的規定,吃飯有哪些禮節!你回去問你的先生孔丘,他會告訴你的。禮節很多,多到吃飯都沒有辦法吃了,不然!你就違背周禮了。


  而其實際上!周禮規定吃飯的禮節,是一個大概地禮節,沒有那麽細化。不就是吃飯麽?規定一下大概的禮節,就會顯得有禮貌、有秩序。而要是細化了,規矩、規定太多了,上綱上線了,那還叫吃飯麽?直接叫周禮算了!”


  “這個?”


  “你的先生可能就拘泥於周禮了,而忽略了吃飯!”


  “你?”


  “嗬嗬嗬!”樂歌笑道“你要是聽不進去,我跟你說得再多也是白搭!唉!算了!不說了!吃飯!”


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